2023年最新幼儿园中班感恩节手工花束教案中班感恩节手工制作教案(篇).docx

2023年最新幼儿园中班感恩节手工花束教案中班感恩节手工制作教案(篇) 作为一名教职工，就不得不须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇一 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 1.让学生搜集宏大的父亲、宏大的母亲的相关资料。 2.制作相关的课件。 3.在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动。 4.用吹塑纸剪 5.40个苹果 1.创设情境，引入活动主题。 找出会背游子吟的同学一起来背一背，（课件播放相关图片）。 老师相机点拨： 我们的母亲很宏大，其实每一位父亲和母亲对孩子的爱都很宏大，今日我们一起用我们自己的心灵再一次走近我们的父母。有请我们今日主题班会活动的小主持人。 2.沟通收集到的关于宏大的父母的资料 （1）小主子把自己搜集到的关于宏大的父母的故事讲给班上的同学听。 （2）找出一部分同学把自己收集到的故事讲一讲。 3.畅谈让我感动的我的父母（小主子过渡）是啊！这样的父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？（老师播放课件，让孩子们听歌曲天亮了） 4.分组活动，做嬉戏。升华主题（小主持人） 我们的父母为了我们付出了许多许多，我们为父母做了些什么呢？在我们大家来做一个嬉戏，为我们黑板上的大叔贴苹果。我们先把我班分为几个大的组，每四人一组，把平常我们能为父母做的事情写在们手里的苹果上，小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。要求：我们平常能做到的事情，能让爸爸、妈妈快乐的事情。 父母的爱无处不在，你上学出门前的一声吩咐，你放学回家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今日的主题班会活动我想我们的孩子们在思想上都有了新的相识，从现在起先，我们起先从微小的小事起先去感谢父母，去爱父母，让父母感受到你的小手所给出的暖和。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇二 1、让孩子知道感恩节的来历。 2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。 3、通过活动，也让家长感受感恩教化的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教化。 4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。 1、环境打算： 与感恩节的节日氛围相适应，可以打算一些感恩的话语，图片、事例讲解等。 2、材料打算： 感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。 在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与 （略） 小班活动时间：11月日下午4：30起先 中班活动时间：11月日下午4：30起先 大班活动时间：11月日下午4：30起先 1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。 2、幼儿园绽开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！ 3、激励让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”！ 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇三 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。 体验人们相互关切的美妙情感。 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 幼儿园内（依据活动需求确定场地）。 1、收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。 4、感恩的心手语版示范。 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级老师集中悬挂。 二、开幕式（11月21日） 1、主持人宣布活动开幕。 2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参与并见证启动仪式。 3、感恩的心手语版表演（全体老师）。 4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、暖和等寓意），仪式当天让全部的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。 三、主题活动： 1、各班老师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。老师提前收集有关的故事内容。 2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。 4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。 5、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长参加。 四、闭幕式：周五上午各班分组观赏二楼“感恩箴言”（班级老师念给孩子听），依次：n2k1ak1bk1ck2ak3a。 通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进行教化活动能起到事半功倍的作用。现在大部分都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者老师的言语教育来实施教化是不够的，教化效益也不肯定高，所以结合好的节日来进行，教化效益就大大提高了。而作为老师本身，要充分考虑利用的方式方法，以达到最佳效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平！ 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇四 1、初步了解感恩节的由来及习俗。 2、懂得感谢别人、敬重他人。 1、课件感恩节，音乐感恩的心。 2、手工纸、水彩笔。 （一）出示图片，讲解并描述感恩节由来的小故事，引入活动。 1、师：你在图上看到了什么？ 2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，最终在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，紧急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年起先播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最终，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，实行了3天的狂欢活动。从今，这一习俗就此沿续下来，并渐渐风行各地。 （二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。 1、感恩节的由来。 师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。 