2023年最新学校第一学期工作总结(十二篇).docx

2023年最新学校第一学期工作总结(十二篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我带来的优秀总结范文，希望大家能够喜爱! 学校第一学期工作总结篇一 一、主要成果： 1、通过宁波市现代化达纲学校评估验收。 2、省级立项课题把诚信的种子播撒在幼小的心灵里、滕头小学绿色教化的实践与探究课题，荣获宁波市优秀科研成果二等奖。中心小学被评为宁波市教化科研先进集体，李方伟和卓晖老师被评为宁波市教化科研先进个人。 3、打造数字校内成效显著，被举荐参与浙江省优秀校内网站评比。 4、老师业务水平不断提升。三人角逐奉化市第九届教坛新秀评比，汪杰、江盈娜获一等奖，竺叶儿获三等奖;_年奉化市教化科研论文评比竺叶儿获一等奖，范春叶、袁吉飞二等奖，徐治英、王波兰、陈锡红获三等奖;侯军波获奉化市优秀德育论文二等奖。 5、体育工作有新突破，获_年小学生田径运动会团体第八名。 6、学生特长不断发展。本学期学生在小学生周报童话世界奉化日报上共发表文章23篇;奉化市元旦书画竞赛，六(1)班竺挺获美术三等奖、六(3)班孙丁立同学获得了书法三等奖;在市小学生平安学问竞赛中六(4)班葛林 荣获一等奖 五(3)班孙洁瑕 荣获二等奖四(2)班孙佳琪 荣获二等奖 六(2)班葛雷鹏 荣获三等奖 。 7、妥当完成了棠云、云溪、东曙三校合并工作，稳妥撤并了何家小学，布局更为合理。 8、中心小学家长学校被评为市示范性家长学校。 二、主要工作 (一)德育工作 1、保持共产党员先进性，发挥党员模范作用。切实抓好其次批保持共产党员先进性教化活动，广阔党员通过先进性教化活动，增加了党性观念，并将先进性教化活动与实际工作结合起来，求实效，出实绩。广阔党员深化到学生中，与班级、学生结对子，帮助年轻班主任管理班级，教化后进生，帮扶贫困生，为他们排忧解难，在办人民满足教化过程中充分发挥了先锋模范作用，成为言传身教的楷模、严谨治教的榜样、廉洁从教的表率、教化创新的先锋。 2、狠抓行为规范的落实，加强德育针对性、实效性。本学期一起先，大队部就以创“宁波市行为规范示范学校”为目标，开展了一系列的活动，进一步加强在校学生的行为规范养成教化。首先，大队部开展“四项竞赛”活动。大队部依据小学生守则、小学生日常行为规范等有关规定，制定四项竞赛的内容为：仪表、文明言行、卫生、两操，每块都有详细的实施方法。评比为一天一检查，一周一评比，双周一小结。评比以常常性检查和抽查相结合，采纳扣分制衡量执行状况，每周公布一次各班总分。分高、低段各取总分前六、五名为优秀中队。评为优秀中队的在班主任考核时，一次加2分，依此类推。同时，完善“学校”-“大队部”“班级”三级检查制度，自下而上进行自主管理，自我教化。班内组织班级值日岗，开展常常性的自检工作，学校红领巾监督岗由值周班级轮番负责检查。此外，大队部再抽调人员加强四项竞赛检查力气，负责全校的四项竞赛检查工作。检查做到扣分与激励并举，对四项竞赛中表现突出的事迹，通过红领巾电视台、广播站、校内网站等阵地，刚好、快速地进行表扬。在平常，加强例会制度，加强对四项竞赛检查人员的培训，每周一中午12：00在电脑室集中，内容有反馈分数、状况说明等。“四项竞赛”活动得到了班主任的重视，各个班级为了争夺优秀中队你追我赶，不甘示弱。有了班主任的管理与班级的一系列相应措施的监督。在管理与被管理中，学生的民办法识得到增加，因而焕发出管理的主动性和对班级的责任感，最终，使学生的行为规范得到了加强。于是，校内比以往整齐了;队员行为比以前规范了;中队比以往有活力了，更温馨了 3、系列教化活动，让学生在实践中体验、成长。为了丰富校内生活，为了创设美丽的校内环境，提升整个校内的学习氛围，体现教室春风化雨、潜移默化的教化功能，同时，在活动中培育学生的创建实力以及保持环境卫生的意识，大队部开展了校黑板报竞赛以及教室环境创设竞赛。教室布置包括：学风、教风的张贴;布告栏(包括作息时辰表、值日表、课程表、各类规章制度等)、卫生角、班队角、学习园地、墙面张贴(格言等)、黑板布置、低年级的竞赛角，以及各班依据自己的实际状况，创设的生活角、图书角、心愿角等各种温馨角。