2023年最新初中课外活动计划方案初中班级课外活动计划记录(篇).docx

2023年最新初中课外活动计划方案初中班级课外活动计划记录(篇) 为了确保事情或工作得以顺当进行，通常须要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家共享阅读。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇一 促进中学生全面发展，培育自觉主动的学习爱好，加强综合实力的培育；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向供应活动空间。 初三化学老师 通过在初三年级学生中宣扬、动员，自愿报名，老师平衡各班人数，确定爱好小组成员名单。 1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初中规划和近期准备，指导老师与组员共同探讨爱好小组的活动内容和形式。 2、小组每周集中一次，指导老师布置活动内容，师生一起沟通学习心得，探讨共同感爱好的问题。 3、组织学生利用化学学问主动参与社会服务，开展环保教化工作。，加强学生的试验技能和试验分析实力。 4、开展课外化学爱好小试验，激励学生敢于动手、勇于探究，初步接近和揭秘化学试验的神奇感，以激发学生跟大的学习爱好。 周二下午课外活动 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇二 数学新课程标准把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过供应足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发觉活动的机会，体验从现实生活起先，沿着从生活中的问题到数学问题，从详细到抽象，从特别到一般的人类活动轨迹。 同时，通过学生参与数学活动的学习、获得学问，实现学问的再发觉、再创建，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存实力和创建力，使学生的学习生活因数学而精彩。 1、通过数学课外活动课，使学生尝试经验数学学问的形成过程，激发学生学习学问的情感、看法、方法。 2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程，培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、培育学生驾驭和运用学问的看法和实力。 3、通过课外活动课的开展，张扬学生的特性和意志品质，真正谋求“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。 1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与老师的有效指导间的关系。 2、课内拓展与课外延长相结合原则：数学课题学习是综合运用所学学问解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延长，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。 3、主题性原则：各阶段的课题活动必需围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题显明，并符合学生的生活和学习实际。 4、合作性原则：各项活动的开展将依据学生差异合理分组，分工合作，共同参加，共同成长。 1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的探讨活动，因此应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。 2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并赐予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。 3、合成成果。每一次活动结束，组织学生将相关的文字材料及活动作品整理成册。 4、成果沟通共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示，并组织学生反思活动得失。 5、成果归档。学期结束组织学生进行资料整理，确保活动有过程、有效果、有痕迹。 本学期的活动内容详细支配如下： 活动一：帮助家庭记录一周的生活收支账目，收入记为正数，支出记为负数，计算当周的总收入、总支出、总节余以及每日平均支出等数据。妥当保存账目，作为日后家庭理财的参考资料。活动目的：使学生进一步把正负数的学习应用到详细的时间生活中，从生活中体验数学无处不在。 （详细时间：9月14-18日）。 活动二：熟识计算器的有关有理数的运算功能和操作方法，通过这一活动，使学生初步学会运用计算器和体验运用计算器的简便性。 （详细时间：10月12-16日） 活动三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形。活动目的：让学生尝试合作沟通，协同完成任务，体验规律的快感。 详细时间：10月26-30日 活动四：月历中的数学隐私。活动目的：让学生更生动的感受生活中的数学无处不在，增加数学的应用意识。 （详细时间：11月9日-13日） 活动五：找寻规律。通过学生查阅资料，把全部涉及找规律的题汇编成集，扩大学问面，逐步学会查资料的方法。 （详细时间：11月23日-27日） 活动六：学多姿多彩的图形以后，让学生设计校徽。 （详细时间：12月7日-11日） 活动七：迎新年贺礼：数学小论文我更爱数学了。目的是总结回顾本学期的学习经验、探究历程，从中找寻出学习的愉悦，增加学习数学的情感，为后段学习作铺垫。另外，开展数学小制作等评比活动。 （详细时间：12月21日-25日） 活动八：优秀成果展。