2、感恩节习俗。 师：感恩节庆祝模式很多年来从未变更。丰富的家宴早在几个月之前就起先着手打算。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼（pumpkinpie），这些菜始终是感恩节 中最富于传统和最受人宠爱的食品。 （三）说一说我们要感恩的人 1、逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 （1）图1：感恩父母，了解哺育之苦。 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？” 幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。 幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 2图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予激励，让他自己爬起来。） 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢？” 幼1：老师教我唱歌、画画。 师：“老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。” 3图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩） 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗？有哪些快乐的事？” 幼1：我们一起做嬉戏。 幼2：她帮我系扣子。 4感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。） 师：“在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人？” 幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。 幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。 还有警察、环卫工人 三、如何感恩。 1让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他？” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。 2、老师小结 （老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人） 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本事；感谢小挚友带来的快乐、帮助；感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？” 在老师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事； 懂得共享，共享欢乐与苦痛（帮助他人）； 从“感谢“起先，说一句祝愿的.话，送一份礼物； 遵守各项规章制度，爱护环境等。四、情感回来 师：“在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。”（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动） 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇五 1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人 2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。 3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。 4、培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 幼儿学说一些感恩的话语小挚友们亲自制作的感恩贺卡活动流程 1、老师介绍感恩节的由来。 2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心 3、各班表演节目 （1）中一班歌曲丫丫 （2）中二班摘果子舞 4、沟通：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。 （1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。 （2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小挚友健康成长，每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。 全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。 中一班： 第一组慰问感谢托班老师。 其次组慰问感谢小班老师。 第三组慰问感谢大班老师。 中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师 活动延长、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班主动筹划打算。感恩节这周对幼儿进行感恩的教化：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热情，孩子潜移默化地受教化，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较胜利的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美妙！ 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇六 我班孩子的平均年龄为45岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教化既是一种人文教化，又是一种情感的教化。教化学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。 1促进家庭和谐，完善人际关系。 2了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 小动物头饰、音乐cd。 一、起先部分： (音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿探讨我的妈妈 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长协助) 1回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2帮妈妈爸爸捶背。 六、家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇七 1、视察并观赏贺年卡美丽的外表、精致的图案和文字，能运用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。 2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。 3、能正确运用剪刀，有刚好收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。 