同时，为了促进校内精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，发展学生的特性。大队部开展了“迎元旦诗歌朗诵竞赛”。此次活动，一至三年级以“快欢乐乐迎新年”为主题;四至六年级以“纪念抗日斗争成功60周年，歌颂英烈”为主题。另外还开展了大队委员竞选;向一年级新生献小黄帽，暨交通平安教化;入队仪式;交通平安学问竞赛;在“十一前夕”观看交通平安教化录像;观看德育教化录像;参与奉化市少代会;利用直播系统开展了几次电视讲座，内容包括：(1)校内平安教化(2)禽流感预防(3)法制教化;小记者报名;感恩父母书信活动;新一届鼓号队员选拔与培训等活动。选择抒情、内容主动向上，有助于促进学生身心健康发展的诗歌为朗诵竞赛内容。每一次活动都得到了班主任的重视，取得了良好的效果。 学校第一学期工作总结篇二 惊慌而又繁忙的一学年又接近了尾声，我校德育处始终坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。回顾今年的德育工作，总结如下： 一、以新校文化建设为依托，营造良好校内氛围 本学期我校异地搬迁，搬入新校后德育处围绕新的校训“善、博、雅、志”开展了一系列校内文化建设，为师生的工作、学习及全面发展创建条件，营造潜移默化、润物无声的教化氛围。 1.校内醒目位置悬挂社会主义核心价值观，校门口布置“八礼四仪”宣扬栏，营造传播社会主义核心价值观的深厚氛围。 2.对专用教室、乡村少年宫各室的墙面进行布置，展示我校学生的艺术风采，营造了深厚的文化氛围，为校内增加了亮丽的一笔! 3.各班利用班级名片、板报、宣扬栏、公告栏、图书角、绿化区等形式营造良好的学习环境，塑造主动向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生。 4.把校内绿化带划分到各个护绿中队，各中队设计护绿口号，制作护绿班级名牌，把爱绿护绿工作落实到实处，号召全体学生争做爱绿护绿的文明星。 5.发挥星星娃广播站的阵地作用，刚好宣扬报道校内的新人、新事、新面貌。通过每周一次的广播，充分展示了每个班级的人文风貌。 二、撑好一个支点，接着加强队伍建设 1.在竞赛中成长：为了充分发挥班会、晨会在学生管理中的作用，给全体班主任供应展示和沟通班级管理水平的舞台，我校结合“文明伴我行”主题教化实践活动和“八礼四仪”，开展了以“践行餐饮之礼、创建文明餐桌”为主题的班会、晨会竞赛活动。竞赛历时三周，共有十七位老师轮番执教，通过故事、探讨、辩论、演讲等形式，引导学生通过视察探讨、相识并感悟节约粮食的重要性，号召全体学生开展光盘行动，养成文明就餐习惯，争做礼德少年。 2.加强骨干班主任培训：组织30周岁以下的年轻班主任和青年副班主任定期开展培训，围绕家庭、社会、学校与班主任工作的合力构成绽开探讨，学习了_市第六届班主任工作论坛沟通的六位优秀班主任的胜利阅历。在探讨和思维的碰撞中，不断更新教化理念，提升实施班级教化和管理工作的水平。 三、以主题教化为载体，争做文明星星娃 (一)“平安第一课”专题教化活动 1.在8月31日的全体老师开学工作会议上，我校就_市教化局部署的关于组织开展20_年秋季开学“平安第一课”专题活动的通知作了部署和支配，制定了本校平安专题活动方案。通过会议，全校老师对于“平安”一词有了更深刻的体会，在树立平安防线的同时，对于从根本上预防学生损害事故和杜绝各类平安事故有了更醒悟的相识，确保了校内平安工作扎实有效推动。 2.在学校新学年开学典礼上，德育副校长给全体师生做了 “用学问守护生命”为主题的国旗下讲话。 3.学校统一组织全体学生在家长陪伴下，登录“苏州市学校平安教化平台”，统一观看“平安第一课”视频短片。内容包括交通平安、预防溺水、反恐平安、消防平安、预防性侵害、防震自救等内容。大大提升了广阔学生的自救自护技能，营造了“人人学平安、时时想平安、到处讲平安”的校内氛围。 (二)“向国旗敬礼”主题教化活动 我校以新中国成立_周年这一重要节日为契机，围绕酷爱党、酷爱祖国、酷爱家乡为主题，在全体学生中间开展“向国旗敬礼”活动，引导他们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋勉向上。 1.国旗下讲话：在9月27日的联合晨会上，我校实行了庄重的升旗仪式，德育处徐老师做了以“向国旗敬礼”为主题的国旗下讲话。 