2023年最新小学第二学期工作计划安排表小学第二学期教学计划(六篇).docx

2023年最新小学第二学期工作计划安排表小学第二学期教学计划(六篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？以下我给大家整理了一些优质的安排书范文，希望对大家能够有所帮助。 小学其次学期工作安排支配表 小学其次学期教学安排篇一 现将本年度的教务工作安排如下： 立足我校发展的实际，以素养教化和现代化教学为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，树立“以学生发展为本“的教化思想”，全面提高教学质量。 1、抓好老师的业务学习 校本培训要做到自学与.体学习相结合，理论与实践联系起来。除了学习新课标外还组织学习远程教化资源的优秀课例，争创学习型老师和学习型学校。 2、接着抓好全员性的现代远程教化培训，组织微机管理员对老师进行理论与实践操作的.体培训，激励大胆运用现代教学手段进行课堂教学，使教学更直观化、有效化，从而加快信息技术与学科.合的步伐。 3、通过学校培训，努力培育骨干老师 激励和细心培育年轻老师参与各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评比，通过培育，参赛，提高老师的教学水平，从而优化老师队伍素养。 （1）全面落实课程安排，要求严格按课表上课，按教学进度上课。提前进课堂，准时下课，不加重课业负担。每天按时仔细全批全改作业，不体罚与变向体罚学生。另外还要加强晨读与晚自习的利用率。 （2）听课指导 对老师备课、上课状况的.取与教研组长一同常常深化班级推门听课指导的方式刚好了解，并刚好评课指导，对存在的个别问题要跟踪指导。对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲，加以强调，并加强管理。 （3）常规检查 开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求，并在今后的工作中加强检查指导，详细.取.中检查与抽查相结合。全面检查与单项检查相结合的方式，检查一次，总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。 （1）周测。语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算实力”“口语应用”周周清。“语言积累”以课内巩固与课外积累为主，达到随进度巩固的同时，丰富语言积累、运用的目的。教务处和教研组长负责测试，每周公布一次成果。 （2）在全面实施素养教化的几天，为了让每个孩子能在我校受到良好的教化，得到不同的发展，着力做好尖子生、学困生以及特长生的辅导工作。每位辅导老师都要按课外活动支配表上好辅导课，并做好辅导安排、记录、总结。抓实尖子生（全班人数的30%）的辅导。为盟“希望杯”竞赛中取得优异成果打基础。达到提高个体发展，促进.体素养，实现优劣兼顾，提高.体教学成果的目标。使我校成为真正意义上的培育人才的摇篮。 （3）从本学期起先实行月考制度。教务处在每个月的月底，按实际进度出题，组织考试、批卷、登分做质量分析，肃穆考风考纪。不断完善月考制度，提高月考的实际效率。使之真正起到调动老师的工作主动性，带动.年度的教学的作用。 1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课，并通过探讨、探讨某一种学科中存在的较一般的、有待解决的问题，并针对其问题再探讨教研组活动，使教研活动有内容，有目的性，有主题性。活动形式上，以探讨课、示范课、汇报课等形式，实现老师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性。 2、教务处依据学生“作文难，难作文”的实际问题，组织开展四、五年级作文指导的教研活动。 请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、梳理出课堂教学中存在的突出问题，并依据教学中存在的共性问题,确立教研组的校本教研课题.每个人有自己的课题,个人课题为教研组课题的子课题,并在教学过程中探讨课题,做好阶段性的总结。总之校本教研从解决老师实际问题动身，从老师的需求动身，并在教学中得以解决。与此同时探讨实施盟级课题，使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流。 