通过举办本学期全部的活动成果中的优秀成果展出，进一步诱导学生正确的、恰当的开展数学的探讨性学习，正确的概括调查结论，充分地表现数学内容。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇三 坚持“以人为本”的教化教学理念，引导和激励广阔中初中生走向操场、走到阳光下，主动参与形式多样、生动活泼、健康向上的课外体育活动。充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学与课外活动，努力提高学生的健康水平，促进学生身心全面发展，努力构建和谐、文明及充溢活力的校内。 全体学生 每天1小时阳光体育运动时间由早操、大课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。 1、保证学生在校熬炼时间1小时。 2、强化体育大课间和眼保健操的管理。 3、丰富实践活动课的教化内容。 4、重视加强学生体能的训练，强健学生体魄。 5、加快社团建设，形成规模。 1、加大宣扬力度，营造良好的舆论氛围。通过学校红领巾广播、宣扬橱窗、悬挂横幅等多种形式，大力宣扬课外体育运动，广泛传播健康理念，对在课外体育运动中取得优异成果班级赐予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持课外体育运动的开展。 2、各班把课外体育运动与课外实践活动相结合。保证学生室外能有一小时的体育熬炼时间。将学生课外实践活动纳入教化安排，形成制度。 3、体育老师加强学生课外体育运动的宣扬教化和引导，通过体育课和各类体育竞赛活动引导学生主动参与阳光体育运动 4、丰富体育大课间活动的体育活动形式，开展如:跳绳,丢沙包,踢键子,跳皮筋,羽毛球,乒乓球等各项活动,广泛开展学生体育项目的竞赛活动，不断丰富体育大课间活动的形式和内容。 1、早操：学校应组织学生开展15至20分钟的早操活动； 2、大课间：学校应在每天上午其次、第三节课之间支配25分钟的1次眼保健操和课间操，即大课间体育活动时间； 3、体育课：初中1-2年级每周为4节体育课，初中3年级和初中每周3节体育课，中学每周2节体育课； 4、课外体育活动：各学校应组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。 1、学校增加体育工作的经费投入，学校公用经费要按肯定的比例专项用于学校体育工作。购买体育活动器材和健身器材，制作宣扬标语等。 2、按规定给各班通过体育竞赛等形式嘉奖班级体育活动器材，确保学生课外体育活动的开展。 3、加强体育老师业务培训，不断促进体育老师业务实力和思想素养的提高。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇四 为了活跃校内文化生活，发展学生的爱好、爱好、特长，也为了培育开拓型人才，本学期安排主动开展课外文艺体育活动。 首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参加、自愿组合，充分发挥了学生的特性。 其次，促使学生在社会化过程中特性化。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满意个体在特性化方面的须要。 依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的五大原则。课程设置如下： 1、过障碍赛跑 2、走过独木桥 3、双人背球跑 4、舞蹈爱好小组 5、钢琴爱好小组 6、少儿合唱团 7、书法、绘画小组 通过以上艺体活动丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到学问的地方。主动全面推动素养教化，让每一个学生全面发展。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇五 活动依据我校的实际状况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的主动主动性;课堂教学和课外活动相互协作，相互促进;符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长;因地、因校制宜”的原则。 依据学生的年龄特征、心理特征及爱好爱好，活动分成选修、必修两类。 (一)选修类设置如下： 1、篮球;2、足球;3、排球; 4、乒乓球; 5、羽毛球;6、棋类(以象棋为主);7、塑身操;8、拔河; (二)必修类设置如下: 1、田径;2、乒乓球; 3、羽毛球;4、足球;5、排球;6、跳绳(单人或花样、集体);7、毽子;8、体育嬉戏等。 1、选修类活动课统一支配在每天16：35-16：55。 2、必修类活动课由教学管理处依据各班体育课的实际状况进行支配。 课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 1、学校教务处、年级部与体育组依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。 2、活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有安排、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇六 为更好的贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，促进学生全面发展。坚持健康第一的指导思想，坚固树立终身体育的新课程理念，把开展体育课外活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时熬炼时间，增加学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，促使学生主动参加体育活动，培育学生参加体育活动的爱好和爱好，形成坚持体育熬炼的习惯和终身体育的意识。 