10花婆婆课件.ppt

授课人：巴州和静县第四中学 道阿力同才次克教学目标1.阅读并理解课文内容，体会重点词语的含义。2.随文学习、积累生字词，并学会运用。3.学习文章叙事详略得当、中心突出的写法。4.通过故事，了解主人公的经历，感受其内心的美好，学会热爱生活，乐于奉献。第二课时一、预习导入。1、给下列划线词语选择恰当的解释。（1）很多年以前，她的爷爷就是搭乘一艘大帆船来到美国的。（）A.搭车 B.乘坐 C.搭配 D.利用（2）没经过一个地方，她都结交了一些难忘的好朋友。A.联系 B.结识 C.交际 D.交流（3）唉！我真是笨手笨脚。A.四肢不发达 B.头脑愚蠢 C.手脚不灵活 D.反应迟钝2、选择恰当的词语填空。（1）.订购/订货现在电子商务特别发达，我们可以在网上（）各种商品。新疆石材种类多，质量可靠，每年来新疆（）的客户都很多。（2）.发作/暴发河上本来有一座小桥，山洪（）时，被冲毁了。他胃病（）了，脸色苍白，吃不下饭。（3)、散布/散发 由于日晒风吹，她两颊殷虹，（）着健康的气息。（）在广阔草原上的羊群和牛群，像洒落在草丛里的银珠。（4）专门/专一 有人说，某某星座的人对爱情更（），某某星座的人更花心，这些都是无稽之谈，没有什么科学依据。他改行做了商人，（）做婴幼儿食品一类的生意。二、快速默读课文 让我们一起分析课文里的主人公吧!三、分析人物 人 物 和 场 景艾莉丝 童话般美好 热爱大海与大海不解之缘成长在 充满艺术气息 自由自在的环境 影响年幼 让世界变得更美丽的事 困难卢菲丝 小岛 愿望 人淳朴善良热情好客 四、艾莉丝 答应爷爷要做的三件事。去 海 边 买 小 房 子去 很 远 的 地 方 旅 行一边 散 步一边 撒 花 种根据课文内容回答问题。1.艾莉丝开始到处播撒花种时，大家为什么都叫她“又老又疯的怪婆婆”？后来为什么又都喊她“花婆婆”？2.你觉得艾莉丝实现对爷爷的承诺吗？3.什么才是“让世界变得更美丽的事”？五、拓展延伸六、板书设计 倒叙开头，设置悬念，暗示花婆婆的过去不平凡的生活。花婆婆 写花婆婆兑现了承诺，完成了答应爷爷要做的三件事。花婆婆让“我”也“做一件让世界变得更美好的事”。七、作业想一想：如果让你去做一件这样的事，你会做什么？准备怎么做？把你的想法写出来。谢谢!再见