月工作支配 三月份：1、制定工作安排 2、推门听课、沟通、指导 3、组织月考 四月份：1、深化各教研组的教研活动，探讨指导 2、组织学习多媒体好用学问 3、确立教研组和个人的课题 五月份：1、开展“四、五年级作文指导”为主题的教研活动 2、抽查教辅材料 3、期中考试 六月份：1、积累展示课竞赛 2、年级教学工作检查 3、组织月考 七月份：1、期末考试 2、学期末总结评估 小学其次学期工作安排支配表 小学其次学期教学安排篇二 以贯彻学校体育工作条例为龙头，坚固树立“欢乐体育健康第一“的指导思想，推动体育与健身学科课程的改革，强化学校体育特色项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“公正、包涵、责任、诚信的精神，接着做好体育工作，使之成为德智体美劳发展的有用之才。 1、抓好教学常规（广播操、自编操、进退场的秩序），努力提高广播操的质量及精神面貌。 2、仔细学习教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高老师工作实力和教学水平，在教学中有所创新。 3、仔细参与区培训，仔细反思，教研活动做到“四固定”。 4、加强基础教化，改进教学模式，力求创新。 5、加强早操、课间操的指导与管理工作，使我校的广播操和自编操更有新意，创出我校特色。 6、加强“欢乐活动日”的管理工作，做到专时专用。 7、主动开展群众性的竞赛活动，提高广阔师生的全民健身意识。 8、仔细抓好运动队的训练和管理工作，仔细制定严格的管理制度和措施，做好训练安排和记录。 9、仔细开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争先出有质量的论文。 10、重视场地器材的管理与维护工作，切实落实体育器材出入登记、管理制度。 11、体育组全体人员进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚现象，加强课堂平安教化，老师在课前做好场地器材的检查、打算、布置、合理利用，消退平安隐患，课上对学生进行平安教化和必要的爱护与帮助措施，保证平安第一。 1、深化钻研教材，在个人仔细备课的基础上，加强集体备课，明确课堂教学目标和实施方法。仔细学习转变传统的观念，变更师生在课堂中的位置，以体育学科教学评价十条基本标准，结合“两纲”在体育学科教学中的实践探讨，充分发挥课堂35分钟的效率，尽可能用课堂来解决学生的问题。学期前有安排，学期中有检查，学期末有总结，能刚好上交学校和区教研室指定的各种材料，刚好完成各项工作。 2、接着坚持课余运动训练，要目标明确、安排训练。老师要找寻发觉各班级运动苗子，进行有效合理的训练，争取在市、区级竞赛中取得成果。 3、本学期，体育组将接着抓好我校的广播操、自编操、进退场的秩序及“欢乐活动日”，结合大队部工作，有效地提高学生早操的出操和“欢乐活动日”的质量。 4、接着利用体锻课合理支配健身内容，要求每一位老师仔细的对待活动课，做到活动课有组织有安排的实施。合理的利用小干部，帮助老师更好的开展活动课。做到活动课要有支配、有目标、有教材、有手段、有评价。 5、以阳光伙伴活动为抓手，培育学生的团结协作意识，乐观向上的情感，学会健身的本事，增加身体素养。接着开展阳光体育长跑活动，利用早操、体育课、活动课上全方面的绽开，有效地提高学生的体质。 6、通过组织学生竞赛，增加学生学习阅历、学习经验，使学生得到全面发展。 7、丰富学校体育活动，开展校春季运动会，设置丰富体育活动竞赛，提高学生参加的概率，做到人人参加人人运动。 小学其次学期工作安排支配表 小学其次学期教学安排篇三 新学期，学校的平安工作以中小学幼儿园平安管理方法和上级有关平安工作文件精神为指导，以“交通平安、防溺水平安、消防平安”为重点，坚持以人为本，坚固树立“珍爱生命，平安第一”的意识，把加强平安工作摆到突出位置，强化管理，狠抓落实，主动防范各类校内平安事故的发生。 仔细贯彻上级关于加强平安工作的有关文件，杜绝一切因学校工作失误造成的平安责任事故，消退学校的平安隐患，使老师有一个平安祥和的工作环境，学生有一个平安文明的学习环境。 （一）完善制度，责任到人 校长是平安第一责任人，要切实把学校平安工作摆上重要议事日程，层层落实平安责任状，要做到：机构健全，人员落实，分工明确，责任到人。要建立学校平安工作制度。即：月平安检查制度、月平安报告制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度。杜绝重大事故发生，确保校内一方平安。 （二）加强管理，防范未然 1.加强校舍平安检查。要定期组织对校舍进行平安检查，每月不少于一次，特别天气随时检查，发觉险情刚好汇报解除。每个老师都应确立主子翁的思想，保持高度警惕，关切校产校舍及其它设施平安，发觉问题刚好汇报。 2.加强教学设施平安检查。