体育课外活动是学校体育课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。爱好小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的体育课外活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展。 (一)体育课外活动领导小组 组长：徐梅明 组员：陈正平殷青松赵虎杨留庆袁健王成 何赟汤丽娜方用符卫涛史文伟 (二)活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课后 (三)活动内容 依据我校特色建设状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设以下爱好活动项目： 1、周一九年级以班级为单位开展中考项目的辅导以及组织各类体育项目的竞赛。 辅导老师：袁健符卫涛赵虎汤丽娜 2、周二足球爱好小组活动(2组)辅导老师：何赟王成 篮球爱好小组活动辅导老师：杨留庆 塑身操爱好小组活动辅导老师：汤丽娜 3、周三塑身操爱好小组活动辅导老师：汤丽娜 足球爱好小组活动(2组)辅导老师：何赟王成 篮球爱好小组活动辅导老师：杨留庆 4、周四塑身操爱好小组活动辅导老师：汤丽娜 乒乓球爱好小组活动辅导老师：方用 5、周五塑身操爱好小组活动辅导老师：汤丽娜 足球爱好小组活动(2组)辅导老师：王成何赟 篮球爱好小组活动辅导老师：杨留庆 女子排球爱好小组活动辅导老师：史文伟 乒乓球爱好小组活动辅导老师：方用 九年级以班级为单位开展中考项目的辅导以及组织各类体育项目的竞赛。辅导老师：袁健符卫涛赵虎汤丽娜 各爱好小组学生名单、培训安排见各辅导老师的体育活动记录薄。 体育课外活动必需落到实处，指导老师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动安排，并仔细支配好活动内容，刚好地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 1.学校成立体育课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。 2.各小组的活动要做到三定(即定内容、定地点、定人员)，活动有安排、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。 3.学校体育课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用。 辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教化，促进我校学生的全面发展做出贡献。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇七 中学数学课外活动主要有三个形式：开展课外数学选修课，建立课外数学爱好小组，创办学生的数学刊物、数学园地。 (1)数学选修课的主要活动方式和内容是：老师系统地讲授中学课本之外的某一个数学分支和某一个专题，以开阔学生眼界，也可以介绍数学新进展，介绍新学科及新的数学思想。例如，高一结合函数教学可开设函数方程初步；结合集合基本学问的教学可开设逻辑学和初等集合论；结合立体几何可开设拓扑学初步等。高二可结合数列学问开设循环数列课，可介绍母函数的探讨方法以及常微分方程与线性递推关系；结合解析几何课可开设三维解析几何学，开设向量理论等；结合方程组可开设矩阵论初步及线性代数等；还可在适当时机开设微积分课。选修课的参与人数可适当多些，除去在学习中确有困难、急需补课或个别辅导的学生外，都可报名参与选修课。选修课的主讲老师应当熟识该选修课的学问，应当有系统的教案。一门选修课的学时应不少于20学时，在选修课期间以及结束阶段，要对学生进行选修课业务考试。合格者发给选修课(单科)结业证书。 (2)数学课外爱好小组应由较少学生组成，他们一般应对数学有较深厚爱好，并且其他各门功课都要比较好。这个小组的成员应由自己报名与数学老师举荐相结合。 课外爱好小组的活动方式和内容主要有：听专题报告(学术报告)会、访问闻名数学家或闻名数学探讨机构(或高校)、开展数学竞赛、撰写数学小论文以及开展内部小型的学术研讨会等。小组成员在各级数学竞赛中取得较好成果，要刚好予以激励。小组成员完成了一篇较好的数学论文，应举荐给有关适于中学生的数学刊物。 (3)创办学生的数学刊物，包括班内的数学墙报，“数学之角”，“数学信箱”等，刊物的编辑、作者全由学生担当。学生自己创办的数学刊物应当坚持长期性和持续性，要充分表现学生们的“探讨成果”。为吸引更多同学，可设立“点将台”、“有奖征解”等。为确保一个班的数学刊物的质量，为保证其长期性和持续性，最好组成以班内的学习委员、数学课代表及数学拔尖学生为核心的编写队伍。假如条件较好，还可实行“轮番坐庄”的方式。班内数学墙报的内容除了部分地在公开发行的数学书刊中摘录之外，还应有相当部分针对性很强，并且干脆来自同学自己的文章。例如：“谈谈记笔记”，“如何解决计算中简单出错的问题”，“我是怎样驾驭×××概念的”，“第×章数学课学习札记”，“读××(数学课外书)的体会”等。数学老师充当班内数学园地的参谋或顾问。帮助同学出办法，想方法，给他们介绍好的资料，举荐好的参考书。 应当指出，开办数学课外选修课，建立数学课外爱好小组，创办学生的数学刊物这三种课外活动形式，老师所处的位置是不同的。选修课，以老师讲解并描述为主；爱好小组，以老师激发学生，引导学生为主；创办学生的数学刊物，老师则主要是处于幕后策划的地位。 这三种活动方式的参与人员也不同。选修课的参与者以数学学习的中上等学生为主，人数可多些。数学爱好小组则以在数学学习中有爱好、有特长的少数拔尖学为主。在有条件的地区，老师还应当帮助他们利用课余时间到省、市级的数学集训队或数学奥林匹克学校中学习，形成校内外的交叉培训过程。学生自己创办的数学刊物的主要负责人应当是工作热心，有负责精神，而且数学成果较好的学生。 