2023年最新家长会家校合作家长发言稿二年级家校合作交流家长发言(4篇).docx

2023年最新家长会家校合作家长发言稿二年级家校合作交流家长发言(4篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 家长会家校合作家长发言稿二年级 家校合作沟通家长发言篇一 我是xx年级xx的家长，特别感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和沟通的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以诚心的感谢! 今日，有机会在这里与大家共同探讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到特别担心。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教化孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在许多不足之处。我今日要和大家沟通的， 是自己在教化孩子方面一些粗浅的做法和感受。 第一、多对孩子进行正向教化和引导孩子的成长须要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创建了一个良好的求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法敏捷、老师敬业充溢爱心的学校。孩子须要老师的辛勤培育，还须要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子主动向上努力学习，作为家长应当以身作则，做一个主动向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教化才有劝服力。同时对社会上的正向信息有意无意常常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也常常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是主动向上充溢阳光的，让孩子接受阳光教化，孩子会更加阳光。 其次、重视孩子的心理健康初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们视察社会，视察父母，视察同学，会有许多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题刚好进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被敬重的感觉，更会和家长放开心扉。孩子幼小的心灵是须要家长的敬重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向挚友一样，应当蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的.逆反应当不会太明显。 第三、是关注孩子的学习说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。 1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围 孩子在家做作业时，尽量保持家里宁静，不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是特别有帮助的，每个孩子都希望有个暖和的家，有个爱他的父母。 2、帮助孩子找寻好的学习方法 孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课仔细听讲、仔细做作业，刚好预习和复习，由于邓雨仔细预习，讲课时打算充分经常受到老师的表扬并因此加分，不仅熬炼了孩子的实力，增加了孩子的自信念。 3、家长要知道孩子的学习进程 我没事的时候也常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和仔细程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的驾驭状况，我始终要求孩子要仔细书写，我个人认为写字是一种看法问题，只有写的仔细才能做的仔细。 4、让孩子喜爱考试 升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我经常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发觉自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的实力，慢慢地孩子告知我，我现在特殊喜爱考试。 第四、主动协作老师和学校 老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教化起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。 各位家长，教化是一份责任，教化是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长指责指正。 家长会家校合作家长发言稿二年级 家校合作沟通家长发言篇二 敬重的各位家长： 下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示感谢！孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。 一、工作思路： 我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培育出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必需有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝合力。 我常常教化学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误没关系，只要诚恳，英勇的承认错误，有错就改就是好同学，并告知他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思索，劳动。并激励他们接着努力来完成得更好。我认为，对于充溢稚气的学生，不仅须要恰如其分的指责，更须要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松开心地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。 