电器、教具运用前要进行平安检查，如有故障要刚好解除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线；体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍，确定完好后方可组织学生运用，运用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。 3.加强交通平安教化。要充分利用真实的案例，把严格遵守交通法规作为班会的必讲内容；路队值日老师要加强责任感，切实执行学校按时清校的规定，等学生全部离校后方可回家。 4.加强防溺水平安教化。依据季节的改变，制定强有力的措施，有预见性的对学生进行平安教化，严禁学生擅自到水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。要加强汛期平安教化，遇到恶劣天气，必需组织家长或老师护送学生平安通过危急路段。 5.加强消防平安教化。要结合近期发生的重大消防事故案例，对学生进行消防平安学问的宣扬教化，要教化学生正确 燃放烟花鞭炮，不随意玩火。要加强消防应急疏散演练，提高学生的逃命自救实力。 6.加强防震减灾学问教化。要接着开展地震应急疏散演练，演练要做到快速、有序、平安。 7.要充分利用板报宣扬栏、晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前等渠道，帮助学生确立平安意识，严格课间、午间活动，杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为。要坚持每天早晨点名制度,发觉缺席的学生,任课老师应在第一时间内按程序上报学校领导,并刚好查明缘由。每学期至少要组织学生看一次平安教化录像；出一至二期的平安教化黑板报。 小学其次学期工作安排支配表 小学其次学期教学安排篇四 以学校体育工作条例为指导，以学生体质健康标准为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量做好学校体育工作。 1、仔细落实体育与健身课程标准、学生体质健康标准等政策、法规，保证学生每天有一小时的体育熬炼时间。 2、主动落实、执行学校工作要求。 3、全面推动以德育为核心，以创新精神和实践实力为重点的素养教化，力争使体育组的教化教学工作更上一个台阶。 1、团结协作、紧密协作，创建一种“团结协作、奋勉向上”的工作氛围。 2、关切爱惜每一位学生，发觉问题刚好教化并与班主任取得联系，严禁体罚与变相体罚。 3、教学看法严谨，重视课堂常规训练，引导学生平安、有序地进行身体熬炼，做好课前打算，提高35分钟课堂实效。 4、依据各年龄阶段学生身、心特点，制定有针对性的教学工作安排，把教学目标落到实处。 5、主动开展课题探讨，以科研促教学，促进老师专业化发展。 6、仔细抓好运动队的课余训练，主动参与市、区各级各类体育竞赛，并努力创建佳绩。 7、组织支配好全校每天的早操活动，培育学生良好的精神面貌。 8、做好运动器材的整理、维护和保管工作。 (一)完善体育老师队伍建设 我校现有体育专职老师4人，小高老师1人，小一老师3人。我校现有21个班级，一至三年级每班每周4节体育课，四、五年级3节体育课，每班每周两节体锻课。 (二)提高常规工作的有效性 1、三课两操两活动 体育课规范要求： 1)师生着装规范。目前老师的着装没有什么大问题，要保持。学生的规范着装须要老师们的提示甚至是肃穆地提出要求，如不穿皮鞋、牛仔裤，不戴饰品等，目的是体现规范和平安。 2)课前做好场地和器材的打算，不允许学生上课时去拿器材。 3)提早2分钟进教室，铃声响即整好队。与任课老师打好招呼，取得他们的支持和协作。 2、学生广播操： 每天的早操是我们体育组的脸面，这是每个体育老师都必需关注并做好的一件事，作为体育老师不仅要在课堂中强化队列和广播操的质量，而且在自身的口令指挥上更要精益求精，每个老师都必需具备良好的口令指挥实力。体育组的每个老师都要进行喊操，要学会调动学生的主动性，叫操的语言要更加丰富一点，要学会说话，通过熬炼不断提高。因为，广播操是最能体现我们体育老师业务实力的一个方面。 体育活动课：每周2节，是以年级为单位进行活动的。 大课间活动：每天20分钟，以班级组为单位进行活动。 要求：大课间活动，老师不得随意占用，保证学生的活动时间。带班老师应刚好到岗，带领学生一起活动。我们体育老师要加强检查，刚好向行政护导反馈活动状况。这也将成为学校班组建设和班主任工作的一个重要考核项目。 3、体育器材管理 体育器材室是老师、学生进行各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进行身体练习的主要来源。因此，我们体育老师应高度重视体育器材室管理建设，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进行各项体育活动创建了良好的条件。 