还应指出，为减轻学生负担，数学课外活动的密度不宜过大，每次活动要讲求质量，要贯彻少而精的原则。一般说来，每周进行一次活动，每次活动一至两个小时为宜。每个学生，一般不要参与两种或两种以上的课外活动。 (1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮助他们读书、整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善学生的思维品质，提高学生的治学实力的根本大事。因此，必需以学生为主体。 (2)各种活动都应有长安排、短支配、要讲求实效，要有学问性、趣味性，要适合青少年心理上或学问水平上的实际状况。还要留意尽量与当前学生的数学课内的教学内容有肯定联系。 (3)对参与各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参与该项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图喧闹，但学习比较吃力的学生，则要以适当方式劝阻他们不参与课外活动，以保证他们的课内学习能达到基本要求，这就是说，对参与不参与课外活动的每个学生都要负责任。? (4)除对学生进行数学培训外，还要留意参与课外活动的学生其他各方面的成长。有少数数学尖子，有一种优越感。他们有时组织纪律性不强，还有的人可能会出现偏科现象。要针对这些状况多做思想教化工作，防止他们的傲慢心情，克服他们的自由主义，激励他们多参与班集体活动，促进他们全面发展 (5)课外爱好小组活动或选修课的内容应充溢，有系统性，便于学生驾驭，同时便于老师检查学习质量；还要有肯定的针对数学竞赛的专项训练内容，不应当简洁地把中学课本中以后将学的内容提前来讲，也不要讲成高等数学课。要在中学生的实际学问基础和实际接受实力的基础上，以提高实力这个总目标作为选材的依据。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇八 安匠中学课外体育活动主要以上午和下午的大课间形式执行。 1，分组状况是以年纪和班级为单位，三个年级分为三个区域，然后每个班级为一个组别 2，组织状况是由各班班主任从班级带到操场，然后由体育老师统一指挥; 3，出操形式，主要是跑操，广播体操，校内集体舞三种形式，即将推出打简化太极拳的新形式。 课外活动的详细支配如下： 1，内容：跑操，广播体操，校内集体舞，简化太极拳 2，场地：学校操场以及篮球场 3，指导：学校体育部门统一指挥，由各班主任具体针对本班指导 4，安排：现状况为早晨6：10到6:40跑操，上午9:40到10:10为校内集体舞，下午3:10到3:40为广播体操。上述内容为目前安排，等简化太极拳学习完成后，可以加入安排之中，可以按单双周来支配本周的课外活动内容，这样避开的每天都是同一种活动内容，可以根据这四种活动形式的不同排列方式来进行排序。 活动宗旨：活动应依据我校的实际状况，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，遵循丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的主动主动性;课堂教学和课外活动相互协作，相互促进;符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长;因地、因校制宜的原则。 活动组织： 1、学校教育处、年级组与艺体组依据学校实际条件，设置活动项目，统一支配活动的开展。 2、活动要做到三定(即定内容、定地点、定人员)，活动有安排、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导老师做好活动状况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校有关部门加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动平安。对于缺勤的班级和学生对本班进行扣分做惩罚。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇九 健康第一是素养教化的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的爱好、爱好和特长，丰富校内文化生活，加强校内精神文明建设，特制订此实施方案。 组 长： 副组长： 成 员： 1、全校性体育活动： （1）组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹支配下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有肯定的指令性，是课外体育活动的主体。 （2）详细内容：开展健身跑活动，另可依据学期安排制订出体育节活动安排（如以年级为单位开展班级篮球赛、乒乓球、广播操竞赛等），提前下达各年级组织参赛。 2、班级体育活动： （1）组织形式：一般支配在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育老师指导下，由班干部和熬炼小组干脆负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。 （2）详细内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。 3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生依据自己的实际状况，自觉地进行体育熬炼。老师，特殊是体育老师要主动引导学生加强课余体育活动。 4、校运动队训练：普及与提高要相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关老师要支持学生参与运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。 