1、阅历打算，收集一些贺卡带到幼儿园与大家共享。 2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。 3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。 小挚友们，你们知道立刻要到什么节日了吗? 在这样的节日里人们会做些什么呢? 大家为什么要相互赠送贺卡呢? 总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝愿，增进彼此之间的友情。 1、观赏感知，学习制作。 每到这个时候，大象伯伯总能收到很多挚友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也打算很多贺卡想送给挚友们呢!(出示贺卡) 重点指导： 爱心：一颗颗爱心表达了大象伯伯对好挚友的宠爱之情。 圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢? 上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好挚友说些什么呢? 大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝愿，挚友收到肯定很快乐。 纽扣：用美丽的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张漂亮的贺卡就完成了。 老师贺卡： 你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有挚友是老师呢。他为什么要送这么美丽的贺卡给老师呢?老师收到这张美丽的贺卡心情会怎么样呢? 是的啊!这真是一张特殊的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对老师的祝愿，小小贺卡表达了大象伯伯对老师的敬重和宠爱，老师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱送给它的挚友们。 枫叶：两片漂亮的枫叶配上几颗可爱的星星就做成了一张精致的贺卡，大象伯伯的祝愿像漂亮的枫叶随着风儿飘向远方，送给了可爱的挚友。 一束花：上面的鲜花代表什么样的祝愿呢? 气球：这些五彩缤纷的气球载着大象伯伯的祝愿飞到小动物的身边。 总结：大象伯伯做的贺卡可真美丽，每张贺卡上的图案都很特殊，代表了不同的祝愿，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对挚友的祝愿。 2、学习制作 新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的挚友们，但是数量似乎不够，小挚友我们一起来帮帮忙吧! ·折 要把一张彩色的卡纸变成一张美丽的贺卡先要做什么呢?·画图案 我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出美丽的图案，表达自己的祝愿。 ·写祝愿 打开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝愿的话，假如小挚友不会写字可以画一些标记来代替，当然也可以找老师来帮忙。 1、启发构思 你想设计什么特殊的图案，表达什么样的祝愿呢。 2、自由创作 今日大象伯伯在后面的桌子上为你们打算了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张漂亮的贺卡，不要遗忘帮大象伯伯的祝愿哦! 小挚友在制作的过程中要当心运用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。 1、展示作品 小挚友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。 2、沟通感受 这么多美丽的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝愿呢? 小挚友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多美丽的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝愿送给自己的好挚友或者爸爸妈妈吧。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇八 训练孩子们的操作实力。 学会海绵纸叠玫瑰步骤。 培育幼儿的技巧和艺术气质。 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 彩色海绵纸、绿铁丝、剪刀、扎丝。 海绵纸玫瑰花的图片数张。 1、观赏图片，孩子你们喜爱玫瑰花吗？ 2、你们知道图片上的玫瑰花是用什么做的吗？ 3、它是用海绵纸一点点的做成的，这样做出来的花经济实惠又环保。 4、这么美丽的玫瑰花你们想不想学着折叠啊？ 5、那老师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要细致的看，一会在动手做。 6、主要重复的讲折叠步骤，肯定要让孩子们看懂，这样孩子们才能叠明白。 7、老师做好后，再让孩子们进行操作，老师来回指导。 8、可以先让孩子们操作一遍，哪有不对的，老师刚好给改正。 9、孩子们制作完成，问问孩子们想把自己制作的送给谁。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇九 1能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜爱的颜色。 2运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。 3培育幼儿的视察力和想像力、创建力。 4体验合作胜利的欢乐。 制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。 1.导入情境老师：今日老师给小挚友们带来了一件特别的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，美丽吗 2.观赏探讨老师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是黄色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由揣测）请孩子们细致看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上美丽的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最终放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。 3联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你打算设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿探讨并发表自己的想法。 幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡察指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合） 三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿留意力）今日我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小挚友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）老师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形态、颜色等。 