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2022年教育实习工作条例 第一篇：教化实习工作条例 你正在阅读的实习报告是教化实习工作条例 教化实习是师院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师生思想和业务上的多项综合训练，又是对师生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师生合理的学问结构、实力结构以及帮助学生增加对社会、国情、中等职业技术教化现状的了解，激发学生对中等职业技术教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。教化实习在整个职业技术师教化中占有非常重要的地位，是培育合格的中等职业技术教化师资不行缺少的职业训练环节。 一、教化实习的任务 教化实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教化实习总结。详细内容如下： 教学工作实习 包括探讨教材、备课、编写教案、试讲、讲课、试验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必需至少完成4学时的教案编写；本科生必需讲课48学时，专科生讲课46学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必需先进行听课、试讲，由实习 学校指导老师认可后方可讲课。 实习期间，每个实习学生必需参与观摩实习学校优秀老师的示课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有具体记录 其次篇：教化实习工作条例 教化实习是师院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师生思想和业务上的多项综合训练，又是对师生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师生合理的学问结构、实力结构以及帮助学生增加对社会、国情、中等职业技术教化现状的了解，激发学生对中等职业技术教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。教化实习在整个职业技术师教化中占有非常重要的地位，是培育合格的中等职业技术教化师资不行缺少的职业训练环节。 一、教化实习的任务 教化实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教化实习总结。详细内容如下： 教学工作实习 包括探讨教材、备课、编写教案、试讲、讲课、试验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必需至少完成4学时的教案编写；本科生必需讲课48学时，专科生讲课46学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必需先进行听课、试讲，由实习 学校指导老师认可后方可讲课。 实习期间，每个实习学生必需参与观摩实习学校优秀老师的示课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有具体记录 第三篇：体育系教化实习工作条例 体育系教化实习工作条例 教化实习是师教化的重要组成部分，是体育教化专业教学中的一门综合实践课程，它是师教化贯彻理论联系实际的原则，在提高教化质量，培育合格人才方面具有特别作用。通过教化实习可以进一步培育学生理论联系实际和分析问题、解决问题的实力，使学生了解中小学实际，获得老师职业的初步实践学问和实力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良的基础。 一、教化实习的目的 引导学生树立献身教化事业、体育事业的志向，并对他们进行师德教化，使其初步具备人民老师应有的品德素养，以适应基础教化事业发展的须要； 引导学生将所学的基础理论、基本学问和基本技能，综合运用于教化教学实践，初步培育他们从事基础教化工作的实力； 引导学生仔细学习和深化探讨教化科学，在教化实践中探究教化规律，使他们初步了解基础学校体育教学管理的基本原则、方法和规律； 检验我校办学思想及培育规格，刚好获得反馈信息，不断改进学校工作，提高教化质量，培育合格的基础体育老师。 二、教化实习的时间和形式 教化实习的时间 教化实习时间为6周，支配在第八学期进行。 