依据学校的实际状况，已经将全部的体育器材进行了归类整理，赵花老师和王深老师各负责一间器材室。要求：做好体育器材室的卫生工作，保持室内整齐。常常对各种器材进行检查并刚好进行维护与保养，确保器材的运用率及运用寿命。要依据器材的性能、形态分类，摆放整齐。 我们每位体育老师都应当教化学生爱惜体育器材、设备。对体育器材运用不合理，体育器材造成损害者，要进行指责教化。对有意破坏者，要依据损害程度进行赔偿。 (三)落实“人人运动，学会游泳”活动 今年的四年级游泳活动将从3月19日起先，每位学生参与游泳培训10次，前9次为学习和训练，后1次为达标测验或竞赛。学校会在接到上级部门的通知后，立即完成： 1)家校联系工作，发告家长书，让家长了解本次活动的详细状况。 2)请各位班主任帮助调查好学生的身体状况，并将有关要求告知家长，请家长照实填写，必需由学生和家长都签字认可后方可参与此次活动。 3)由体育老师摸底，将学生按会与不会进行分类，并将分类后的名单打印成册送至对口的游泳池负责人。4)到江湾游泳池进行实地考察，做到心中有底。 5)与游泳池联系定好体检时间，上门服务。为符合条件的学生统一办理游泳体检卡(含保险)。 6)请游泳池的专职教练到学校参与20年某某小学四年级“人人运动，学会游泳”游泳训练营入营仪式，并进行有关游泳留意事项的平安教化活动，以避开损害事故的发生。 7)召开四年级组全体老师会议，强调学生游泳时老师的职责，保证学生的平安。 (四)大力推动体教结合工作 “一位老师一支队伍”是学校对每位科任老师的要求，多年下来已成常规。本学期结合区体教结合工作会议精神，将我校的学生运动队员资源进行了重新的整合。 现在的学生运动实力都普遍降低了，我们体育老师在课中肯定要加强学生的平安教化，做好场地、器材的检查保养工作，避开意外事务地发生。如有意外事故的发生，应刚好与班主任联系，并到德育室备案。应主动帮助卫生室做好学生的送医就诊工作。 对学生损害事故学校参照上海市中小学生损害事故处理条例进行处理。 小学其次学期工作安排支配表 小学其次学期教学安排篇五 以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳·品质教化”和“提高教化教学质量”为重点，以浙江省中小学教化质量综合评价改革试点项目小学低年级（一至三年级）学业质量“项目评价”改革试验、温州市“促进有效学习”课堂变革项目平阳县（小学低段）的区域试点工作（统称：“项目评价”改革试验）和“基于数据分析的命题与教学改进”及学区“学业质量提升行动”为抓手，整体推动“项目展评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、探讨、指导、管理、服务”职责，树立“课程·课堂·课外”意识，做好学业质量提升、老师专业发展培训与素养提升行动等工作，全面提高我校教化教学质量。 （一）深化“项目评价”改革试验，落实“以评导教·以评促学” 1.整体推动，重视“四大领域”探讨 本学期，努力实现“项目评价”改革试验在四大领域有明显进展：（1）建立评价体系。（2）突出综合素养评价，进行学科考试改革攻坚。突出学生探讨和命题技术探讨两个方面工作，以命题技术的革新推动评价改革前进的步伐。（3）以学校为改革主体，重校本化实践。主动优化“项目评价”，尝试从课程、课堂和课外三个层面，开展系列探讨。（4）还考试以学习功能，把考试变成学习活动。突出“活动、学力、合作”三大要素，并指向考试的核心追求“还考试以学习功能，成学习新常态”。通过整体推动“项目展评”，促进学校在“学、教、管、研”四方面的工作有实质性的变更。 2.优化载体，驱动课堂变革 “项目评价”改革试验所涉及的“项目展评”不仅仅是测评，更是高水平的学习活动（认知活动）。学校在实施低段（一至三年级）语文、数学、英语和科学这四门学科“项目评价”改革试验过程中，要加强“项目展评驱动课堂变革”的教学探讨，通过“评价”引导“改课”。 以“项目展评”的探讨为载体，开展“学为中心·以评导教·以评促学”课堂教学变革行动，主动推动变革项目向深刻性与综合性方向发展。变更老师的教学方式和学生的学习方式，突出“让学、乐学、善学”，强化课堂关键学习活动的设计、绽开与落实，促进学生“有效学习”。 落实温州市小学各学科教学常规，以“学习活动”为要素，扎实落实“学为中心”的教学理念，开展基于导学单（或导学案）的备课与上课的改革与实践。改进备课、上课教学环节，促进课堂教学改革。 3.重视过程，追求“学力”与“常态” 围绕“项目展评”所提倡的“人人过关·乐学善学·学力取向·习惯为重”16个字基本原则，重视日常表现测评的探讨，努力突出“活动、学力、合作”三大要素，回来“项目展评”的学习功能，使“项目展评”成为“学习新常态”。 