师：看看哪一瓶花最美丽，美丽在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？ 四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，肯定会特别美丽，师幼一起装扮老师，活动结束。 幼儿通过视察能发觉花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创建力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇十 1、初步学习撕、贴的技能，对色调的爱好。 2、发展幼儿的视察力及表现力。 3、体验想象创建各种图像的欢乐。 4、培育幼儿初步的创建实力。 学习撕贴的方法。 发展幼儿的视察力及表现力。 二课时 1、引起爱好，出示造型、色调不同的几盆花，引导幼儿进行视察，围绕话的色调和造型来谈，这些花美在那里？ 2、陈设出盆景图片让幼儿观赏，请幼儿从色调和造型两方面来谈一谈自己最喜爱的图片。 3、学习撕贴的方法。 老师介绍材料与操作方法：先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置，在小花盆四周须要粘贴的地方匀称地抹上糨糊，然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方，用干抹布盖住用手掌用劲往下压，拿开抹布再接着往下粘贴。 4、幼儿操作。 老师辅导实力较差的幼儿学习撕纸技能，指导实力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出肯定的造型。 5、将幼儿的作品布置成"小花园"。 对幼儿大胆撕纸粘贴，选用色调艳丽赐予表扬、激励。 幼儿喜爱视察，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好须要，又能培育他们对颜色的感性相识。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，通过先感知视察作品的形态、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇十一 1、能利用种子进行粘贴作画，依据种子不同的外形特征表现肯定的物体形象。 2、发觉自然材料的美，体验胜利的乐趣。 3、能在活动中耐性、细心完成作品。 1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组供应一份。 2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。 3、课件种子粘贴画。 1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿爱好。 老师摇动盒子，请幼儿依据声音来揣测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透亮盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。 2、小挚友想一想种子可以用来做什么? 幼儿自由回答。 老师小结：小挚友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今日老师带来了很多好看的图画，我们一起请它们出来好不好? 3、播放课件，边看边讲解操作过程和留意事项。 (1)出示种子示范画，引导幼儿观赏视察。 师：小挚友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真美丽啊!由各种各样颜色和形态的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。 (2)老师边示范边讲解。 师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，信任小挚友们很新奇是怎么做出来的吧!下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。 师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦!然后选择你喜爱的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。假如是小米可以干脆撒在上面。拿种子的时候要相互谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的美丽了。 4、展示作品、进行点评。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇十二 1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、装饰，制作出纸杯花。 2、体验变形所带来的欢乐，并能耐性地进行创作活动。 3、初步培育幼儿的环保意识。 1、一次性纸杯若干，双面胶，剪刀等。 2、油画棒、彩纸等装饰材料。 3、自制范例：纸杯花 4、课件：纸杯花 一、沟通信息，引入课题 1、出示纸杯： 2、师：小挚友们，我们都用过这样的纸杯吧。那么，喝完水后你会怎样处理它？（扔掉） 3、创设情境，揭示课题 （1）师：你看小纸杯多难过呐！它觉得自己还有用处呢。我们小挚友帮忙想一想：用过的纸杯还能做什么呢？ （2）幼儿出办法，开阔思路，老师随机评价。 （3）师：看，老师把纸杯变成了绿色礼品，是什么呀？（出示实物纸杯花） 二、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。 1、纸杯花又环保，又美丽，你们喜爱吗？我们一起看看用了哪些材料？ 2、一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢？播放动画课件。 请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。 3、观赏更多的纸杯花 三、幼儿尝试不同的分割方式，并运用各种材料或涂色制作纸杯花。 1、提出要求：先用剪刀从杯口往下剪，要是直线，始终剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，接着把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形态（或者先剪形态后涂色），然后画花心，再贴到纸上，最终用笔画上花茎和花叶。 2、幼儿动手操作（师巡回指导） 四、展示评价 1、时间到，每个小组举起你的作品，没做完也没关系，让大家看看你的设计。 师：谁想下来展示？ 颁发最佳设计与最佳制作奖。（金剪子奖，金画笔奖） 2、老师小结：今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒！小小的纸杯还有很多用处，下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹，大家一起做环保小卫士，好吗？ 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇十三 1、能够根据圆形模版画圆、剪圆，把圆根据从小到大排列方式做成大大小小、五彩缤纷的棒棒糖花。 2、能够尝试小组合作，有商有量，共同完成一颗棒棒糖树，体验同伴合作的乐趣。 1、老师示范手工作品。 