2.网上签名寄语：在“十一”期间，德育处组织三到六年级学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，表达庆祝祖国诞辰、共筑中国梦的美妙心声。 3.规范队礼活动：鉴于部分队员对行队礼不够规范的实际状况，每班的班主任老师组织学生利用晨会和班会课进行敬规范队礼的指导和班内评比活动，用规范的队礼向国旗致敬。 (三)亲近大自然，参加社会实践 10月24日，_组织五六年级学生开展了上海野生动物园一日游社会实践活动。让孩子和动物挚友们进行了一次密切接触，增加了他们主动爱护动物的意识和酷爱大自然的美妙情感。 (四)文明餐桌齐行动 搬入新校内后，依据学校规范食堂用餐的要求，各班进行了节粮、爱粮教化，并强化了食堂用餐的秩序与方法，经过多次训练，全校全部班级共同参与了学校文明餐桌行动的评比活动。在近一个月的竞赛中，各班学生都能以社会主义核心价值观为指导，规范自己的行为，切实体现出了良好的班级风貌。 (五)细化星星娃特色，开展主题争星活动。 9月“规范学生行为，提升文明素养”：蓝色文明星和红色星(爱学习、爱劳动、爱祖国); 10月 践行“三爱三节”，向国旗敬礼：绿色星(节水、节电、节粮)和武术星; 11月“心怀感恩，传承美德”：橙色科技星和白色星(心理阳光、感恩知孝); 12月“知法、懂法、遵守法律，争当优秀小公民”：黄色法制之星和长跑之星。 1月“六色星展风采，星星娃耀光线”：博学之星和自主之星 其中班级星占班级人数的50%，获选学生名单张贴在班级公告栏，校级星每班一位学生，联合晨会时颁发奖状并在学校网站公布予以表彰。 (六)用好平安教化平台，驾驭平安学问与技能 11月3日，_德育处组织全体班主任老师进行了平安教化平台的运用培训，就如何进入平台、项目应用、如何全面运用等做了具体介绍。培训结束后，班主任老师组织学生定期开展平安教化课程的授课及测评活动，通过技能训练短片、模拟仿真系统、嬉戏等进行平安技能训练，使学生学习和驾驭了一些平安学问。 (七)大家齐动手，水果创意拼盘活动 为了丰富学生课余生活，活跃校内气氛，培育同学们的创新思维，提高团队的组织和协作实力，11月中旬，_中高年级接连举办了水果拼盘活动。同学们踊跃参与活动，动手动脑，创意无限，动手实力和合作意识也得到了提升。 (八)特殊的爱给特殊的你们欢乐圣诞节 12月25日圣诞节早上一进校门，随着一声声雀跃的“圣诞欢乐”“ merrychristmas”的问候，我校星星娃志愿者们在值班老师的带领下给走进校门的孩子们送上了甜甜的圣诞礼物可爱棒棒糖。孩子们在惊喜中接过圣诞礼物，迈着轻快的脚步踏入校内。随即，校内中的几棵小树吸引了大家的目光，那简直就是被细心装扮过的“圣诞树”树上挂着俏皮的彩带、铃铛、圣诞老人、小鼓等。这道校内亮丽的风景线让孩子们欢呼激烈，浓浓的圣诞氛围悄然而至。 (九)迎新游艺活动 迎着新年的曙光，带着真诚的祝愿，为了丰富学生的学习生活，提高学生的活动实力，活跃学习气氛,在圣诞节来临之际，_以丰富多彩的形式辞旧迎新，实行了圣诞节游艺活动。 此次活动各个班级发挥聪慧才智自主进行组织，可谓是形式多样、精彩纷呈，校内内洋溢着浓浓的喜庆气氛。既为学生们创建了一个展示自己的舞台，又让他们感受到了新年的喜庆与欢快。信任他们会以主动饱满的精神风貌迈进新一年。 (十)跳绳踢毽锦标赛 在20_年即将结束之际，我校以特别的方式迎接着20_年，全校的冬季三项竞赛在学校新建的体育馆实行。在喧闹而又激烈的竞赛中，同学们度过了20_年最终一个有意义的学校生活。期盼着20_年，_的体育能更上一个新台阶! (十一)网络法律学问竞赛 为提中学小学生法治意识和法治素养，依据关于开展全省中小学生网上法律学问竞赛活动的通知要求，德育处组织中高年级学生于1月中旬参与了全市中小学生网络法律学问竞赛。通过此次活动，增加了他们学法、遵守法律、用法的主动性和自觉性，营造了良好的校内法治氛围。 (十二)武术操竞赛 20_年，_接着将学校武术特色做实，新年第一件事便是狠抓学生的精气神，以武术操的训练为载体，充分调动老师与学生的体育运动主动性，把提高师生的身体素养作为大事来抓。在各位体育老师的仔细辅导下，随着旭日东升的音乐，学生们精神饱满，呈现了20_年的新面貌。 