教化实习的形式 采纳集中实习与分散实习相结合的形式，以分散实习为主。 三、教化实习的内容和要求 教化实习包括课堂教学工作、运动训练、课外体育活动组织、班主任工作及教化调查五项内容，每个实习生都必需完成这五个方面的工作。 实习第一周的观摩 1、了解中学状况 实习第一周实习生要主动向学校了解学科教研室的活动状况，了解学校共青团、少先队、学生会的工作状况，了解当前中学教学工作对于贯彻德、智、体全面发展的教化方针，提高教化质量的状况以及实施基本学问、基本技能训练，进行教学内容和教学方法的改革状况。 2、观摩教学、运动训练、课外体育活动组织 观摩学校指导老师的示课。要主动申请观摩原任老师或者富有阅历的老师的示课不少于10节。观摩前要钻研示课的教材、教案，课后要请讲课老师介绍备这一课的阅历体会，以吸取的教学阅历。并参与学生的辅导，了解班级学生的学习状况。 3、观摩班主任工作 要观摩原班主任如何有目的、有安排、有步骤地对学生进行思想政治教化；了解学生思想状况，找出缘由及实行相应措施进行教化；要观摩原班主任或其他班主任如何组织学生的课外活动。 课堂教学工作、运动训练、课外体育活动组织实习 1、课堂教学实习是教化实习的中心环节，目的在于使实习生初步驾驭基础教学各个环节的基本要求。实习期间，每位实习生至少完成56个教案，试教1216节课。 2、备课是教学工作的关键性环节，实习生应在原任课老师和指导老师的指导下，仔细钻研教材，虚心学习，仔细把课备。 要仔细钻研教学大纲和教材，驾驭教材的精神实质，做写教案的打算。 深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学目的，明确重点、难点、时间安排和作业布置。 写出教案初稿。教案应写明上课日期、班级、课题、基本内容、教学目的、教学环节、教学方法、场地器材。教案书写要清晰整齐，送原任课老师阅批。 写教案初稿之后，进行检查性试讲。预讲要请原任老师指导。 依据试讲状况和评定看法，对教案初稿进行修改，修改后要送原任老师审查批准方能试教。凡试讲不合格，经尽力帮助仍不能达到试讲要求的，不能进行正式上课。 3、实习生批改中学生习作和辅导中学生学习的基本要求： 批改作业要仔细，并登记作业中的优缺点。实习期间要作几次较为详尽的作业评讲。 仔细探讨作业的正确答案。特殊是对比较困难的疑难问题，要反复探讨，作出统一的正确答案，送原任老师审批，然后才着手批改作业。 实习生要多到学生中去了解体育学习上存在的问题，依据实际状况分别进行辅导。如用集体辅导的方式订正普遍性的错误，解决共同性的疑难问题；用个别辅导的方式，解决疑难问题，耐性帮助学习上有困难的学生端正学习看法，改进学习方法，克服困难，获得进步。主动引导学生参与有益的体育活动或其他课外活动。 班主任工作实习 1、班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和方法，学习对中学生进行政治思想道德品质、抵制错误思想的教化，提高学生的学习主动性，努力做到全面发展。班主任工作实习要在原班主任指导下做以下各项工作： 领导班集体。实习生要帮助原班主任针对班集体的详细状况，进行集体教化，每个实习生必需独立组织班级活动两次以上。 了解个别学生。每个实习生要深化了解中学生的学习状况、思想特点、行为习惯等，进行教化和引导。 依据原班主任工作安排和班级的详细状况，做班主任的日常工作，如指导读报，编排板报，体活动，班委会工作，检查教学日记，平衡各科复习和作业的时间，批改学生周记，进行家庭访问等。 2、班主任工作实习的一般步骤： 仔细学习中小学班主任工作条例，并向原班主任学习，明确班主任工作的详细内容、目的要求。 相识本班全体学生，从各方面了解班内基本状况，了解学生干部的工作实力，并通过参与班的活动、个别谈心，逐步了解班内学生。 依据班内状况和学校的要求，确定要解决的问题，草拟班主任实习工作安排，送原班主任批准执行。 班主任工作实习总结应全面检查工作安排的执行状况，正确估计工作效果和优缺点，总结时应请班主任提出看法。 3、班主任工作实习应留意事项： 每个实习生都应记录了解到的学生状况和班内的工作状况，以便进行系统的分析探讨和针对性地开展工作，并为总结班主任工作阅历积累材料。 上班会课要先作充分打算，了解分析班内状况，针对班内突出的问题，确定目的要求内容，坚持正面教化的原则，留意启发和引导。要写主题班会设计并报原班主任批准。 批准学生请假和指责学生，必需先请示原班主任。 在实习期间，要留意搞所在班级的正常秩序和平安，常常向原班主任和指导老师请示汇报，避开发生突发异样事故。 