2023年最新支教教师个人年度工作总结支教个人工作总结简要4篇(汇总).docx

2023年最新支教教师个人年度工作总结支教个人工作总结简要4篇(汇总) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。 支教老师个人年度工作总结 支教个人工作总结简要篇一 因为昨天是六年级毕业，兼升学的考试，我亲自和学校的副校长去的，还有我们六年级的班主任，马老师，回族，女的，我们三人昨天始终在一起的，英语老师有点不舒适，昨天没有来。 这里的天气真是好啊，前天毕业典礼完后，老师和同学们都说，明天考试的时候，天气预报是要下雨的，我看了看天气，觉得没有雨，我向同学们说，明天没有雨，你们好好的考试，我的孩子们说，下雨心情不好，我有重复，明天不下雨，到了其次天，晴空万里，我们去考场后，天气就晒得，我就往阴凉下面躲，就这样，始终的到了下午，考完，天气晴朗，没有一点的雨水。 可是我回到了我们的掌子沟，看到的是另一番景象，这里下了很大很大的雨的，真是十里不同天啊，太好了，反正我的学生们，心情开心的考完试了啊!昨天的昨天是我们的六年级的毕业典礼，一切都根据学校的安排，支配进行，这一天也是孩子们在学校的最终一天，我们的复习工作也已经结束，原来还想在讲讲，要同学们在做些题的，可是看到同学们已经非常的疲乏，就只好要孩子们自由的玩玩吧，都是一样的啊，也累啊，孩子们。 于是当我说，今日不复习了的时候，几个男生就来把我紧紧的抱住，李老师万岁，哈哈，学生都到了这个份上，应当让休息一下啊，但我有一个原则，必需和同学们在一起，一个是平安，一个是要孩子们知道，老师时时在惦记着他们，关切着他们。 就这样从早上照相以后，把孩子们昨天的作文，挨个的点评了一遍，主要是激励和嘱咐啊，希望孩子们能不要的放过一点点能得分的机会啊!这就是老师啊，对自己学生的时时的牵挂啊，这样的我从早上的第四节课，到下午放学，我没有离开过学生，因为善始善终就是这个道理，尽管我不是班主任但这点责任心还应当是有的啊，因为我是老革命啊!是不是。平安平安，重于泰山，加上当前的平安的形势，不容乐观。所以，站好最终一班岗，义不容辞啊，因为我是六年级的这个集体的一员啊，好的是我的这一班岗，特别特别的圆满，最终孩子们都高兴奋兴的离开了学校，在离开之际，有些孩子，还上来，和我握了握手，说，老师再见，我兴奋的拍了拍他们的肩膀，说，明天见。就这样我目送孩子们远离了我的视线。 这次支教，我最大的愿望，就是能让我教的孩子出个好成果，因为我也是一个从来不服输的主，但我的这种不服输，不是说在嘴上的，我是用我的实际行动，实实在在的工作来实现的，加上我的这样的特性，看到别人不尽责的时候，我就愤愤不平，心里暗暗的骂道，你是干什么来了，你的对得起你自己，但我又一想，干好自己的事，走好自己的路，不管他人的球事情。 所以，我至始至终，就一个信念，对得起自己，对的起这份薪水啊，因为我还的靠他让我的家庭蒸蒸日上呢!所以我对工作一点不懈怠，就像我每天按时起床一样，习惯了啊，因为我虽然不是共产党员，但我是老革命了啊，这点觉悟，还是具备的啊!所以，我在这里的工作，一点都不马虎的，我虽然不能成为表率，但不能让这里的老师，领导说我们是来这里混饭的啊。在今年的一个学期的教学中，我尽量的在课堂上，见效益，哪些是重点，须要大家驾驭，我都尽量的做到心中有数，所以，我讲的内容，我布置的作业，都是重点，这在这次的考试中，就显出了这样教学的优越性啊。 还有一个就是差生，差生哪里都有啊，但我所接受的班级都是突如其来的，但我知道，我接班级，从来不说长道短，我就是从零抓起，我从不埋怨前任老师的任何失误，所以，我要以我的特色，干出自己的成果，我做到了，也能做的更好。现在考试成果虽然没有出来，但我很有信念，我们的唐校长，还亲自许诺，等成果下来，亲自给我发过来的。我好感动的。这是我在这里的第一件大事情，干好本职工作，我觉得我做到了，我心安理得的。 其次是我能圆满的完成学校给我的临时性的工作，我也干的很好，今年4月份，学校给我了一个辅导六年级的学生参与县上的征文活动的机会，我欣然接受，并且仔细负责，兢兢业业，结果，我的辅导成果很好，在全县二十多所学校当中，我能获得，一二三等奖各一名的好成果，为学校挣得了荣誉，也展示了自己的尽职啊，当然这与学校的关切与帮助是分不开的啊，这里我表示深深的谢意。 还有一件就是今年我们学校的三位老师，六年级的。接受了周边县区教化局的六年级的毕业升学的考试题目的命制，这项工作是神圣而保密的，之前，我得到了一点信息，后来人家教化局的领导也来了，对我们的状况进行了要求，首先要保密，其次要仔细，不能出错，第三，要体现教与学的真实水平。