四、重视学生心理健康教化，拥有阳光心态 结合我校星星娃德育体系白色星(心理阳光)的争星标准，通过一系列心理健康教化活动，让学生逐步拥有阳光的心态，特性开朗，懂得感恩，拥有主动乐观的人生看法。正确相识自我，能体验到自己的存在价值。善待他人，主动塑造自助助人的特性品行。 1.国旗下讲话 11月，我校心理健康教化老师们依次在周一的联合晨会上分别做了如何培育自信念、保持稳定开心的心情、感恩之心和学会做人的国旗下讲话，面对全校师生进行心理辅导，激励大家做自己心灵的主宰。 2.心理讲座扬起自信的风帆 12月1日下午，三年级学生一同倾听了陈真老师带来的扬起自信的风帆心理健康学问讲座。同学们体会到了自信念的重要，只有信任自己的力气、信任自己的实力、信任自己的作用，才能为将来种下最绚丽的彩虹! 3.心理团体辅导学会倾听是艺术 12月4日下午，我校心理健康老师杨琴老师给四年级的孩子带来了生动的团体心理辅导活动课倾听的艺术。同学们通过一系列体验活动，感受到生活中倾听的重要性，而良好的倾听有利于人与人之间的沟通和良好人际关系的形成。活动课上，学生的活动热忱被激发，他们与老师主动互动，提出了很多自身怀疑，并收获了老师的倾听妙招。 4.给家长的心理辅导课 以11周“家校合作周”为契机，分别邀请了“林老师讲师团”的专家针对年级特点，为二到六年级的家长分别做了专题报告，深化浅出地诠释了“教化孩子，从变更自己做起”的教化理念，为大家带来了一席可口的精神大餐，受到家长们的认可和欢迎。 5.“阳光小屋”暖和的家 周一至五的中午11：4012：40，准时开放“阳光小屋”心理询问室，接受学生的心理询问。到访学生在同班同学、班主任、以及学生家长等各方面力气的作用下，渐渐学会了面对和正视自己的问题，逐步打开自己的内心，接纳他人。 五、加强家校合作，形成教化合力。 1.接着做好常规家访工作，每位班主任协同任课老师每月走进一至两位学生家庭，其中包括学困生、贫困生、单亲家庭、父母离异家庭、行为偏差生等，仔细做好活动记录和反馈看法的收集，拉近了家校之间的距离。 2.11月举办了“家校活动周”活动，通过家长倾听专家讲座、参观新校内、班主任、任课老师与家长的互动沟通，融洽了老师与家长们的关系。 学校第一学期工作总结篇三 在过去的一年里，我校在区委区府、区教化局的正确领导下，与时俱进，接着以“三个代表”的重要思想和党的“”精神为指导，以中共中心关于深化教化改革全面推动素养教化的确定为指针，坚持“以人为本、与时俱进、创新发展”的办学理念;进一步整合办学资源，立足于“规范化、科学化、高质量、有特色”的办学目标，切实加强了学校德育和平安工作，狠抓学校内部管理，使学校整体工作稳步发展;狠抓师资队伍建设，提升了学校整体教学水平和办学实力;通过开展日常化、实质化的教化教学探讨，全面推动学校新课改工作;锁定目标，坚决不移，以不懈的努力，铸造高素养的师资队伍，按安排完成了各项工作。现对学校一学期来的工作作如下总结： 一、加强政治理论学习，坚持正确的办学方向 首先，学校坚持社会主义的办学方向，全面贯彻党的教化方针，坚持全面育人，重视和宣扬教化法规，学校党支部带头主动组织全体老师仔细学习教化法、老师法、义务教化法等教化法律法规，充分相识到科技兴国的战略和实施素养教化的重要意义。同时，把学校的教化教学工作当作系统工程来抓，把提高全体教职工的思想境界和政治觉悟作为重点工作来抓，把教化教学工作渗透到学校的各项管理工作之中。关注时事政治，刚好组织教职工认清形势，学习党中心有关文件及上级精神。如结合党员先进性教化活动，深化学习、领悟 “三个代表”的重要思想的内涵及“”讲话的精神实质。学校以学习中共中心关于深化教化改革全面推动素养教化的确定和公民道德建设实施纲要为准绳，遵守社会公德，规范职业道德，树立老师教书育人、为人师表的良好形象，服务于家长，服务于学生。全体教职工把个人目标与学校的任务目标、集体荣誉紧紧地联系在一起，爱岗敬业、乐于奉献，热心社会公益事业，主动组织教职工参与无偿献血，完成了本年度无偿献血任务。 二、优化师资队伍建设，强化师德师风教化。 建立高素养的师资队伍，是全面推动素养教化，实现教化现代化的关键和根本保证。我校采纳多种形式和手段更新教职工的教化观念，提高教职工的整体素养。