社会实践活动和总结 在搞课堂教学、班主任工作的基础上，要支配肯定时间开展社会调查，对当前中学教化或教学改革工作进行专题调查探讨，实习结束时，每位实习生必需独立撰写一篇15002000字的教化调查报告。 实习过程中要仔细写实习日志，并在实习结束后完成2000字左右的工作总结。 四、教化实习的组织和管理 加强对教化实习的组织和管理，是提高教化实习质量的重要保证。在系教化实习工作领导小组的领导下。对实习工作落实责任制，进行全面的有层次的组织和管理。 (1)成立系教化实习工作领导小组，并领导本系实习工作，制定实习安排。 (2)选派有阅历、责任心强的老师参与教化实习的试讲指导和带队工作。作实习前的各项打算工作。 (3)联系和建立适当的教化实习基地并报教务处审批。 (4)实习过程中要不定期检查、了解实习状况，听取实习学校看法。出现问题要刚好 解决并上报教务处。 (5)实习结束后，要作汇报讲课工作，并根据学校的规定评定学生实习的成果，推 荐院级“优秀实习生”。 (6)实习结束后做出本系的实习总结并上报教务处。 五、教化实习的程序 1、依据教务处的支配，成立本系教化实习工作领导小组，制订教化实习工作安排并上报教务处。 2、召开系教化实习工作动员大会，向学生传达本届实习工作的支配和要求。并到教务处领取教化实习介绍信，要求学生在期末前落实实习学校，并在第七学期第十六周之前确定实习学校的最终支配。 3、填写上报教化实习学校落实状况一览表，统计参与分散实习的人数和实习学校的落实状况，对于无法找到实习学校的学生，系可依据实际状况统一支配到本单位的教化实习基地进行集中实习。 4、依据实习学校的分布状况，分地区支配实习指导老师进行巡回指导监督。 5、在第七学期第十六周填写上报教化实习试讲支配和指导老师状况表。 6、实习结束后，组织分散实习的学生进行汇报讲课，并根据学校的规定评定实习成果，并于实习结束后半个月内上报实习成果、实习工作总结、各项统计表格和举荐“优秀实习生”等工作。 六、教化实习的成果评定 实习成果的详细评定方法为：实习试讲的成果占20%；实习学校的成果占40%；实习结束后，分散实习的学生进行分组汇报讲课，汇报讲课的成果占30%，假如参与集中实习，则可以不做汇报讲课，成果由带队老师在实习期间的听课成果代替；教化调查报告的成果占10%；最终根据总成果的排序取各班的前25%定为优秀，前15%评为“优秀实习生”。 实习成果的考核由系加盖公章，送教务处实践教学科复核盖章，最终装入学生档案。凡未参与教化实习或教化实习成果不及格者，必需在修业期间重补，重补仍不及格者，只发结业证书。 七、教化实习的总结 实习结束后，要仔细搞实习工作总结。每个实习生写一份实习总结和一份教化调查报告。实习总结包括实习内容、收获、体会和建议等。总结和调查报告应在回校前完成送指导老师批阅评分。集中实习的带队老师应完成本组的实习工作总结。内容包括：对实习质量的分析和估计，参与指导实习工作的收获和体会，对系教化实习工作的看法和建议等。系实习工作领导小组实习结束后半个月内写出书面总结，并报送一份给教务处。系的总结应包括：实习的基本状况、实习质量分析和估计、实习工作中存在的问题和建议以及本院系教学工作的改进看法等。 第四篇：教化实习条例 教化实习是师院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师生思想和业务上的多项综合训练，又是对师生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师生合理的学问结构、实力结构以及帮助学生增加对社会、国情、中等职业技术教化现状的了解，激发学生对中等职业技术教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。教化实习在整个职业技术师教化中占有非常重要的地位，是培育合格的中等职业技术教化师资不行缺少的职业训练环节。 一、教化实习的任务 教化实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教化实习总结。详细内容如下： 教学工作实习 包括探讨教材、备课、编写教案、试讲、讲课、试验等主要教学环节。实习期间，每个实习生必需至少完成4学时的教案编写；本科生必需讲课48学时，专科生讲课46学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必需先进行听课、试讲，由实习学校指导老师认可后方可讲课。 实习期间，每个实习学生必需参与观摩实习学校优秀老师的示课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有具体记录。 