2023年最新幼儿园小班音乐小老鼠上灯台优质教案(3篇).docx

2023年最新幼儿园小班音乐小老鼠上灯台优质教案(3篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 幼儿园小班音乐小老鼠上灯台优质教案篇一 1、借助课件理解歌曲的内容和情节，学习用自然声音演唱歌曲。 2、初步了解嬉戏规则，在老师带领下学习分角色嬉戏。 3、乐意参与嬉戏活动，体验嬉戏“猫来了”的惊慌心情和快速跑回家的欢乐心情。 1、小花猫头饰一个、小老鼠头饰幼儿每人一个。 2、小老鼠上灯台的音乐和课件、音乐大猫、小猫。 3、灯台背景图；、汉堡包、图片各一幅（分别挂在室内高处）。 4、座位排成半圆形。 一、跟着音乐大猫、小猫做律动进场。 师：今日老师给小挚友请来了一个小客人，小挚友看看它是谁？（对！是小老鼠） 二、播放课件小老鼠上灯台，让幼儿初步熟识歌曲旋律和歌词内容。 师： 这只小老鼠呀刚刚发生了一件好玩的事！发生了什么事呢？你们想不想知道？ 1、（看课件小老鼠上灯台）提问： 师：“小老鼠究竟发生了什么事，谁来讲讲？”“小老鼠要干什么？小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？（猫）最终小老鼠是怎样从灯台上下来的？（叽里咕噜滚下来） 、再一次观赏课件（放课件）要求幼儿仔细听，提问： 师：音乐什么地方你觉得很好听？（叽哩咕噜滚下来）这里音乐的速度怎么样？（速度快） 师：为什么小老鼠会叽哩咕噜那么快滚下来？（老鼠很怕猫） 、老师把小老鼠刚发生的事编成了一首很好听的儿歌，想听是怎样唱的吗？给我点掌声吧！（老师一边示范朗诵儿歌一边用动作表现情节。） 三、幼儿学习演唱歌曲。 1、引导幼儿学习儿歌。 师：你听到了什么？是怎样唱的？ 师：还有小挚友听到不一样的吗？是这样唱的吗？我们一起来听一听？ 2、老师边唱歌边带领幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作。 3、幼儿边倾听老师演唱，边跟着老师做表演动作。 4、跟音乐完整的做动作。 （1）老师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：小老鼠们过来妈妈这里来（跟前蹲下），我们一起爬上灯台去偷油吃，打算好了！ （2）老鼠妈妈带领小老鼠随音乐合拍地完整做动作。 四、幼儿理解嬉戏规则，在嬉戏中学唱，体验开心的心情。（放课件音乐）学玩嬉戏“小老鼠上灯台” 1、 告知幼儿嬉戏规则：我请你们来当小老鼠，当你听到猫大叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小凳子上，这样老猫就抓不到你们了，记住了：当听到猫大叫三声“喵喵喵”之后，小老鼠就要坐到座位上去。 2、协助老师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，依据规则进行练习 师： 老鼠妈妈招呼小老鼠们：我们一起爬上灯台去吃汉堡包吧！ 3、老师（跟随音乐）合拍的做动作。音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回位置。 4、 老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：哟，猫走了，太好了！（幼儿欢呼）咦，妈妈又发觉上面有两个好大的糖果，我们轻轻地走过去吃，好吗？ 幼儿园小班音乐小老鼠上灯台优质教案篇二 目标：1.感知儿歌的韵律感。 2、能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。 打算：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、 图片过程： 一。产生爱好 1、老师出示用布摭拦住的小老鼠上灯台。看看是什么？ 2、老师讲解并描述故事。 3、小老鼠最怕谁？为什么？ 二。学习儿歌 1、出示图片，边完整念儿歌一遍。 2、猫来了，小老鼠一胆怯，就怎么样了？ 3、老师再次完整念一遍儿歌，其中在"猫来了"这句话后，幼儿加念"喵"，以增加强幼儿的参加性，满意幼儿的爱好。 三。学做动作 1、老师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌。 2、请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。 3、你们觉得这首儿歌好听吗？想表演吗？ 4、请幼儿边念儿歌，边做动作。 幼儿园小班音乐小老鼠上灯台优质教案篇三 1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。 2、能用简洁的仿照动作表现儿歌，体验表演的乐趣。 儿歌图片、律动音乐、小老鼠上灯台的音乐 1、幼儿听音乐仿照小动物律动进场。 师：珍宝们，刚才你们都表演了什么小动物？ 天黑了，小动物们在家都点起了一盏油灯（出示灯台） 2、学习儿歌。 （1）结合挂图，帮助幼儿理解儿歌： 提问：小老鼠在干嘛？（小老鼠上灯台） 小老鼠在高高的灯台上吃油后会怎么样？（偷油吃，下不来） 油要被小老鼠吃光了，这可怎么办？ 小老鼠最怕谁？（猫） 猫怎么叫的？（喵喵喵） 猫来干什么？（抓老鼠）（喵喵喵猫来了） 小老鼠会怎么样？（叽里咕噜滚下来） （2）老师完整地朗诵儿歌 这么好看的图书，我把它编成一首儿歌，儿歌的名字就叫小老鼠上灯台 （3）老师教念儿歌（强调幼儿应留意语气和语调） （4）请幼儿尝试自己来看图说儿歌 “你喜爱哪一幅图，这幅图说了什么？” （5）幼儿竞赛念儿歌 老师这里有把大剪刀，把小挚友们分成两个小队，我们来比比看哪个队的小挚友念得更好。男幼儿一遍，女幼儿一遍。评出结果。 3、巩固嬉戏小老鼠上灯台 小3班的小挚友真棒！现在我们一起来做个小老鼠上灯台的手指嬉戏。（嬉戏规则：我们人就是一盏高高的灯台，两只手的两个手指当小老鼠。如发觉有幼儿字念不清晰时，应刚好订正。）这个灯台很高哦，我们的灯台也要站直了。做得真好，我们再来一遍吧！ 4、嬉戏结束。 “今日，我们学习了儿歌小老鼠上灯台，我们可不能像小老鼠那样随意拿别人的东西哦。现在官老师请你们到外面玩小老鼠上灯台的嬉戏好吗？听！（播放小老鼠上灯台的音乐，幼儿随音乐边念儿歌边做手指律动自然结束）。”