物理老师青蓝工程工作计划.docx

物理老师青蓝工程工作计划篇一：青蓝工程工作安排 青蓝工程工作安排 （2022-2022学年度） 一、指导思想 本学年，我校新安排高校毕业生4人，新调入老师3名。他们的加入，壮大了我校的师资队伍，也为学校将来的可持续发展奠定了坚实的基础。 为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍专业化建设，本学年，我们将接着发挥“青蓝工程”的育人功能，充分利用骨干老师教学阅历丰富、教学实力突出的优势，发挥其对新老师的教学指导作用，促进新老师成长，提高学校师资的整体水平，引领新老师向骨干、名师的方向发展。 二、工作重点 1引导青年老师了解我校的办学理念及教化思想，明确树立酷爱教化、酷爱学校、酷爱学生的思想，确立为教化事业终身奋斗的思想。 2以“历练师品、提高师艺、提升师德”为主导，引导青年老师关注自身的专业发展、关注学校的可持续发展。 3引导青年老师加强教化理论和业务学问的学习，在理论和实践的结合中不断提高教化教学实力，在年级组内研讨课、学校汇报课、出师课等多层次的教学活动中呈现自己的风采。 4. 本学期我们将扩大被指导老师的范围，除新安排老师外，近两年安排的青年老师也将纳入到本工程中，接受骨干老师指导。指导老师范围也适当扩大，可跨级部支配老师进行新老师帮代。 三、前期打算 师课”活动。活动结束后，上课老师要将教学设计、课后反思及指导老师的指导建议上交教育处。 3、大力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地供应“师傅施展才能、传授绝技，徒弟用心致学、自我磨练”的机会，利用听课、评课、观摩课、教案设计、教学反思等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。 4、排忧解难，热忱关怀。学校尽力帮助师徒双方解除工作、生活上的后顾之忧，为青蓝工程的实施铺平道路。 四、工作措施 （一）对被指导老师的要求： 1、为青年老师指定师傅。新老师必需虚心接受指导老师的指导。 2、遵纪遵守法律，恪守师德。按时参与学校的各种政治业务学习、做好会议记录；主动参与学校的各项公益活动，发挥主子翁意识。 3、新老师要仔细学习课程标准，钻研教材，跟随师傅的指导初步确定自己的教学探讨方向。要快速适应学校的工作节奏，适应教学环境、教学对象的改变，努力提升自己的新课程施教实力，挖掘教书育人、创建佳绩的潜能。 必需每节课都有自己完整的教学设计，包括教学目标、教学过程设计、板书设计及课后反思等，教案必需完整。 5、 仔细上课，做到师生互动，促进课堂实效。新老师上完课后，要刚好进行课后反思， 6、要虚心学习其他老师的课堂教学，取长补短。该随时进班听，听完课后虚心请教，并在听课本上具体记录；要加强业务学习，博览群书；建立自己的教化博客，勤于动笔记录教化的故事，积累自己的教学感受；要坚持练习“三字一画”及老师基本功，出师时将进行综合测评。 7、要按规定仔细参与各级师训部门的培训工作。 （二）、对指导老师的要求 1、指导老师要本着对学校发展负责、对青年老师的成长负责的高度的责任感和担当培育新老师义务的使命感，依据学校对新老师的详细要求，仔细做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思等）。 2、做好示范和引路的作用。如制订学期教学安排、教材分析、备课、上课、听课评课、评点批改作业、学科竞赛辅导等，辅导新老师上好出师课和各类公开课。 3、了解青年老师教化教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导青年老师加强学习，进行教化教学科研。（如指定、供应学习的资料，教科研课题的选定及论文的撰写和修改等。） 4、听徒弟上课10节以上，听完课后要随时点评。 5、指导老师不仅要在工作学习上帮助青年老师尽快成长，同时在生活上也应当多关切年轻老师，让他们感觉到集体的暖和。 青蓝工程为新老老师搭建了互帮互学，共同发展的平台，信任在我们的共同努力下，肯定会锻造出一支优秀的老师队伍，为学校的发展添砖加瓦。 附 1 青蓝工程老师名单 初一 初三青蓝工程老师名单 初四青蓝工程老师名单 青蓝工程协议书 立协议人：指导老师（ ） 以下简称甲方 被指导老师（ ） 以下简称乙方 为了加强对青年老师的培育力度，尽快提高他们的教化教学水平，学校拟实施青蓝工程，并立详细协议如下： 一、指导老师要主动做好传帮带工作，做到诲人不倦。从师德、教学、生活上全面关切被指导老师成长，详细做到： 1、指导乙方学好新课标，熟识新课标，熟识初中阶段学科教材，并能进行规范的教学设计。 并刚好将教学评价和建议反馈给乙方。 二：乙方要主动虚心向甲方学习，做到学而不厌，务实进取，勇于实践，大胆探究，详细做到： 要将指导老师的评价记录和反馈建议写在备课本中的教学反思中。 教育处统筹支配。 级管理心得”。 以上典型阅历或优秀论文在校内飘絮发表，并向上一级部门举荐。 三：本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报学校一份。 2022、9 篇二：小学青蓝工程工作安排 小学青蓝工程工作安排 青州市高柳镇马兰小学 2022.9 教化教学质量是学校的生命线，而教化教学质量提高的关键在于老师。本学期为建设一支师德良好,业务素养高，教化观念新，教学成果优异的骨干老师及青年老师队伍，让青年老师在教化科研中，在课程改革、教学改革实践中，在日常教学中，潜心探讨，不断创新，求真务实，向名老师的目标发展，依据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“青蓝工程”工作安排。 一、指导思想 以新课改纲要为指导，以提高青年老师素养为目的，提升学校教化教学质量。通过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教化教学观念，娴熟应用现代信息技术，全面提高专业学问技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力军。 