二、五年级的改变 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的改变： 1、学习内容 从五年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关切他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心渐渐增加，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在渐渐地发育，正是心理趋向成熟的关键时期，也会有越来越多的小隐私。） 3、思想意识 思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己的意向，自己有自己的准备和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做， 这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。 4、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”，以适应高段乃至初中的学习，主见“两手抓，两手都要硬”（课内、课外自主抓，查漏补缺自己心中要有数），合理支配好课内学习外的时间： 语文上，尤其不行小觑阅读的重要性（举荐书目），利用起阅读卡、阅读表的作用（仔细完成，不当任务交），因为要意识到初中没有那么多时间来赐予阅读，而恰恰对于阅读的考核要求又越来越高了（适当点点）； 数学：听课效率很重要，但听懂也不肯定会做，要能举一反三，刚好发觉问题刚好整改； 英语、科学：虽是考查科目，但也不容忽视，尤其是英语的听、写、读、默，中考和高考对于英语的要求势必就要求小学不能掉以轻心。 5、成果方面 虽然说一次考试成果不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习看法和学习状况。在这里，我要提示家长挚友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应当耐性地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。 因为以上变更，所以会出现一部分同学成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成果没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。 三、 班级工作 我们班共41人。男生21人，女生20人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的沟通，也让我们师生结下了深厚的友情。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！ 1、学习优秀的学生有：等等。他们学习始终让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。 2、书写仔细、字型美丽做作业较好的同学有等等。 学习进步快的有： 主动为班上做好事的有等同学。 听讲用心，发言主动的学生有等同学。 （上课用心的重要性：上课40分钟抵得上家里1、2小时，老师教的家长也懂但不肯定会教，会听课就能听懂，能听懂就要主动发言，发言就是反馈，发言就是自我的确定；反之，则一节课就游离在外，于是恶性循环就产生了。这种习惯到了初中就变本加厉了，于是落后就不是一点点的了。所以上课是提高学习的根本！） 四、本班存在的问题 1、部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，缺乏主动性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问、书写潦草等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩嬉戏而奢侈时间造成无心学习。 4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。 5、上课不够用心听讲（男女生均有），可以从回家作业中发觉问题（错误率高：没听懂、没消化；根本就没听） 6、体育熬炼看法差（回家每天布置的）初中体育的中考始终在改变、重视学生的身体素养，但体育熬炼不是一朝一夕的，也要常抓常练。 老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不行能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够主动的协作起来。 我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提示，依据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需要回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。 孩子变坏前的10项征兆 1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜爱说话时带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜爱擅改衣服,穿制服时特殊将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为独树一帜,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色惊慌。 5.看法:易于动怒,心情极端改变,常与家人赌气或自暴自弃。 6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清晰。 7.物品：有不良刊物，甚至不明钱款。 8.课业：成果一落千丈，常常迟到早退、逃学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的挚友，有挚友也不敢介绍给家人。 10.习惯：有坏习惯，用钱需求量突增。 假如所列举的特征与孩子的行为相像愈多，父母就应当愈加留意，愈早防范。 许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的.作用。 学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教化对孩子的成长起重要作用。所以，教化孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培育出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的社会教化状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教化，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子嬉戏室、网吧，还有不少负面的东西。（周五晚上做作业高效，双休日可能补习多，孩子也要适当放松，作业效率自然就低了。）