二）班主任工作实习 实习学生在教化实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步驾驭班主任工作的基本内容，培育从事班主任工作的实力。每个实习生都必需制定班主任工作实习安排，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解13名学生的详细状况，并做出详细分析，要在原班主任帮助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教化实习成果的依据之一。 教化实习总结 实习结束后，每个学生应仔细做总结，提交总结报告。 论或调查报告 实习期间，每个学生必需完成一篇教化实习小论，或完成一篇关于中等职业教化的调查报告，调查报告可与他人合作完成。 二、教化实习的组织、领导与职责 教化实习工作由主管教学的院长领导，教务处负责全院教化实习的组织协调工作。各系要建立教化实习领导小组详细负责，各实习生要按实习学校或班组成立实习小组。详细职责如下： 教务处职责 制定全院教化实习工作条例；审核各系教化实习工作安排；编制实习经费予算；帮助各系做教化实习支配工作；检查教化实习工作状况，探讨解决实习中出现的问题；组织全院教化实习工作总结。 教化实习领导小组职责 系教化实习领导小组由负责教学的系主任、教材教法课老师35人组成。主要职责是：制定本专业教化实习实施计 划；联系支配实习学校；选派实习指导老师；督促检查教化实习的打算工作；做实习生的思想政治工作；巡察指导全系的实习活动，沟通状况，总结阅历，刚好发觉和解决实习中出现的问题；考核实习生教化实习成果；进行全系教化实习总结。 实习小组组长职责 实习生实习期间可根据实习学校或实习班级组成实习小组，实习小组可设组长12名。实习小组组长职责是：组织执行本组教化实习安排；帮助指导老师做教化实习的各项工作；常常同双方实习指导老师联系，争取切实有效的指导；帮助本组实习生进行教化实习总结，沟通实习工作阅历；团结同学，关切同学的生活、工作、教学和健康；模遵守实习生守则。 三、教化实习指导老师的选派和指导老师职责 在教化实习过程中，指导老师起着主导作用。因此实习指导老师的素养、看法、组织协调实力对实习工作起着举足轻重的作用。各系应仔细选派责任心强，酷爱教化实习工作，有肯定教学阅历和较高的教学业务水平，并有肯定组织协调实力和指导实习实力的老师担当。 本院实习指导老师职责 实习指导老师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做实习前的各项打算工作，督促检查实习学生的教化、教学和班主任实习工作，实习期间要听实习学生的试讲和讲课，并参与评议学生的工作。要关切学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则。要做教化实习的总结工作，评定实习生的实习成果。实习期间要和实习学校常常取得联系，刚好解决实习当中出现的问题。 实习学校指导老师职责 向实习学生介绍实习学校教化教学状况，帮助、指导、支配实习生的见习和实习工作；传授教学阅历，介绍班主任阅历，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作安排；听实习生讲课并主持评议其教化教学工作成果，写出评语。 四、教化实习时间支配 教化实习时间：本科一般为6周，实行双证书制的专业为4周；专科46周。本科一般支配在第八学期或第十学期，专科一般支配在第六学期。进人实习学校后，一般第一周用于听课、备课、试讲，其次周起先讲课，结束前一周用于总结，写教化实习论，评定实习成果。各专业可视详细状况敏捷支配。 五、教化实习总结 实习生个人总结 实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求实习学校指导老师、带队老师和本组实习同学的看法，完成总结报告，总结阅历，找出差距，提出今后努力方向。系教化实习工作总结 系教化实习工作总结可在各带队老师汇报材料的基础上拟定，由系教化实习领导小组负责成后交学院教务处。内容应包括：教化实习工作的基本状况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对学院及本专业教学工作的改革看法和建议。 六、教化实习成果的评定方法和评定标准 实习成果的评定是实习阶段的重要内容，各系教化实习领导小组、指导老师、实习学校和实习学生，必需重视这一环节。 1、个人鉴定 实习生本人，依据自己在实习全过程中的表现和体验，根据评定标准进行自我鉴定。 