这件事情我仔细的做了，但也付出了极大的努力，试题是一个方面，还有一个很重要的就是答案，通过作答案，可以知道命题的难度，也可以知道学生在做题时的难度，哈哈，这个工作还真是劳苦的啊，我前后整整用了3天，终于完成了，值得确定的是我的保密 工作还是相当精彩的，我出题，就在我的办公室，而我的同室，一点都没有察觉，我是在给一个县的毕业生出考题，因为我们的前前后后也曾经不断地的在出题，为我们的毕业班，这次当然就不足为奇了啊，今日已经是人家县市的考试早就结束了，所以我才能透露一点这方面的信息，不过我们的劳动，也得到了很丰厚的回报，人家给了我们保密费1000元，这是我当老师以来，用自己的劳动，得到的第一份酬劳啊，把我兴奋的。 事实上兴奋的是，人家教化局的领导对我的试卷的评价很高，说我的这份试卷，很有水平，内容，形式，难度，特别的适合，哈哈，老师啊，也就是喜爱戴个高帽子的。不过我也想了，考题要反映老师的教和学生的学，不能把学生考住了，这让我们的老师情何以堪啊，所以，我不能让人家的老师骂我，这是哪个狗东西出的题啊。 还有一件就是我为我们学校写了一份群众路途教化的事迹材料，前面我已经说过，我不是党员，但我坚决拥护共产党，对于党的工作，我是一千个拥护，一万个执行，所以，这次的群众路途教化，我是感同身受的，我接受了工作之后，就专心的思索，仔细的整理，用了我的整整一天的时间，完成了我的工作。 支教老师个人年度工作总结 支教个人工作总结简要篇二 幻想是什么?幻想是给人生活动力，让人变得宏大的信仰!“拓梦者”又是什么?“拓梦者”就是帮助孩子们开拓幻想，点燃希望的人。八个年轻的“拓梦者”因为同一个“梦”走到了一起。一个“梦”字，使我们相识;一个“梦”字，使我们相知;一个“梦”字，使我们甘苦与共!我们肯定会好好珍惜这段和孩子们在一起的时间，竭尽所能做出自己的贡献! 同舟共济，同心协力 期盼已久的18号到来了，我们来到了所要支教的学校-学校。-学校的硬件设施还算不错，但是旁边村民的受教化水平普遍偏低。山区教化水平落后，不肯定是硬件设施落后，而是老师资源稀缺，人们教化水平偏低。我们都是来自全国各地的高校生，许多人没有来到过乡村的小学，所以我们早已做好了克服一切困难的打算。支教对于我们来说最大的困难就是语言上的沟通和打破了我们原来的作息时间。不过我们队员中有两位来自山西，很好的解决了语言沟通上的障碍，并且我们当天就制定了课程表和作息支配，我们很快就适应了新的作息时间，融入了新的生活。我们还发布了招生简章，并且广播了通知，我们全部人都期盼招生当天的到来。每个人都还有些小惊慌，生怕通知没有被村民看到，听到。胆怯其次天没有人来报名。不过我们的担忧是多余的，其次天招生的场面特别火爆，可见现在山区的家长也很重视教化!招生的过程中，也发生了许多的小插曲。如：学生招满了，还有家长接连来报名等等问题。不过都被我们同心协力解决了。登上了期盼已久的三尺讲台，心中不免有些激烈。但是问题随之而来，没有管理学生的阅历，一时间课堂纪律问题比较突出。我们刚好开会商议对策，一靠耐性，二靠引导。经过几天的实践，问题慢慢被解决了。还有一个问题就是吃饭问题，我们的三餐全部都是自己做，每个队员来自不同的地方，口味自然各不相同。但是每位队员都有特别强的团队精神，都表示自己没有特别要求，并且每个人轮番做饭。这真的让我有些小小的感动。通过这一周的相处，我们不仅仅是队友，我们相互照看，这更像是亲人! 强大的后盾，勇往直前 初来乍到，来到了新的环境，我们首先要感谢的是-学校的校长，和方山县志愿者辉哥。刚来到学校，校长就热忱的接待我们，给我解决了住宿的问题，给我打算好了垫子、被子等必需品。还每两天给我们送来簇新的蔬菜和粮食。保证了我们正常的生活!并且让我们有事就找他，一句有事给他打电话，让我们每个人心里暖暖的!还有辉哥，辉哥也常常来学校帮助我们，帮我们解决一些难处理的问题，还常常在微信中询问我们是不是有什么问题。他们的所作所为让我们在异乡找到了家的感觉!当然还要感谢我们强大的拓梦者支教团队。正是有了他们，我们才有了这个平台，山区的孩子才得以看看外面的世界。真的很感谢他们，有了他们，我们不畏艰险，勇往直前! 歌声与欢乐 回顾一周和孩子们在一起的时间，我们不禁笑了起来。虽然孩子们的学问体系还不够完善，孩子们听课的眼神中也会流露出些许的木讷，但是孩子们那一双双真诚求知的眼神，让我们为之动容。这一周和孩子们的相处，让我们把他们当成了自己的孩子。当看到孩子们那点滴的进步，我们也会为之兴奋。音乐课上孩子们那甜蜜的歌声，让我们沉醉。那种单纯，那种奇妙，无法言表。此时此刻，孩子们那爽朗的笑声，那穿梭在操场上的身影，依旧出现在我们的眼前!这一周，让我们爱上了这所乡村小学，让我们爱上了这里的孩子们，更让我们爱上了这里的纯真与快乐!我们八个人定会再接再厉，为了幻想，为了孩子，努力前行! 