1、必需高度重视课外体育活动的组织工作，并仔细组织做好有关检查、考核工作（考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、徒手操、纪律等方面），要把各班课外体育活动实施状况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。 2、校值周班级帮助做好相关的检查考核工作。 3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成果纳入班级考核和学生个人体育课成果评定。 1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间； 2、课外体育活动的内容要多样化，使不同爱好、爱好的学生都能参与； 3、各班应仔细组织学生参加课外体育活动，科任老师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地打算，不得无故不参与课外体育活动； 4、各班在完成全校性体育活动后，应依据本班实际科学合理的规划活动内容，分班仔细组织开展（若有体育类竞赛活动支配时除外）； 5、班主任为各班参与课外体育活动干脆责任人，要做好督促和组织管理工作； 6、体育老师须按时参加课外体育活动的组织和指导工作。 对学生的管理： 1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外，没有特别特别的状况，全校学生都要参与课外体育活动。 2、学生必需严格根据教务处的支配开展活动，未经同意不能随意参与其他的活动项目。 3、各班每天活动前后均要集合，清点活动人数，不得迟到、早退和不参与活动。 4、体育委员活动前后，必需向本班班主任简要汇报参与活动人数、活动开展状况，组织部分学生归还体育器材。 5、爱惜公物，不能损坏体育设备，对有意损坏者，视其情节轻重，赐予指责教化、记过、赔款等处分。 6、活动中发生意外，应马上报告班主任和体育老师，尽量削减器材的损坏和人员的损伤程度。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇十 为了丰富校内文化生活，提高学生的文学观赏水平，培育学生的写作爱好。依据学校支配，特成立初中课外阅读观赏爱好小组。 本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。 初中学生。 每周一、二、四、五下午第八课 电子阅览室 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些主动有益的.嬉戏，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4、激励学生多背诵，多积累，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇十一 为了扩展学生的学问面，提高学社综合素养，满意部分音乐爱好者的爱好，我校开展了丰富多彩的音乐课外活动。 1、培育学生的音乐爱好和良好的音乐素养 2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感 4、呈现我校的素养教化和精神风貌 1、老师仔细的打算好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有肯定的爱好型。 2、学生不得旷课迟到，老师仔细的做好每一次活动纪录。学生仔细完成辅导老师布置的作业。 第一阶段：规范学生课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。 其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立学生课外活动组织体系。 第三阶段：将前阶段的活动模式接着完善，进一步加强活动的内涵建设。 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或部分年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇十二 健康的体魄是青少年为国家和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育教化要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的欢乐，从而丰富校内生活，促进学生身体健康和谐发展。特拟定乌坡中学体育活动实施方案。 实行国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的确定。坚持“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把阳光体育活动与加强学校课程建设,促进和谐校内紧密结合，培育学生主动主动的体育熬炼习惯，提高学生的思想道德素养、文明礼仪素养和身体健康素养水平，推动校内体育文化建设。 我运动、我健康、我欢乐 1、人人有运动项目、班班有运动团队、学校有运动氛围。 2、身体健康，衣着得体。 3、激励学生可依据活动内容自带器材。 (一)、活动支配： 1、班级群体活动：周一、周三、周四下午第四节课，分年级进行活动。 2、当日赛事：由体育组支配班级、时间、场地和裁判。(项目：篮球、排球、乒乓球、拔河、或与体育组协商竞赛项目。) (二)、活动安排： 1、各班必需保证学生体育活动的时间，并不得以任何方式占用，如有违反班级不能评优评先. 2、各班班主任老师和体育委员一个月与本班体育老师联系一次，对身体素养不好的同学要进行督促熬炼。 3、学校依据班级课外体育熬炼实施状况对班级工作进行考核。 4、体育组必需对学生课外体育熬炼进行指导，严格执行<<国家学生健康标准>>工作细则对学生健康做出评价。 (三)、活动步骤： 1、上课前班主任必需到班带领学生整队进场，到达操场后在指定位置集合。