2、小组评定 以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，进行小组评定。 3、指导老师评定 系和实习学校指导老师，依据实习生在实习全过程中的表现，根据评分标准进行评分，写出评语，填写“教化实习成果评定表”。 4、实习学校对实习生综合实力的评价 实习学校对每名实习生的综合实力给出评语，填入“教化实习成果评定表”。 5、系教化实习领导小组评定依据第1、2、3项结果，结合实习生的日常表现，评定实习生最终的实习成果，填入“教化实习成果评定表”。 评定项目及标准见附件：“教化实习成果评定表”，表中的评定等级按“优、良、中、及格、不及格”五级评定。 七、教化实习经费管理方法实习经费实行按系包干、超支不补、节余留用、统一结算的方法。依据学院经费状况，每年由教务处制定各系包干标准，一次包干到系。各系依据经费状况，精打细算，提高运用效益。教化实习经费的开支，应贯彻勤俭节约的方针，并要严格遵守财务制度的有关规定。实习经费的开支围包括；支付给实习学校的实习生管理费，实习期间实习指导老师和实习生的实习费用、交通费、生活补助以及在保证教化实习质量的前提下和政策围内的其他费用。八、实习生守则 1、坚持四项基本原则，主动仔细贯彻党的教化方针。 2、实习目的明确，看法端正，仔细完成教化实习的各项任务。3、虚心学习，刻苦钻研，仔细备课、讲课，耐性辅导答疑，细致批改作业，努力提高教学质量。 4、敬重指导老师，敬重实习学校职工，酷爱学生，以身作则，为人师表。 5、深化实际，调查探讨，擅长积累资料，留意总结阅历。 6、遵守实习学校的各项规章制度，不得无故请假。实习期间，病、事假超过实习时间1/3者，按教化实习不及格处理。 7、爱惜校誉，酷爱集体，主动参与各项集体活动，正确开展指责和自我指责。 8、对实习学校的各种看法和建议，均须与各系带队老师探讨后提出，不得随意指责指责。9、实习结束后，实习生 应将统一运用的教化实习手册上交各系带队老师，以此作为成果评定的重要依据。以上条例自公布之日起实行，由教务处负责说明，原有条例失效。 第五篇：师专业教化实习条例 外国语学院英语专业教化实习工作条例 一、教化实习目的和方式 教化实习是英语专业师方向教学安排的重要组成部分，是师方向学生理论联系实际，进行实践熬炼的重要方式，是培育合格中小学老师必不行少的实践性教学环节。我院英语专业师方向学生教化实习的方式为：集中到实习基地定点实习。 二、教化实习内容 教化实习内容主要为教学实习、班主任工作实习两方面。 三、教化实习的要求 (一) 时间支配 依据教学安排、教化实习时间支配在学生在校学习的最终一年进行即三年制专科在第五学期，本科在第七学期，时间长度分别为：专科8-10周，本科10-12周。 (二) 见习期间的要求 听取实习学校领导介绍学校的基本状况及教改，提高教学质量的阅历。 听取指导老师和原班主任疾驶实习班级学生的各方面状况，并深化实习班级 了解学生，参与班级活动。 仔细熟识教材，在指导老师指导下分析教材、备课。 仔细听取指导老师或其他老师上课，听课时数不得少于4学时。 搞试讲工作。 (三) 教学工作实习要求 课堂教学是教学的基本形式，课堂教学是教学实习的主要内容，要求每个实 习生至少完成本专业课教学12学时，尽可能地实习各种类型的课，并确保教学质量。 实习生的每一节实习课，都必需在指导老师指导下写出具体教案，上课前两 天交指导老师审查合格后并签署看法后方可上课，未经指导老师同意不能上课。已经同意后的教案不得更改。备课过程中要虚心听取指导老师和实习同学的看法，对教案力求熟识。除上课外，要负责批改作业、课外辅导、答疑等。 实习生要相互听课，课后要主好听取指导老师和同学们的评价，以便刚好发 现问题，不断提高教学水平。 实习生的课堂教学全部结束后，为检查实习效果，应依据指导老师看法命题， 对所实习的班级进行一次测试并仔细总结分析测试结果。 (四) 班主任工作实习的要求 班主任工作实习是教化实习的一项重要内容，其实习主要内容为：在原班主任指导下，制定班主任安排，处理日常班务工作，主持各类班务会议，指导共青团或少先队工作，组织各类课外活动，开展对个别学生的教化，依据实习学校的要求进行家访。 (五) 教化实习总结、鉴定及成果评定 实习总结是实习评定的基础，每个实习生在实习结束时要做个人总结，每个实习生都必需仔细总结在实习期间所开展的工作、收获、体会和存在的问题，要确定成果，找出差距，明确努力方向。 实习结束时，带队指导老师要组织实习小组进行总结鉴定，两校实习指导老师要依据实习的详细要求和实习评定标准对每个实习生写出教化实习成果评定的等级，填入实习成果考核表内，由实习带队老师带回，学院签定看法后，将实习成果考核表交教务处实习实践科。 