还开展多种形式的师德师风教化活动，通过讲座、自学、探讨、沟通等形式，树立师德典型，带动良好师德师风的形成。一学期来，我校没有出现过体罚、变相体罚学生现象。学校还采纳多种渠道让老师参与各种培训学习，不断提高老师的素养。七月份全员参与了为时20课时的市师德培训，选派了1名老师参与为时一个月的市骨干老师培训班学习，多名老师参与了区骨干老师培训班学习。本年度的德育工作研讨会，主要通过对案例的分析，找出我们平常在教化方法上存在的失误，探讨适合于当代学生的教化方法，有效地提高了老师们的综合素养。 三、以新课程改革为主线，仔细搞好教学工作。 学校教化是基础教化的有机组成部分，担负着为人才培育奠基的艰难任务，我们要求老师转变教化观念、创新教化方法，从学生的心理发展特点动身，开展丰富多采的教学活动，培育学生的多种实力与情趣。每位老师学年初依据自己的爱好、特长及学生实际水平制定一个课题，增加老师踊跃参加教研活动的意识，本着“以教研促教学、以教学促提高”的思想，在校内营造一种宽松、主动参加探讨的氛围，激励老师大胆尝试与创新，大力开展教化教学探讨，教化教学质量不断迈上新台阶。 1、加强学习，探究教学探讨、培训的新思路。 推动课程改革，提高课程实施水平，关键是要帮助老师更新观念，理解课标，变更教学方式，驾驭先进教学技术。因此，我们始终把课程培训、教学探讨作为推动课程改革的一项根本性工作来抓，使课程改革同时成为先进教化思想和先进教化技术普及的过程，成为加强师资队伍建设、促进老师专业发展的持续过程。 为了使学校的教学教研工作适应新课程改革的须要，我们不断探究培训、开拓新思路。 借新课改为契机，通过“校本培训”抓好老师的接着教化工作。坚持利用老师业务学习时间，组织老师有安排地学习教化教学理论，学习新课程标准，改革教学方法，主动组员参与上级行政部门组织的各种培训，提高老师的自身素养，更深刻地理解好课程标准及新教材，以适应日益变革和发展的教化教学工作的须要。20xx年下半年我校就组织了50多人次先后参与了上级行政部门组织的各学科新教材培训、英特尔将来教化、师德培训等。 加强理论学习和技术探讨相结合。理性的思索不能代替实践的探究，先进的观念不能等同于详细的行动。所以我们一方面开展课程改革的理论培训，努力帮助老师更新教化观念，明确课改方向，另一方面通过学科教研组织老师探讨实施新课程的新方法、新技术。新课改已实施多年，现在大部分老师缺乏的不是课改的理论，而是详细的操作实施，缺乏的是教学技术。本学期，我们努力把开展针对性强的技术指导、教法沟通作为学科教研活动的重点。坚持不懈地抓好集体备课，以课带培的工作，以教学观摩研讨活动的形式组织老师在备课、听课、评课、对话沟通、问题探讨的活动中探讨新课程，探究新方法，努力营造在实践中学习、探讨、创新的氛围。 2、加强教化科研工作，推动校本教研的健康发展。 让广阔老师主动投入新课程标准教学的改革，刚好总结阅历，以研促教，提高老师撰写教化教学论文的主动性，供应相互学习，共同提高的机会。本学期老师撰写教学论文的主动性又有所提高，有25位老师上交了教学论文。尤其可喜的是一些长期不写教学论文的老老师，本年度也递交了课改论文。学校将其中好的论文与德育论文一起汇编成册，出版了20xx年十中教研，为老师们积累了教学阅历。在所写的论文当中，有15位老师的论文被举荐到区教研年会作评奖沟通，并获得较好成果：万定安、黄结梅等老师的教学论文获得区一等奖;陆绮文、孔翠媚、廖婉岚、邹应好等老师的论文获得区二等奖;陈惠文、江海珍等老师的论文获得区三等奖。另外：冼捍华老师撰写的新课改论文在化学新课程下培育学生的科学素养一文在广东省化学最优教学的探讨与试验课题研讨会上沟通、宣读，并荣获一等奖;徐锦洪老师的新课改试验探究课案例细胞的失水和吸水也获得广东省一等奖。以上是我们学校近年来在教化科研方面的又一个新突破，同时获得两项省级教研一等奖。 进一步加强课题探讨的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，探讨解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新状况、新问题。