作为家长和学校，又不能消退以上这些对教化孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手协作，才能共同创建良好的育人环境。 一、建立良好的家庭环境二、关切孩子的学习三、帮助孩子提高学习成果 四、培育孩子良好的学习习惯和行为习惯 希望家长协作的工作: 1、合理支配饮食，留意补充养分； 2、提示孩子仔细参与体育熬炼； 3、提示孩子留意平安（交通平安、运动平安、饮食平安等）； 4、给孩子创建良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。 5、对子女的期望水平适中， 不能一味追求高目标。 6、限制零花钱，引导孩子合理消费。 7、留意视察学生改变（交友、着装、学习看法），遇到孩子的新问题，辩证思索再处理，切莫鲁莽行事。 8、引导孩子正确对待老师的教化。 9、始终关切孩子的学习，不要放弃努力；创建家庭迎考气氛，适当施加压力； 10、常常和老师沟通，多了解孩子的在校状况； 11、留意学生各学科的全面发展。 几点建议： 1、要教化孩子怎样做人，关切孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 2、良好习惯的养成特别重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 3、要尽量限制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教化孩子少与社会上的或其他学校的人搭挚友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成果状况。因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美妙前途。 5、家长与老师应当取得联系, 刚好了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，主动协作学校做好工作。 6、家长要培育孩子的处事实力，要让孩子自己管理自己。 7、要学会观赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予激励，以增加他们的自信念。 8、不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着思想好、实力高，您的子女学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。现在的社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 9、科学的分析子女的成果档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后 几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。 10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的支配学习、适量的家务劳动（劳动是教化人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。 11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。 依据我们了解的状况，发觉家长在教化中有以下几个误区： 1、过分爱护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。 2、过分干涉，很多家长认为学生，什么事都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。 3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样简单挫伤孩子的自信念。 4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 5、不注意言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。 6.过分放手,对孩子的在校学习生活状况不闻不问,让孩子自由发展. 7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反. 8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任. 9.凡事武力解决,不管孩子接不接受. 结束语 每个孩子身上都隐藏着巨大的、不行估量的潜力。假如我们能与他们做挚友，多一点沟通沟通，多一点信任理解，那么我们的孩子都有所作为。 家长会家校合作家长发言稿二年级 家校合作沟通家长发言篇三 同学们，家长们，老师们，大家晚上好。特别感谢大家借此平台与同学们，家长们进行沟通，增进了解。 首先做一下自我介绍，我叫吴金涛，高校本科毕业，从教近14个年头，始终从事思想品德课 教学 ，多年担当班主任，年级主任，教育处主任等职，近两年来没有担当班主任工作，但我给我的学生讲，我是九（3、4）班静默无闻地边外班主任。我所教的课程是融心理，青春期教化，品德，道德，国情，时政为一体的综合学科，也可以说上知天文，下知地理，左知时政，右管人生。所以，我把我的课定位为学生的“心理加油站”，坚信每个学生恒久是我心目中最好的学生，我会时刻为每一位学生着想，激励、支持他，增加学生的自信念。从而也就形成了我的课堂教学特色：“自学精练，激情内醒，关注时政，筹划人生，实效升华”。课堂上我激情勃发，以真心换真情，当然感情不能取代教化，但教化必需充溢感情、激情。尽量走进学生心灵，打动学生的内心情感，让其发觉和找到自我，从而化作一种力气，去努力拼搏。所以，我在这里对同学们，家长们讲，请放心，我会教化好每个同学的。 下面当着咱们家长的面：给在座的学生，我敬爱的学生几句勉励的话： 1.心态变更一切，心态可以选择。 大家要问，或明白不明白，学业的最大问题是什么？心态，你的心态就是你真正的主子。心态的关键是什么？自信，我们能否胜利，欢乐与否，很大程度上就取决于自己的心态。所以，变更心态，就能变更成果。 2战胜自我，走出不良心理的约束。 现在的学生，只所以在学习上出现问题，不是智力上，更不是品德问题，而是出在心理上。所以，解决心理问题，比解决成果问题重要的多。你是青春亮丽，心情良好，深厚爱好，抵制诱惑、自尊、自信、独立、自强、坚毅，抗拒挫折，还是自卑、自弃、自负、虚荣、依靠、心情低落、无所事事、被不良诱惑迷惑。因此，我们要具备良好的心理素养，战胜自我，发掘自我身上的强项。有同学给自己定位为“差生”，“差生”是怎么形成的？你清晰但不肯定明白，当你一次次反复遭受失败的打击后，便成了差生，也就是你认了，不想学好了，认命了。这能成吗？我们是父母的希望，我们要生存和发展，还要生活，怎么办？找到自己的内心最想干的，发挥他的优势，反复地尝试，信任肯定会学好的。 3目标明确，方法得当，坚持不懈，肯定会胜利。 假如没有自己的目标，就肯定失去对命运的把握，也只好任由命运来摆布。