本学期开展的活动： 骨干老师与青年老师“结对助教”活动。开展骨干老师老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过相互听课、评课，在教化教学探讨、班级管理、教化学生等方面深化地进行探讨、切磋，使青年老师快速成长。对于“结对助教”成果显著的老师，学校将赐予嘉奖。 二、目标要求 1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作赐予帮助和指导。如专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学安排的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作安排的制定及管理、教化教学现象的 分析、课外活动的开展、教化教学的专题探讨、教化教学论文的撰写及如何评课等方面都要赐予详细的指导帮助。 2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟仔细学习教化教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐性帮助，把自己丰富的教化教学阅历毫无保留地传授给徒弟。通过一段时间的学习、实践，徒弟要能够较为精确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺当完成教学任务。 三、实施细则 （一）结对子，拜师学艺 青年老师必需同学科带头人、教学能手或其他教学阅历丰富的老老师结对子，拜师学艺。 （二）明确师徒职责： 、共同备课。学习大纲，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案，要经师傅批阅，修改后，再上课。 、相互听课。师徒间相互听课，师傅刚好对徒弟进行评课，指出不当之处，提出改进看法。徒弟听师傅的课，要仔细记好听课笔记，写好听课后的感受。学期中间徒弟在教研组内上汇报课，由教研组、备课组进行听课、评课，指导优、缺点。 、每学期师傅听徒弟课不少于10节，徒弟听师傅课不少于10节，每次听课后写好听课笔记。 4、学校主动为青年老师供应外出听课、学习的机会。 （三）抓落实，严格管理 、成立“青蓝工程”领导小组，由刘洪涛校长担当组长，孙广军副校长副组长，组员为张美芹、张翠红、杨建国、潘兴林、郑文雅、李杰。教务处负责青蓝工程实施日常事务，教研组长帮助教务到处理在帮教活动中出现的亟待解决的问题。 、“青蓝工程”领导小组及师傅指导青年老师制订个人发展规划，分析自身素养和专业特长，确定发展方向，制订详细措施。 3、学期末召开一次“青蓝工程”阅历沟通会，总结胜利阅历，找寻差距，探究教化教学新路子，努力提高教化教学质量。 青州市高柳镇马兰小学 2022.9 篇三：“青蓝工程”师傅指导安排 “青蓝工程”师傅指导安排 张怡芝 本学期，我校接着实行“青蓝工程”， 为了提高我校教化教学质量，提升我校老师的整体素养，发挥老老师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业学问技能方面的发展，不断提高自身的教化教学水平和业务素养，我与何佳老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅指导安排。 一、详细措施。 1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教化事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作看法、教学业务等方面为徒弟做出榜样。 2、向徒弟介绍教学阅历，供应教学信息，举荐学习文章，使其开阔视野，不断充溢。 3、每月听徒弟课不少于两节，听课要仔细记录,根据一节好课的评价标准仔细评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导看法。 4、细心指导徒弟备好课，仔细查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点批阅徒弟备课教案，赐予悉心指导。 5、每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。 6、写好一篇师徒结对总结。 二、在师徒结对中，我努力做到。 1、主动工作，带头引领。平常严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先， 主动带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。 2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思索的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己实力的舞台上，她们很可能会创建出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老老师，有肯定的教学阅历，但难免教学方法比较传统，设计教案不够敏捷，徒弟虽然年轻，但通常在教学方法上锐意创新，大胆尝试，所以，师傅能在许多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种阅历与反馈，从而促进自己的反思，使自己得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。 总之，通过开展“青蓝工程”结对学习活动，经过不断的相互学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会始终努力！ 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页