四、指导老师和大小组长职责 (一) 学院指导老师职责 1.在实习学校党政领导下，严格根据教化实习工作条例指导学习。 2.全面关切实习生。 3.重视工作的安排性，指导老师应会同大小组长做安排支配，排每周工作日程，包括听课、试讲、修改教案、讲课、辅导、改作业、班主任工作、开评议会、大小组会，并指导小组和实习生制定每周工作日程。 4.协调与实习学校领导、老师、职工的关系，争取实习学校的大力支持。 5.抓实习生教化工作。 6.处理实习队其他日常工作。 7.实习完毕，会同实习学校按该实习点参与实习人数的5%举荐院“优秀实习生”。 大小组长职责 1.团结全组主动仔细地搞教化实习工作。 2.仔细贯彻执行教化实习工作条例。 3.帮助实习指导老师工作，在实习生中起到上传下达的联络作用，参谋作用。 4.实习工作中，各方面起模带头作用。 五、评定等级 评定等级 教化实习成果的评定，采纳五级记分制即优秀、良、中等、及格、不及格。评定“优秀”成果的比例一般不得大于该实习点实习总人数的30%。 评定标准 优秀 努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，能独立写出质量较高的教案，在备课和试讲过程逐步提高，进步显著。 教学目的明确，能正确理解教材，能结合教材特点和学生状况，恰当贯彻教学原则，敏捷运用教学方法，教态自然。一般话正确、流利、正确，试验操作娴熟，讲授生动，启发学生思维，组织教学实力强，教学效果良。 仔细辅导和批改作业，辅导全面，作业批改完全、仔细。 班主任工作主动主动，仔细负责，酷爱学生，从实践动身依据中学生的特点，实行生动活泼，有效的方法对学生进行思想教化和开展有益于身心健康的活动，全面进行素养教化，效果良。 敬重领导敬重师长，遵守纪律，团结互助。 良 努力钻研教学大纲和教材，备课仔细，能按时写出较完善的教案，在备课试讲中能逐步提高。 教学目的明确，驾驭教材娴熟，教授内容正确无误，教态自然，一般话较为 精确、流利，板书正确，试验操作比较娴熟，能达到教学目的，教学效果。 对班主任工作主动仔细，关切爱惜学生，能以身作则，对学生有较的影响。能深化学生中调查探讨，从实际动身，依据中学生的特点实行较方法，对学生进行政治思想教化，独立工作实力强，教化效果。 批改作业仔细，并能主动进行课外辅导。 学习较为虚心，团结合作较，遵守实习纪律。 中等 能钻研教学大纲和教材，在指导老师稍加指导下能写出较完善的教案，备课下了肯定工夫。 教学目的明确，驾驭教材娴熟。教态比较自然，能用一般话教学，板书比较清晰、精确，能做演示试验，教学效果一般。 能比较仔细地批改作业和课外辅导。 班主任工作比较负责，完成班主任工作比较顺当，能深化学生调查探讨，关切爱惜学生，能对学生做思想工作，有肯定的工作实力。 遵守实习纪律，实习比较虚心，有肯定的工作实力。 及格 备课尚努力，但钻研教材不够深化，独立工作实力差，在指导老师帮助下尚能写出教案。 能基本达到教学目的和要求，能贯彻教学原则，讲授基本正确，但内容不够充溢，取舍不够恰当，能用一般话教学，板书一般，教学效果一般。 能批改作业和进行课外辅导，但做的不够。 对班主任工作不很重视，主观努力不够，工作不够主动，对学生虽无不良影响，但以身作则不够，要求自己不够严格，深化学生调查探讨不够，工作方法简洁，教学效果一般。 虚心学习，团结合作不够，遵守实习纪律较差。 不及格 备课不仔细，不能正确理解教材内容，经较多帮助仍写不出教案。 教学目的不明确，讲授有较多科学性原则性错误，不能用一般话教学，板书设计差，且有较多错别字，教学效果差。 对批改作业和辅导工作很不仔细。 对班主任工作不重视，工作不努力，对学生不关切，要求自己不严格，在学生中有不良的影响，在教化和管理学生中有原则性错误，学生思想工作无方法，独立工作实力差。 多次或严峻违反实习纪律。 六、对实习生的要求 实习期间，实习生必需严格遵守实习纪律并做到： 1.酷爱教化工作，努力完成教化实习任务。 2.听从支配，对各级实习领导小组做出的确定要听从，布置的任务应保质保量完成。 3.遵守实习学校的各项规章制度，上课、听课、开会或其他活动，不得迟到、早退、无故缺席。 4.酷爱学生，严格要求学生，教化学生要坚持正面教化原则，不得简洁粗暴，不准体罚或变相体罚学生。 5.敬重实习学校领导和教职工，虚心向指导老师学习。 6.坚守实习岗位，凡离开学校必需经指导老师同意，并按有关规定办理请假手续。 7.实习期间禁止谈恋爱。 外国语学院 2022年12月 第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页