重视过程性评价，防止期末“过于集中、走过场”的现场测评，重起始年级的引领，合理支配全校性集中测评的次数，发挥班级、任课老师在过程性评价尤其是“日常表现测评”中的作用。实施过程性评价，要将质性评价（语言描述）和量化评价（五星级）相结合，细化阶段性测评，建立学习档案。 在“日常表现测评”中，从项目的设计到实施，要聚焦学科关键实力，突出学科本质，着力培育“学力”；要开展与“日常表现测评”紧密相关要素的细化探讨，包括课堂作业、课堂表现、乐学情感、学习习惯等要素的探究；既要发挥口头测评、试验操作测评、纸笔测评、作业展评等呈现方式的独特价值，又要发挥“学生自己、老师、小评价师、本年段同学和家长”等评价主体的各自优势，还要重视“小老师”团队的培育，尤其要发挥“小评价师”在评价过中“评价、互促、自我激励”的作用。 4.组建新型工作团队，助推评价改革。 主动发挥学区项目评价改革指导组的作用。学校要主动举荐老师参与县“我爱学习”项目研修小组，县小学各学科骨干老师高级研修班，20xx年上半年小学低年级学业质量“项目评价”改革试验有关学科的短时培训班，并主动发挥他们的作用，开展一系列“科研-教研-培训”活动，培育一批骨干探讨力气，以此助推评价改革与学业质量提升。 在“评价探讨、评价改课”的过程中，要特殊重视校本化实践。发挥本校资源优势，以校为本，基于学情，进行“校本化测评”的探讨和推动课堂教学方式的变革。不断反思，积累阅历，完善题库、典型案例和课例的建设。通过胜利阅历的调研、发觉、培育和总结，培植“评价探讨、评价改课”的典型，逐步形成本校教化改革的特色。 （二）基于数据分析，改进命题与教学 探究与构建增值评价体系与模式，扎实推动“学业质量提升行动”。通过数据分析、教学调研、学业质量提升行动推动会等专题会议和研训活动形式，发掘数据背后的教学故事。构建“学为主”的和谐的生态课堂，要非常关注后20%学生的发展，提高全科合格率。要将检测数据用于排名转变为诊断教学，引导老师引用翔实的数据并运用科学的数据分析方法，为改进“教”与“学”服务，为改进命题质量服务，为改进学校教学管理服务，为提高教学效益服务。 通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革所产生的作用。依托骨干力气，重视质量分析工作，充分利用学业水平检测数据，引导老师分析数据，提高广阔老师的命题水平教学水平和学生的学业质量。 （三）深化校本主题研训，助力教化教学发展 进一步加强和完善校本主题研训开放周活动，关注薄弱环节，助力教化均衡发展，开展与名校联谊教研活动，结合专题沟通会、学区特教讲习会等，大力推动以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本主题研训，激活老师的教学水平生长力，优化学校教学工作，以此主动推动教学文化建设与教学品牌学校建设。借助教研网站、老师博客等网络技术主动探究校本教研的有效模式，充分放大教研资源，助推教化教学发展，同时，加大教化科研力度，实施科研先导，科研训一体化的策略，促进科、研、训品质的提升。 （四）关注特性发展，主动推动实践活动 主动推动“爱阅读”、“经典诵读”、“四小”等具有很强的综合性、实践性活动。接着开展小学生“爱阅读”“经典诵读”主题活动，举荐优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，整合各类教化资源，强化阅读保障，推动“爱阅读”、“经典诵读”课程建设，提高学生阅读力，深厚阅读氛围，建设书香校内，激活阅读的力气，提高学生、老师、家长的人文素养。开展“小数学家”“小文学家”“小科学家”“小老师”（与“项目展评”活动结合）等培育活动，优化培优机制，促进学生全面、特性发展。 小学其次学期工作安排支配表 小学其次学期教学安排篇六 以培育学生创新精神和实践实力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我欢乐成长”活动为主旋律，坚持“四要”“四爱”“四要求” “四亮点”,引导少先队员英勇尝试、勤奋学习、欢乐生活、全面发展。 接着培育学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培育学生的责任心，教会学生做人，培育他们主动向上的健康人格。 （一）制定切实可行的班级奋斗目标 本学期我要引导学生制定班级奋斗目标,力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我爱我的学校,我爱我的班级,我爱我的老师,我爱我的同学”。 （二）加强班级干部的培育力度 优秀的班干部是班主任的得力助手.因此,要加强对班干部的教化和引导，教会他们方法，实行适当措施,使其真正起到模范带头作用。 