在教育处组织各教研组做好“十五”课题在新课程实施中转变老师教化观念和提高教学水平的理论与实践探讨总课题，我校担当的新课程中提高老师综合素养的途径和方法子课题的结题工作的有关资料的打算和收集工作的同时，让各教研组初步懂得以课程改革带动课题探讨，以课题探讨促进课程改革，形成组组搞科研，人人能科研的氛围。 化学科组的两位老师也主动地做好全国“十五”科研课题化学最优教学的探讨与试验总课题我校担当的化学课堂最优教学的探讨与试验训练题的设计子课题的结题工作有关资料的打算和收集，并撰写了结题报告，打算让广东省课题组到我校来检查验收三年多的课题探讨工作。 接着做好七、八年级的综合实践活动课的开展，本学期接着设立学校专管领导(马杰韶副主任)和专任老师两位(七年级：孔翠媚，八年级：伍宇雄)，由于在学期初就要确定活动主题，制定活动方案，每周定时按安排课时组织主题活动，避开了将综合实践活动变成上课的形式。经过两位老师的努力，本学期的综合实践活动课还是开展得比较好的，并按安排在第十五周前整理活动成果，在十八周还进行了学生的综合实践活动成果展览。 四、加强科组建设，教学常规工作管理得到进一步的规范。 良好的教研气氛不仅能促使良好的教风的形成，也能促使老师业务素养的提高。为此，学校将科组建设作为教学管理的一项重要工作，从抓档案管理的规范，到教研活动的内容等，学校都提出明确的指引，力求在各学科中营造深厚的教研气氛，促老师素养和教学质量的提高。 1、通过科组活动加强教学理论和业务学习 要实施创新教化，要提高学生的整体素养，其关键是提高老师的素养。由于老师从事的职业是教化人、塑造人的事业，老师的道德素养比文化素养更为重要，老师自身素养的凹凸，会干脆影响着学生素养的优劣。因此，教育处主动组织全体老师开展政治思想的学习，并接着以“加强学习，努力提高自身素养”为口号，组织全校老师大范围的开展教化理论和各学科的业务学习。如利用每周的老师业务学习时间，与全体老师一起学习关于课改的理论性文章。并要求在科组活动中联系教学实际中关于新课程改革所遇到的详细状况开展专题探讨和业务学习。在学习基础教化新课程改革的有关资料文件的基础上，进一步领悟新课改的精神，通过学习、探讨、辩论、实践、总结、沟通等活动，大多数的老师已基本建立全新的教化观念，实现了教化观念的转变，老师们在思想上也上了一个台阶。通过学习，绝大多数老师重视思想的转变和观念的更新，业务素养得到了肯定的提高。 2、加强集体备课，集体才智得到较好的发挥 集体备课是提高授课质量和效益，实现减负増效的重要途径。我校老师的教学水平仍参差不齐，为了充分挖掘每一位老师的教学潜能，始终以来我校都非常重视集体备课。本学期，我们接着要求各备课小组的活动要定时间、定内容、定中心发言人，每次活动均要做好考勤记录。从教育处在期中考试后和期末考试前所做的两次抽查中，发觉大部分的备课小组都能按要求做好，尤其是七年级的语文、英语，八年级的语文、数学，九年级的数学、化学、语文、英语等备课组，在备教材、备教法、备学生等方面能充分进行探讨。大家都立足于面对全体学生的基础上，不但同科级的老师能在课前共同分析教材教法，分析学生的实际，备好每一节课，谋求在教学进度、实际操作和处理问题的方法上达成共识，也考虑到教化对象的差异，在面对全体学生的同时，体现因材施教的特点，各老师在教学方法和手段上不要求苟同，而是各有特色，取长补短，相互促进，共同提高。不同年级不同学科的老师平常也加强沟通。如七年级生物、政治、地理，八年级历史、政治、地理，以及九年级的政治、历史等各由一位老师任课，在新课改中会遇到很多实际问题，在实际操作上也困难重重，理化生和史地政两个科组的老师不但能在科组活动的时间跨科共同探讨，共同探讨，还在平常不断碰头联系，交换看法，使科组老师能顺当地开展教学工作。 在教学工作的持续发展方面，接着发扬了 “传、帮、带” 的优良传统，注意在教学中新老老师的搭配，注意新老师的动态发展。为使年轻老师尽快成长，本学期新老老师结对帮教工作，不但要反映在安排总结中，还要求在日常的教学活动中得以体现。如理化生科组在集体帮助的基础上，同科有阅历的老师，在思想、生活、工作上作全面的指导，尤其是教学的每一个环节，从备课、上课，到课外辅导等每个细微环节，都悉心指导，师傅无私奉献，徒弟虚心好学，在“传、帮、带”的过程中，老老师吸纳了新意识、新方法，新老师学习到敬业的精神，汲取了教学阅历，收到了互补双赢的效果。