《做一个最好你》教学课件.ppt

做一个最好的你学习目标 1、正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段.2、测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法。3、懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。v 本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生.v 一、用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正一反两个事例,表明了作者的观点,增强了文章的说服力;v 二、向学生推荐了一道可以调查自己自信心的测试题,激发阅读兴趣;v 三、讲述了几种提升自信心的可行办法,四个方法,有主到次,符合学生的认识特点,易于接受;v 四、用诗的语言,意味深长的点明了文章的中心.文章脉络清楚,语言特点亲切、自然,非常有说服力.擅长灰心丧气 罗森塔尔 一无所知 期望 渴望 测验 捣乱 局促不安 傻事 信心大厦 糟糕扭转 朝气蓬勃 学习第一部分。1.读课文中的一、二自然段。2.从第一个事例中你读懂了什么？比尔：美和丑并不仅仅在于一个人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的。你认同比尔的看法吗？说说自己的理由。从第二个事例中你感悟到了什么？你从哪些地方感受到的？一个人只有树立了自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。对罗森塔尔实验的这一结论，你有什么看法？对你有什么启示？v学习第二部分。1.自我测试。2.交流测试情况。3.请有自信的同学谈一谈平日是怎样看待自己的。4.请没有自信的同学说说自己目前最需要解决的难题是什么。根据自己的情况在()中填“是”或“否”：1、我觉得自己有不少优点。（）、我喜欢在课堂上回答问题()3、与陌生人相处，我很少局促不安。（）4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（）5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（）6、我常常对自己的表现很满意。（）7、我比较容易成为别人的朋友。（）8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（）9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（）10、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（）11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（）12、尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（）v问题导入：怎样才能变得自信？v自学第三部分。1.读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。2.同位交流自己的阅读收获。要喜欢自己 做好每一件小事 为自己喝彩、加油 咬紧牙关，再坚持一下 我们应该有恒心，尤其要有自信心。-居里夫人 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。-徐特立 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。-高尔基 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念 宁肯折断骨头，不能放弃信念 人有了坚定的信念才是不可战胜的v学习第四部分。v1.读最后一段。2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。v3、补写这一段。“做天上一只展翅飞翔的小鸟-”（1）请同学们补写。（2）交流补写的情况。（3）评出最优美的仿写 如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺拔的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！识记课文最后一段v如果不能成为_，那就当一条_；如果不能成为_，那就当一颗_。做河里一条最_的_，做林中一棵最_的_，做草地上一朵_的_，做天上一只_的_决定成败的不是你_的大小，而是要做一个_的你！（小路、星星、小鱼、小树、小花、小鸟。）把下列句子补充完整v 如果不能成为鲜花，那就_；如果不能成为大厦，那就_；如果不能成为大雁，那就_。我还可以补写v如果_，那就_.v如果_，那就_.v如果_，那就_你拍一，我拍一，自己喜欢自己啦。你拍二，我拍二，做好小事很重要。你拍三，我拍三，自己喝彩勇向前。你拍四，我拍四，坚持一下敢冲刺。寻找曾经的成功寻找失败的记忆1海伦凯勒面临什么样的困难？2她是怎样做的？启示1：自信的人在困难挫折面前能沉着应对战胜困难。启示2：自信能开发潜能，有助于个人成功。我能行相信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。每个人都是独特和美丽的，学会寻找你生命中的亮点！1、主动与人说话，克服独思与自我封闭；2、记住一些诸如“有志者事竞成”的名言；3、讨论时积极发言，课堂上敢于展示；4、勇于参加各种各种问题的讨论和辩论会；5、不要一味地期待保护，要树立“试一试”的自我意识；6、战略上藐视困难，战术上重视困难。