我们要适应环境，制定出自己的安排、目标，明确的目标，埋头努力，不苛求突出，只求每天向胜利进步一点点，上好学校，难不难，完全取决于你自己，取决于你的行为。方法出效率，适合你的才是好的。 三招： 分门别类整理学问，脑海中构件学问网络图。 上课仔细，集中精力去学习。 有针对性地集中做题，从中分析，归纳、思索，找出技巧错误缘由，在哪里摔倒，就在哪儿爬起来。 4找寻学习的动力 （1）自尊，也就是要瞧得起自己，别人瞧不起你，你更要发奋。 （2）自强，持续激励自我，我能行，我肯定能行。 （3）感恩，感恩父母、老师。 （4）体验逆境，在困难面前才能显示你的强大和实力，关键是面对、跨越。 （5）自主学习、自我管理、不找借口，咬牙坚持，让学习成为生活的习惯。 最终讲给同学们的一句话：学习着、欢乐着；生活着、华蜜着；工作着、漂亮着。 可怜天下父母心，面对孩子我们必需成功，希望让孩子胜利，怎样胜利我们有时确不知方法。 是什么力气让孩子能够丰盈、胜利。 我认为：正是我们做父母、我们家庭教化的力气。 孩子能否胜利，最重要的并不是赐予他多少物质上的支持，而是在精神上，在各种软性环境上给了他更多的帮助。 1物质条件并不是最重要的，关键是要有一种肯定能够胜利的信念，要相识每个孩子都是一个特别强大的自我，都是一个很有思想，有才智的个体。“天生我材必有用。”这方面不好，那便利肯定能行。只要擅长发觉，支持、激励，让孩子找到自我，肯定能行。 2恒久为孩子着想，恒久站在孩子这一边。 我们最重要的不是对孩子要求什么，而是了解孩子须要什么。记住，家长的说教越多，管教越多，结果肯定是这个孩子的毛病反而越多，他早就烦了。比如你过分苛责、到处干涉、追求完备、看重高分、事事代劳、拔苗助长、限制嬉戏等。而是更多的敬重、支持、宽容、帮助、激励。 3信任孩子的实力，尽量让孩子独立思索和做一些自己的事情。 好多孩子有胜利的.潜能，之所以不胜利，往往是我们不放心，限制的结果。关注孩子心情心理比对学生学习辅导更重要的是帮助孩子调整心态，这才是作为家长最大的责任。 4在孩子犯了错误的时候，特殊是你认为孩子有毛病。我们须要做的是指导和激励，这恒久胜于呵斥和暴力，甚至是无策、放任。 面对现实、找问题、想方法、倾听、沟通。因为，人，内心深处的最大渴望是被人理解、敬重、关切。反之，孩子的苦水往往无处倾诉。问题越集越多，他也苦恼，你也生气，这才是真是苦了孩子。 5行胜于言 说的好，不如做的好。不是孩子送到学校就完事了。就是学校的事了。信任孩子的胜利更多的是家长的付出，付出越多收获越大，也不是学校开家长会了，你才来，主动多来学校，看孩子的表现，了解他的学校生活，多与老师沟通，那么孩子就会懂得感恩。知道父母的良苦专心，老师就会无怨言地也关注你的孩子，特殊是后进学生家长更要多来。换句话说，你还不关切呢，喊你来你就不来，孩子怎么想，班主任、任课老师怎想，所以，“常来校看看，看看你的孩子”。 教化好比一个生物过程，而不是一个冶炼过程。你不能让一个西红柿苗子结出一个苹果来，西红柿让它结西红柿。苹果就让它结苹果。而每个成果都有它的养分价值。 最终，用一句特别经典的话来说，就是坚信“每个孩子都能胜利”。 没有不胜利的孩子，只有不胜利的父母或老师，让我们携手共同为了孩子的胜利，漯河十五中辉煌的明天而努力奋斗吧！ 感谢大家！ 家长会家校合作家长发言稿二年级 家校合作沟通家长发言篇四 敬重的各位家长： 晚上好！ 欢迎你们来我校参与家长会，感谢你们对学校的信任。正是你们的支持，才有康顺路学校开学工作的平稳和顺当进行。为此，学校对你们的到来表示诚心的感谢。同时，我们倍感责任重大，因为既然你们把孩子送到我校，学校就有责任和义务把你们的孩子培育成对社会有用之才。今日的家长会就是基于如何抓好教化教学质量，与家长共商育人大计而召开的。借此机会，我谨代表学校党政工向在座的各位家长汇报三个方面的问题。 一、学校基本状况介绍 康顺路学校是今年依据区委、区政府和区教化局南强北拓的雄伟规划，将去年成立的康顺路中学与97年成立的康顺路小学合并，成立的一所城区九年一贯制学校。学校地处学堂冲，这里原是z市八中、康顺路小学的老校址，人杰地灵，是办学的宝地，学校位于市中心，是市民们南来北往、东去西返的必经之地，南北方向和东西方向的公交车都交汇于此，交通非常便利，学校四周人口稠密，具有优质、丰富的生源基础。校内由原康顺路小学和原二十三冶二公司子弟学校构成。新兴的康顺路学校以崭新的姿态出现在z基础教化领域，学校将迎来新的发展机遇，起先新的创业。我们将全面提升办学质量，打造艺体特色的制高点，一心一意抓改革，全神贯注谋发展。我们将继承和发扬康顺路人的优良传统和作风，团结协作、秉公办事、扎实工作、民主、科学决策，进一步打造和提升康顺路学校的教化品牌，决心办群众满足、社会满足的康顺路学校。 我校现有32个教学班，95名老师，他们由原康顺路中学和康顺路小学的优秀老师，任课老师学历达标率100%，其中，有原市直属中学的高级老师、学科带头人十余名，是一支教学观念新，业务实力强，敬业精神好的老师队伍。 学校办学条件起步高。去年新建的教学大楼，新改造的操场均已投入，高规格的功能室一应俱全，常规教学设施、体育运动设施、艺术教学设施都将达到省一类配备标准，本学期初，5-8年级配备全新了课桌椅，这些都为创建我校品牌奠定了坚实的基础。 我校领导班子成员年轻有为，具有创新理念和开拓精神，事业心强。他们信念百倍，全力以赴，抓好教化教学质量。从开学第一天起先，班子成员就下班听课。我校全体教职工热忱高涨，他们勇于奉献，不记酬劳，决心办市民满足的教化，为打造芦淞区基础教化品牌贡献自己的力气。 目前，整个教化教学秩序良好。 二、学校发展的设想： 我们的目标是树优质教化品牌，打造城区九年一贯制精品学校，办群众满足的康顺路学校，让市民满足，让社区满足，让教职工满足。我们将让每一个学生得到全面发展，使他们有一个才智人生，让他们健康成长，达到学问、实力、人格一体的和谐发展。为听取各位家长的看法，在此，我把学校的几点做法向大家简洁介绍如下： 1、进一步加强师资队伍建设 老师是培育高素养人才的关键，把我校的老师建设成一支“政治思想坚决，道德品质高尚，业务实力过硬，身体心理健康”的老师队伍是我们努力的目标。 （1）树师志，占据志向的“制高点”。 志向是志向的“航标”，志向是行动的“指南”。 （2）扬师德，找好岗位的“结合点”。 学理论，搞活动，加强思想渗透。 出规范，定要求，加强组织引导。 抓典型，扬正气，加强榜样激励。 （3）强师能，挖掘事业的“闪光点”。 （4）顺师心，激发情感的“共鸣点”。 老师是教化的资源，是学校发展的资本。有效的开发“资源”，合理地经营“资本”，是学校管理的精髓。学校将全力以赴提高老师待遇，充分调动老师的主动性、创建性。尽力解决老师们的后顾之忧。 2、凝合人心，建设师生共同的精神的“家园文化”。 （1）凝合人心，创建“家园”文化氛围。 事业目标激励人，情感管理暖和人，团队精神凝合人。 （2）挖掘品牌内涵，使学校特色成为创建精神家园的有效载体。深化挖掘特色中所蕴涵的丰富文化内涵，将成为学校办学的不懈追求。 a、做强学校的体育文化。 b、做高校校的艺术文化，让高雅的艺术影响人。办好艺术合唱队、组建舞蹈队、成立鼓乐队、设立画室。