退场时也需整队退场。 2、体育老师负责带领学生做好打算活动，班主任带领体育委员领器材并做好登记，下课前5分钟体育老师协同班主任集合队伍，班主任清点器材并刚好归还。 3、学生在场班主任必需全程陪伴在指定地点进行规定项目练习，并且负责学生的平安，也可依据学校的竞赛活动和支配进行自主练习。 4、班主任做好因病请假学生的工作，每班可选派3名责任心较强的学生负责本班的平安巡查工作，对出现的平安隐患刚好做出预判和解除。 (五)、活动地点、项目和班级： 1、篮球场：篮球练习(九年级2个班) 2、乒乓球台：乒乓球练习(七年级5个班) 3、排球场:排球竞赛(八年级5个班) 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇十三 1、获得亲身参加社会探究活动的体验，在生活中得到领悟和内化。 2、通过小课题的探讨，培育学生的求异思维，提高发觉问题和解决问题的实力。 3、学会共享与合作，在活动中培育成员之间协作精神。 4、培育科学看法和科学道德，以求实、仔细的看法从事各项探究、钻研活动。 5、培育对社会的责任心和使命感，目标的设计和问题的探讨将会对行政的决策起着肯定的作用。 （一）实施的基本要求： 1、全员参与-要求全体同学主动参加社会实践活动。 2、任务驱动-小课题组成员都有明确的目标任务。 3、形式多样性-充分利用多种形式开展小课题的探讨活动。 4、课内外结合-要充分利用节假日的有利时机开展活动。 （二）实施的一般程序： 1、进入问题情景阶段。目的在于做好背景学问的铺垫，激活学生原有的学问储备，供应探讨范围，诱发探究动机。激励学生从多角度去分析和思索问题，进入探究问题的状态，形成详细探讨方案。 2、实践体验阶段。在开放情景中主动搜集和加工处理信息，小组合作与各种形式的人际交往、沟通，以科学看法解决实际问题，从肯定角度相识环境、相识自我。 3、表达和沟通阶段。学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料口头报告材料。成果的表达方式要多样化，学生通过沟通、研讨与同学们共享成果。 （一）评价的一般原则： 1、正面评价。主要对学生开展项目作业的主动看法、爱好、动机等方面去评价。 2、重视过程。着重评价学生开展项目作业详细过程的内心感受、实践实力和操作技能。 3、强调应用。看重学生的项目作业的实际应用。 4、关注体验。重在学生参加综合实践活动过程的.内心感受。 （二）综合实践课评价的特点： 1、评价主体的多元化。 2、评价内容的丰富和敏捷性：参加综合实践课活动的看法；在综合实践课活动中所获得的体验状况；对学习和探讨方法、技能的驾驭状况；学生创新精神和实践实力的发展状况。 3、评价手段和方法的多样性。 各组同学在有关老师的指导下，通过理论钻研、实践访谈、社会调查、阅历总结等形式开展小课题探讨，以类似于课题探讨的形式，主动参加，重在学生内心感受，形式可以是小论文、调查报告、访谈录、图片或录象资料、实物或模型、小制作、展品、一场主题演讲、一项活动设计的方案等。 初中课外活动安排方案 初中班级课外活动安排记录篇十四 为了培育学生的创新精神与实践实力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教化，开创教化教学改革的新局面。依据上级文件精神，每周周四下午课外活动时间。开设全校师生共同参加的，具有学问性、趣味性、新奇性的体育课外爱好小组活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的.主动性和自觉性，使他们具有自觉接受教化和熬炼的最佳心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自须要，乐意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我校的实际状况，本学年的课外活动开展状况如下： 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的主动性主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的爱好和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。 1.穿运动鞋参与活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锐利的物品； 2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑； 3.依据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应马上告知老师； 4.活动时，同学间要相互协作、谦让，相互帮助，共同做好平安爱护工作，不能相互吵闹、争吵甚至打架。 1.要加强平安教化，并使学生驾驭必要的平安防范学问。 2.按大课间活动方案打算活动器材，做好平安检查工作。 3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理支配运动量。 4.活动时，要做好组织及平安防护工作，防止损害事故发生。 5.如有意外损害事故，要严格根据损害突发事务处理方法进行处理。 6.刚好做好活动记录，随时接受各级督查。 7.和学生一起参加活动，不能做闲聊、乘凉等活动。 8.活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将爱好小组活动时间移作它用，并确保活动平安 （一）体育爱好小组活动意外损害预防预案 1要求体育老师坚固确立平安第一的意识，把学生上课及活动平安放在首要位置。体育老师对爱好小组成员状况了如指掌，做到心中有数，确保活动平安。 2要组织学生召开加强体育课运动平安的会议，使学生们了解运动平安学问、运动平安技巧，明确平安运动的重要。 3每次体育爱好小组活动，都要制定相应的平安措施。 1）要用的器材、场地进行平安检查，