21老人与海鸥1课件.ppt

欣赏完图片欣赏完图片,请你说说海鸥是一种请你说说海鸥是一种怎样的鸟怎样的鸟?这是一个真实的故事这是一个真实的故事 被昆明人称为被昆明人称为“海鸥老人海鸥老人”的吴庆的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临驾临”，老人天天徒步十多公里进城给，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。时几乎舍不得花一分钱坐公交车。选读课文，体会选读课文，体会“感人之处感人之处”这是一个感人的故事。细读课文，找出这是一个感人的故事。细读课文，找出你认为最感人的场景描写，有感情地朗你认为最感人的场景描写，有感情地朗读，并说说你的感受。读，并说说你的感受。识老人识老人老人喂海鸥老人喂海鸥海鸥送老人海鸥送老人 老人去世后，他被昆明人不断追忆和老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。得每一个市民学习。在一位热心市民的倡议下，昆明在一位热心市民的倡议下，昆明都都市时报市时报社、翠湖公园、昆明市园林绿化社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。局带头捐款为海鸥老人塑像。你知道以下词语的意思吗？你知道以下词语的意思吗？褪色：褪色：撮：撮：抑扬顿挫：抑扬顿挫：歇落：歇落：守灵：守灵：漩涡：漩涡：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。吮吸。吮吸。声音高低起伏和停顿转折。声音高低起伏和停顿转折。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。文中指海鸥停在老人的帽子上休息。守在灵床或灵位的旁边。守在灵床或灵位的旁边。流体旋转时形成的螺旋形。流体旋转时形成的螺旋形。再读课文，把握课文大意再读课文，把握课文大意课文主要讲了一个怎样的故事？课文主要讲了一个怎样的故事？十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。不动。课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到？不到？1.老人喂海鸥老人喂海鸥2.海鸥送老人海鸥送老人赏析精彩语句赏析精彩语句他背已经驼了，穿一身褪色的过他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。给海鸥送餐，跟海鸥相伴。这段话展现了一个勤俭的、痴爱海这段话展现了一个勤俭的、痴爱海鸥的老人的形象。鸥的老人的形象。朋友告诉我，这位老人每天步行朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。给海鸥送餐，跟海鸥相伴。1里=500米填空填空 这是一个这是一个 的老人。的老人。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。这是老人喂海鸥的一个细节描写，写这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。的可爱，也表现了这个情景的美妙。在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红嘴红嘴”“老沙老沙”“公主公主”透过这一个个朴实的名字，我透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。也像歌曲一样动听。当它们生病时，老人会当它们生病时，老人会 。当它们饥饿时，老人会当它们饥饿时，老人会 。当它们寒冷时，老人会当它们寒冷时，老人会 。当它们当它们 时，老人会时，老人会 。意想不到的事情发生了意想不到的事情发生了一群海一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。不一样，像是发生了什么大事。小组讨论：小组讨论：这些海鸥为什么会有这样的表现呢？这些海鸥为什么会有这样的表现呢？意想不到的事情又发生了意想不到的事情又发生了海鸥们海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。更意想不到的事情发生了更意想不到的事情发生了过了一过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。是为老人守灵的白翼天使。过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。守灵的白翼天使。海鸥有着人一样的情感。它们海鸥有着人一样的情感。它们是那么地严肃和安静，也许它是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于们知道老人再也不会来了，于是它们默默地是它们默默地“肃立肃立”，好像，好像在为老人守灵。看到这样的场在为老人守灵。看到这样的场面，谁能不为之动容？面，谁能不为之动容？最意想不到的事情发生了最意想不到的事情发生了 当我们不得不去收起遗像时当我们不得不去收起遗像时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑翅膀扑得那样近得那样近,我们好不容易才从这片我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中飞动的白色漩涡中 脱出身来脱出身来.它们大声鸣叫着，翅它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。白色漩涡中脱出身来。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里这里“飞动的白色漩涡飞动的白色漩涡”运用了比喻的运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。手法写出了海鸥对老人的依恋之情。一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的他相伴了多少个冬天的“儿女儿女”们们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun）涡（）涡（w）中脱出身来。）中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。的鸥群。1、假如，海鸥会说话，假如，你就是那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、“老沙”、“公主”中的一只，此时，你站在老人的遗像前，你会对老人说什么？把你最想说的话写出来。（100字左右）老人的遗像上有我和友人给老人题老人的遗像上有我和友人给老人题的一句话，猜一猜我和友人会题一句什的一句话，猜一猜我和友人会题一句什么样的话告慰老人？或让你题的话，你么样的话告慰老人？或让你题的话，你会题什么样的话告慰老人？请写在遗像会题什么样的话告慰老人？请写在遗像旁。旁。老人虽已故去，老人虽已故去，但他关爱动物的善举但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。将永远在人们中间传承下去。布置作业：布置作业：1、在插图处写一写你想对老人说的话，并摘录文中优美词句 2、补充阅读P168：军犬黑子 3、提高题：写一写你和小动物之间的故事。