现今英语科组的罗婉瑜老师在黄结梅老师和科组老师的帮助下，得以快速成长，其在课改开放日所上的公开课，得到了听课者的高度评价。 3、加强科组教学管理，促常规工作的落实 学校除注意对科组的建设外，还加大了对常规工作的落实检查。在第九周、第十七周进行的两次常规检查中，令人欣慰的是全校六大科组都做得较好。大部分老师对各项常规教学工作均能仔细落实。且能留意改革课堂教学，教案具体、层次清晰，能体现课堂教学的五个环节，个别老师的教案还能注意学法指导。但是也有个别老师的教案编写得比较简洁，一些环节未能体现在教案中。各科组老师均能实行各项工作安排，备课时仔细细致，能钻研教材和有关参考资料，从引言问题的创设、阐述的内容及练习题的设计等，都体现出备课能备学生，从学生实际动身，以学生为主体，老师为指导的特点，也体现出教学能围绕中心、紧扣目的地开展，各有特色。如连丹根、马杰韶、黄结梅、范工强、罗爱珍、陆绮文、陈国林、董碧璆等老师，能仔细贯彻新课改精神，按新课标要求备课，能制作多媒体课件协助教学，或能把教材中的老师演示试验大胆地改为学生试验，充分调动了学生的主动性，有效地培育学生的实力。九年级的老师既能按新课标要求编写教案，也能紧扣备考来编写练习和试题，设计的问题能跟生活实际相联系，在实际操作上也体现贯彻新课改精神。叶杰玲、罗爱珍、黄结梅、连丹根、李秋群等老师能依据学生实际备课，兼顾不同层次的学生，特殊是在训练题的设计，题目的选取和设计上很有代表性，同时设计出不同的梯度，充分体现出分层辅导的特色，且突出的特点是重视对学生的检测。 4.全力做好三年课改的资料整理的成果总结，高质量地搞好课改开放日的成果展示。 课改开放日是我校三年课改成果展示日，也可以说是对外宣扬日。为搞好开放日的各项活动，我校在开学初就进行了对资料的收集。由于三年来我校都是按新课改的要求仔细探究，故资料详尽，成效显著，成果突出。从开设的公开课到所展示的课改资料实物以及所取得的成果，都得到了区教研室和各兄弟学校领导的一样好评。由冼捍华主任代表学校所作的新课改状况汇报内容充溢，所作课件也有肯定的特色，也受到了区教研室主任和各兄弟学校领导的一样好评。 五、加强教学目标管理，以促教学质量的提高。 毕业班升中考是每学期的工作重点，中考的胜利与否，是教学管理胜利与否的重要体现。今年是新课改实施后我区的其次届初中毕业班，针对20xx年我校中考不志向的教训，为争取20xx年中考打一个翻身仗。在教学管理上我们始终把中考工作放在第一位。教学工作做到抓紧、抓细、抓严。开学初，依据上学期各科、各班的考试状况，教育处就组织九年级全体老师对上学期期末考试进行了成果分析，各学科对试题的考点与学问点进行了分析，并具体分析了本届学生的入学起点高，而在七、八年级时却滑坡严峻的状况，认清在教学上所面临的巨大困难。在经过仔细考研的基础上出台了我校20xx年中考备考安排。其次抓好晚自修和星期六的上课工作及数、理、化三科的优生辅导课，以确保教学质量的稳定提高。再次开好各年级上学期期末考试和期中考试的两次成果分析会和九年级老师备考会议，刚好分析总结教学上的得失，改进部署下阶段的教学工作，使教学工作得以有安排地开展。 六、体艺工作抓出成效，学科竞赛成果喜人 由于生源所造成的种种缘由，我校学生厌学面还是比较广，在教学质量上短期内还是难以有所建树。学生们也难以在学业上感受胜利与欢乐。没有胜利感就难以激发学生们对学校的酷爱和对志向的追求，也难以激发学生们对生活的憧憬。如何让学习困难者享受胜利感，近年来我们主要从素养教化入手，留意发挥学生的特长，依据学生自身的爱好开展形式多样的体艺活动，同时结合学科竞赛，抓学科尖子的培育，力争在学科竞赛上让学生们出成果。今学期举办的体艺节是连续三届体艺节中最胜利的一次，主要缘由是所开设的体艺项目都是学生们所宠爱的，真正体现了以学生为本。尤其是校内“十大歌手”竞赛，学生们报名之众，打算之仔细，唱歌之投入，竞赛效果之好都是我们始料不及的。很多同学都能为自己最终能打入决赛而兴奋异样。歌咏竞赛由于是“全民参加”，人人都是本届体艺节的演员，集体主义的意识驱使他们在台上演唱不敢有丝毫的马虎。连一向上课都坐不定的学生也变得一本正经，这也是我们意想不到的。让学生个个都能在舞台上有表演的机会，让有特别爱好和有意表现自己的同学获得胜利的满意，让全体同学都能为集体的荣誉添一分光，这就是本届体育艺术节最大的收获。 