2、圆形模版人手一份、彩色纸头、胶水、剪刀、铅笔若干。 3、展板：夹子、彩带。 1、导入：观赏棒棒糖图案。 师：我给大家带来了一朵花，看看它有几种颜色，它像什么？ 2、观赏范画。 师：有颗奇妙的树，它的名字叫棒棒糖树。春天到了，棒棒糖树开出了许多棒棒糖花，让我们来看看吧。 师：你发觉这些棒棒糖花有什么特点？ 小结：棒棒糖花有的有三种颜色、有的有两种颜色，有的只有一种颜色；有的花大，有的花小。 3、示范画。 a、师:你觉得该怎么做棒棒糖花？（小结：棒棒糖花其实由各个圆黏贴起来变成的） b、示范剪。 老师为每位小挚友打算了三个大小不同的圆形硬纸片来做棒棒糖花。先请你拿出最小的圆，把它放在彩色纸头上，一只手按牢圆不要让它动，用铅笔靠紧硬纸片，起先画圆。画的时候纸片不能动，一个方向画不下去的时候，可以换个方向把圆画完整。然后用剪刀沿着边线减下来。小圆做完之后，再选择一个其次大的圆用刚才的方法，把它减下来。最终再把最大的圆印下来，并减下来。一共有几个圆了？（三个） 圆剪完之后，可以做棒棒糖花。有的小挚友说，我想做小点的花，那就把这两个圆贴上，有的小挚友说，我想做大点的花，那就可以把最大圆也贴上，可以自己选择。 c、听明白了吗？还有没有什么不明白的地方。 3、幼儿作画，老师进行指导。 a、今日的棒棒糖树每组有一大棵，它会开出许多许多的花，一个人是没法完成的所以这就须要我们的小挚友一起合作加油来做，把你做好的花贴在相应组号的棒棒糖树上。 b、介绍材料，提要求。 c、提示幼儿抓紧时间，可以做大大小小的棒棒糖花；用倒计时方法加剧竞争的氛围。 4、作品评价。 这次活动的内容和活动的形式孩子们都特别喜爱，从孩子们的作品来看应当说还是不错的，许多孩子在活动结束后还说“老师，我还想做”，这让我感到欣慰。感谢孩子们在活动中的机灵回答，感谢孩子们的仔细协作。作为一个原创的活动设计，我觉得这次在内容（印、剪、贴）选择上还是比较合适的，活动的量也比较合适，活动的合作形式也不错。在细微环节处理上更加成熟黑板靠墙壁放（不然孩子去粘贴的时候简单晃动）、分组合作中给作品贴上编号（便利评价）。但是存在的问题也不少。 1、教学活动中，老师语速比较快，心比较急，感觉重点部分介绍得不够。 2、活动点评比较仓促，幼儿参加评价的机会太少。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇十四 小挚友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成美丽的装饰品，不信老师今日就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。 2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。 3、操作时将用过的物品有序摆放，留意保持桌面的清洁。 4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 5、感受作品的美感。 1、各种花的图片 、老师范例。 2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。 一、起先部分 引导幼儿视察花的图片，感受色调和形态的漂亮与独特。 老师： 这么多的花，你喜爱吗？假如你在花丛中会有什么样的感觉？ 这些花都一样吗？有没有特殊的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？ 二、基本部分 1、老师出示做好的纸杯花，幼儿在视察的基础上，推想纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的爱好。 师： （1）小挚友，你们看老师手里拿着一朵美丽的花。你们知道它是用什么制作的吗？细致看一看。原来是用纸杯作的，今日老师就来教你们如何把一个一般纸杯变成一个美丽的纸杯花。 （2） 纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？ （3） 探讨制作的步骤 老师示范制作过程。沿事先做好的记号剪直线，始终剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外绽开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简洁的装饰作为花心。 2、老师引导幼儿共同探究怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态 师： （1） 谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？ （2） 三角形的花瓣又怎样剪？ （3） 怎样把纸杯花变得更加美丽？ 3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，老师进行巡察 三、结束部分 1、展示作品 师： （1）你最喜爱哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？ （2）你觉得自己最大的进步在哪里？ 2、 将幼儿的纸杯花粘在打算好的“花园”里。 一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，渐渐的变成了美丽的纸杯花了，孩子们被自己的小花沉醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上美丽的色调外衣，好仔细。充分利用沟通评议，实现互动学习，促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到胜利与欢乐。 幼儿园中班感恩节手工花束教案 中班感恩节手工制作教案篇十五 1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。 2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。 1、课前组织幼儿视察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。 2、课件动物新居，各种花门帘。 3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。春天在哪里音乐磁带。 一、起先部分： 1、谈话沟通：引导幼儿回忆春天有哪些隐私然后进行提问： 师：小挚友，春天到了，春天有许多的隐私，你们知道有哪些隐私吗？启发幼儿说出： （1）春每天气慢慢地变暖活了，地上长出了什么？（小草） （2）柳树怎样了？（柳树发芽了）柳条是什么样子的？（细细的软软的） （3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与形态有什么不一样？ 2、出示课件动物新居，引导幼儿视察。 师：春天来了，天气温煦了，动物新村盖了许多新居子 ，小动物们高兴奋兴的搬进了新居子。瞧！小象还给新居子做了美丽的门帘，小老鼠和小鸭看了真艳羡啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小挚友情愿帮忙吗？（情愿）导入活动： 二、基本部分 1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的） 你们看皱纹纸做的门帘美丽吗？现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作美丽的花门帘。 2、出示各种花门帘：幼儿探讨如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的爱好。 3、请幼儿视察制作材料，师幼共同探讨材料的用途和操作方法 （1