支教老师个人年度工作总结 支教个人工作总结简要篇三 时间匆忙，*年湘西义务支教的情形还历历在目，*年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬，到腊乙村后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充溢着无限的向往、充溢着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，仔细分析、仔细解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难；解决不了，抓紧找寻队员们的帮助。就这样，20天里，始终绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲惫的神经最终松下来了，起先静静地回顾支教全部的点滴了： 早在寒假时，我就起先打算支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我始终在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大变更吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。 但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会的一项工作，我必需组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充溢的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完备的高校生形象，肯定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助······ 而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新谛视支教。 刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，全部的支教安排必需跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校打算阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与志气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。 拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。 当地的孩子们虽是可爱，但终归年纪小、不懂事，有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说感谢，上课不敢发言······ 但经过不断地努力，我们欣喜地发觉在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时时常地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“感谢”了，课堂气氛越来越活跃了······ 孩子们点点滴滴的变更，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。 虽然近些年对于教化的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教化现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教化；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教化摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好；而幼小的孩子哪里会真正懂得“学问变更命运，读书成就将来”的道理，读完初中就去打工甚至成为天经地义；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师······ 这些问题中的大部分都不是我们能变更的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有许多人不了解。而我们能通过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教化问题。我们信任关注也是一种力气，一种不行忽视的强大力气。 