此外我们还注意在学科竞赛中让同学们出成果，感受学习上的胜利。为此我们依据学生的特点主动指导和支持各学科的有关老师开展优生辅导工作，从时间的支配和室场的配备都赐予优先，同时通过辅导发觉、选择各方面竞赛人才。激励老师、学生主动参与各级、各类别的学科竞赛和第九届科技节、艺术节等活动。今学期在李秋群、廖婉岚、陈惠文等老师的主动辅导下，语文、英语竞赛都取得了较好的成果。其中九年级学生现场作文我校4名学生参赛就有两位同学获二等奖，一位同学获三等奖。八年级语文学生速度速写竞赛也有三名学生获得三等奖。区中学生硬笔书法竞赛一人获得一等奖，一人获得二等奖，四人获得三等奖，这都是近年来语文科组获得的最好成果。此外端州区中小学艺术节我校也取得较好的成果，获得总分三等奖。另黎晶同学获书法竞赛一等奖，陶燕君、陆进威同学获二等奖。 七、以创“德育达标学校”活动为契机，进一步深化德育管理。 德育是学校工作之本，德育工作搞不好，教学工作就难以实施。本学期我校的德育工作是以创德育达标学校为中心，规范德育管理，以管理出成效。经过老师们的共同努力，我校德育工作也取得了明显的成效，详细表现在： 1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础。 我校高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育教化主阵地作用，把思想教化渗透于课堂，溶解于生活。充分利用班会课、思想品德课、校会和国旗下的讲话宣扬教化，提高学生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 我们还运用专题讲座、主题班会、队会等形式，深化进行法制平安教化，强化了学生们的法制、平安意识，确保校内内没有出现任何的平安事故，学生也没有违法行为发生。 2、发挥校内文化建设的德育效能，创设美丽和谐的校内环境。 今学期，我校立足实际，把整治校内环境，建设美丽校内作为工作重点，加大改造力度。结合学校外部环境的改造，搞好文化橱窗的建设和得体醒目的标语布置，营造良好的文化氛围，让每个学生在不知不觉中接受教化，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。 3、开展丰富多彩的教化活动，形成多方面教化、塑造新人的氛围。 我校德育工作注意多方面教化，通过广泛开展有益的活动，培育学生良好的思想品德和行为习惯。今学期我们围绕“弘扬和培育民族精神” 这一爱国主义教化主题。除了利用专题广播宣扬及每月一次的校会、每周一次的国旗下讲话，结合时事对学生进行爱国主义教化外。还通过多个主题活动的组织，让学生在活动中接受教化。此外我们还将教化活动贯穿各项体艺活动，成效突出。结合本届体艺节的艺术活动，我们接着以“民族精神代代传”为主题，开展“民族精神代代传”合唱竞赛;“百歌颂中华”卡拉ok竞赛;“全民健身迎奥运”体育竞赛;“抗战民族魂”书法、美术创作竞赛;“让历史告知我们”读后感、诗歌、征文、故事演讲竞赛;“踏着英雄的踪迹红色之旅”摄影竞赛等，再次掀起弘扬和培育民族精神教化的高潮，培育学生崇高的爱国主义精神。通过这多种形式的活动，让全体学生初步相识和了解中华民族的传统美德，逐步养成“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自律，敬业奉献”的基本道德规范。此外我们还通过实行“平安记我心”演讲竞赛，对学生进行平安教化，也收到良好的教化效果。 4、实现学校教化、家庭教化、社会教化和谐统一，营造大德育环境。 我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长常常联系，紧密协作。在家庭教化方面，我们注意家庭教化方法的指导，每学期的新生入学家长会和期末家长会，我们都结合家庭教化家长们遇到的问题有目的地向家长们开设家庭教化专题讲座，以提高家长们的教化素养。今学期，为更好地帮助家长们了解当代学生的思想特点，驾驭行之有效的教化方法，我们于11月22日晚上请来了市教化系统关工委主任梁慕勤同志，为家长们作了一场题为面对新世纪，树立新理念的现代家庭教化报告，让家长们受益匪浅。此外我们还利用新建的校内网站，开拓“家长学校”专栏，在