1、教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用。 2、留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立威信，创建机会，熬炼和培育实力。 3、定时召开班干部会议，针对在工作中出现的问题，教给工作方法，明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力工作的方向。 4、激励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,帮助班主任做好工作,还要创建性地开展班级活动。 （三）培育学生良好的行为习惯 俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明白加强小学生行为规范养成教化的重要性,他们年龄小，学问少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大,可变性强。 1、寓养成教化于课堂教学中,把握其规范性。课堂教学既是培育学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此,我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一样，这样才能使学生的行为有所依据,知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必需持之以恒，像滴水穿石一样,一点一滴，经年累月，才能达到目的。 2、寓养成教化于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教化，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长学问，接受教化。同时，学生通过详细的实践，把行为规范养成教化变成了自己内在的须要，就能逐步养成良好的行为习惯。 3、寓养成教化于日常活动中，把握其详细性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有非常重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教化应渗透于他们的学习、劳动、消遣等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有肯定的依据，加强行为规范养成教化还应把握其详细可行的特点。 （四）加强自我教化 苏霍姆林斯基曾说过:最好的教化方式就是让学生进行自我教化。因此,在新学期里,我打算从正面激励树立榜样,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增加自我限制意识,常常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。 （一）英勇尝试我能行心存感恩 1、感恩老师。 2、感恩同学。 3、感恩亲人。 （二）英勇尝试我能行养成好习惯 1、组织学生学习并逐条探讨小学生守则，小学生日常行为规范。 2、小手印争做好队员，重点进行五个好习惯培育 二分钟预备铃纪律：用“记名”的方法每天考评小队的守纪状况，假如出现违纪者，由小队长负责教化。 平安好习惯：课间提倡学生开展平安有益的课间活动，外出活动时留意平安。 礼貌好习惯：能运用礼貌用语，做到望见老师能主动问好。 自理好习惯：自己的事情自己做，不要任何事情都依靠家长，要大声地对自己说我能行！ 二月份： 1、做好开学的各项工作。 2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。 3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 三月份： 1、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。 2、召开班级学生会议，深化了解学生状况。 3、培育学生的集体主义观念。 四月份： 1、对学生进行平安教化。 2、召开学困生会议，深化了解状况,激励及指导学习。 3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。 4、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。 五月份： 1、组织学生筹备六一节文艺活动。 2、培育学生正确的是非观念。 3、接着抓好法制和平安教化。 六月份： 1、制定复习安排，激励学生努力学习。 2、做好学生评语及成果入册等工作。 3、学期工作总结。 4、对学生进行假期法制和各项平安教化