用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的挚友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲许多的人，都是有着很强的实力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。 二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个志向奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特别的感情将始终持续下去，直至恒久。 此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔细致细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。发觉去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的登记来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最终想明白了其中的奇妙： 支教老师个人年度工作总结 支教个人工作总结简要篇四 七位实习生在20-年9月份来我校实习，到现在已有将近四个月的时间。在学校工作和实习工作进入尾声之际，我校依据七位实习生在安集海镇中心学校的思想、工作、生活等状况总结如下： 一、思想方面： 在实习支教期间，他们敬重师长，乐于奉献，主动响应并参与学校的各项活动，在支教期间树立了正确的人生观，价值观、世界观，对学生和学校保持高度责任感，全身心投入工作和学习中，为将来发展和工作奠定了良好的思想基础。 二、工作方面： 我校本学期师源较足够，但是因个别老师事假、长期病假无法参与工作影响了学校的教学进度，七位实习生则很好的填补了教学的空缺。盛贤婷在开学初担当了哈二班的语文及班主任;张亚梅担当六年级四个班的英语老师;叶晓芬在10月-12月份期间担当五年级四个班的英语老师;孟亚担当一至六年级民语言班级体育老师。在没有安排详细教学任务之前各个实习生都能主动向学校安排的指导老师学习，主动参加听课、评课、批改作业、小组教研等活动。对于安排的工作能保持较高的工作热忱，仔细完成学校支配的一系列任务。木哈曼在校办室帮助校办室整理、发表学校信息、出校报、采集照片、整理档案等，本学期他们共发出三十多篇信息，记录了学校师生的活动状况，呈现了我校师生的风采。本学期共出校报三期，在出校报时对全部上交的文章进行精挑细选并仔细修改、排版，最终将印好的报纸分发到每一个办公室。通过校报不仅激发了学生的写作欲望，而且培育了学生的写作实力。总体来说七位实习生在工作、学习上仔细负责，踏实肯干、都为工作全力以赴，最终都能顺当完成学校安排的工作，并得到了学校和指导老师的一样好评和高度赞扬。 三、生活方面： 首先，七位实习学生在努力工作的同时依旧保持良好的生活作风和习惯，艰苦朴实，不铺张奢侈，以身作则，明哲保身，不接触和拒绝不文明的生活方式，敬重师长，爱惜学生，为人大方得体，待人友好真诚。 其次，他们各有所长，多才多艺。如在学校绽开的体育竞赛中他们主动参加并担当裁判员一职，在活动前他们主动筹备，尽可能的想到竞赛中的每一个细微环节，为竞赛的顺当进行和公允竞争供应了有力的保障。 再次，这七位实习生在工作和生活中建立了深厚的友情，互帮互助，团结友爱。和我校其他老师也相处融洽，并主动参与老师的跳绳和排球竞赛、年级组的聚餐等集体活动，充分呈现出了他们良好的素养和修养，并和我校师生建立了深厚的友情。 通过此次的支教实习，他们普遍感到自己在许多方面都有了极大地提高，主要表现在： 1、对乡村中小学的现状有了更为醒悟而深刻的相识，同时对老师工作有了新的相识和体验，对学生的情感发生了质的改变，这些都有利于他们以后更好的从事老师行业，更好的融入教化事业中。 2、在学习到的教学技能理论基础上有了更深层次的实践感悟，教化教学实力得到提高，在课堂限制力和组织力上进步明显，初步克服了害怕心理，提高了自身的教化教学水平和课堂应变实力。 3、深化教化教学工作使他们对老师职业有了新的相识，在感到光荣的同时责随意识也是深深地烙印在他们的心间，促使他们自觉地提高自我教学水平、自身修养实力等。 4、支教实习的过程是一个沟通和成长的过程，在这个过程中他们的沟通实力和语言表达实力有了极大地提高，能够更好的和学生进行学习互动。 实习支教短短四个月的时间转瞬即逝，在这四个月里他们赐予我校极高的工作热忱和无私的帮助，对此我们深表感谢。而今，我们即将分别，在此我们只能把对他们的感谢化作深深的祝愿，愿他们在将来的旅途中一帆风顺，事业有成，也希望他们带着这样的工作热忱去迎接将来的挑战。