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2023年最新有关电脑的说明文(七篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 有关电脑的说明文篇一 电脑的种类有许多，如：家庭常用的台式电脑、平板电脑、智能微型电脑、智能电视电脑等等。下面我对我们家的电脑进行一种简洁介绍。 我家的电脑是一个台式电脑，从外观上看主要有四大件，包括显示器、主机、低音炮、键盘和鼠标。当然还有一些其他的协助硬件，如宽带猫、路由器、u盘等等。 主机是一个黑色的铁皮箱，呈长方形。里面装着各种机器零件，它们由许多电线连接在一起。其中有硬盘，它能储存许多信息。cpu是主机的核心，相当于人类的大脑。内存条相当于大脑运行的缓存区域，内存越大，运作速度越快。主板是连接各个配件的纽带，它能接收外来的数据与电器互传信息。显卡能提高电脑视频的辨别率。电源是启动电脑的必备设施。还有dvd，它能读取光盘上的数据，并显示在电脑上，还有很多插口用于连接其他设施。 显示器，从外观上看，就像一个小型电视，它的任务是将主机传输来的数据，在视频上用文字、图片、声音等方式予以显示。我家的电脑显示屏是超薄型14英寸的。 键盘和鼠标是电脑的必备设施，它们能让大家更好，更便利的运用电脑，键盘上面有许多按键，我们能通过转换在电脑上打出汉字、英文、数字等，在电脑网络上干脆进行搜寻。鼠标，从外观上看像一只玩具老鼠，后缀着长长的尾巴，用于连接主机。 低音炮俗称喇叭，它能把电脑上的内容用声音传播，主要是播放音频和视频的。 电脑通过这几大硬件组装，就可以正式运行了，假如接入网络就能上互联网了。 其实电脑的分类还有一种说法，那就是分为硬件和软件，我刚才介绍的统称为硬件，软件是指电脑运行的系统和语言，它是一种特别的计算机语言，没有它，电脑其实是无法运行的。其中原理太过于深邃，我就不说明。 以上介绍的就是我家的电脑，假如你能正确的应用电脑，你就能从中学习到许多有用的学问。 有关电脑的说明文篇二 电脑时间推动100年，一个世纪以后，电脑终极发展，人类穷尽想象，人人都能用上最为先进的电脑，这个二百多年前发觉的玩意会如此影响我们的生活。 有了电脑，多好！终极电脑之断想就只剩三个按键了！ 没有显示器，只要把开关一开，电脑会通过光线给你制作一个现成的显示器。它辨别率极高，而且响应时间超快！在墙上，在草地，在水中，甚至在空气中。 不会在宁静的夜里，在昏黄的蜡烛或者灯下，静静地去读一本拿在手里的书。 一百年后的电脑几乎全部的输入方式都可以靠语音和意念来替代键盘，但是一百年后的电脑，还是有可能会挂掉，所以（ctelaltdel）这三个按键还是要留着?有小学生在作文中如此写道： 1、50年后的电脑可以放在铅笔盒里，在铅笔盒的下层可以放铅笔之类的东西，至于上层，就是键盘，盒盖就是屏幕，鼠标就插在铅笔盒旁边。 2、你在网上购买了一件衣服，多媒体电脑会把衣服传过来；多媒体电脑还是一位医术高超的医生，有病对它说，立刻就能复原身体健康；多媒体电脑是一位高级老师，让它帮你辅导，你的学习成果肯定稳步上升；多媒体电脑还是一位厨师，只要输入原料，就能做精彩香味俱全的美味佳肴。 像我这样的编辑，每天往电脑前一坐，就是十几个小时，坐得我腰疼，怀疑是不是得了腰椎间盘突出。 看个电影还好点，要是看篇论文、诗歌什么的，会看得头晕眼花、郁闷欲吐。这破玩意还放着辐射。我都担忧白细胞就快降到最低值了。是谁独创的破电脑？没电脑多好！无电脑之断想看不到芙蓉姐姐了 假如没有电脑，我上班就不用噼里啪啦的去敲键盘了，也不用费劲的思索一个字是平舌还是翘舌，前鼻音还是后鼻音了。想和谁联系的时候，就动手写信，顺便练练书法，（我现在的手写字已经不卒忍读了）还能给邮政局创点收入，你看邮政自从和电信分了家，效益是江河日下啊。 假如没有电脑，我去银行存钱取钱再也不用按那6位数的密码了，省得还心惊胆战的怕别人望见。到时候拿出钱来往柜台上一砸，说：“存30000块，给大爷记上。”然后就可以悠哉悠哉的看着出纳员抱着一摞子账簿记账。 假如没有电脑，放射火箭就不用现在这么麻烦了。到时候先找几个人把火箭抬起来，然后再来个人用打火机点着火，接着总指挥喊：“一、二、三，放射！”那几个人就把火箭扔出去了。多简洁，就三步。比现在又得检查这个设备又得检查那个程序的省事多了。 假如没有电脑，我们就不会看到那么多愤慨的事，也不会看到芙蓉姐姐那些恶心的图片。 有关电脑的说明文篇三 真好!爸爸妈妈为我家新添了一位新成员-电脑. 电脑刚安好,我兴奋地冲进卧房,一台联想电脑奇迹般地出现在我的眼前. 瞧!十七液晶显示屏,主机、音响、usb接口、光盘驱动器、耳麦接口等使我目不暇接. 介绍完结构后,我打开电脑,“欢迎运用”的字幕打算带我进入奇异的世界. 运行完后,我打开联想100分学校.我先进入同步教学,做了做五年级的语文测试题.过了一会儿,我进入数学课堂,做了做奥数之类的题. 学习了一会儿,该轻松一下了.我进入三维弹球页面,惊慌刺激的嬉戏使我手脚忙个不停.过了一会儿,有玩了玩智力嬉戏-找不同.这可是我的强项呀.我三下五除二的过关斩将,取得了嬉戏的成功. 好了,我该离开电脑了,要不我的眼睛会疲惫了. 电脑,你为我家供应了资料与快乐! 有关电脑的说明文篇四 我有一台十九英寸的液晶平板电脑，那是爸爸从温斗斯电脑城买来的。电脑主要分三个部分：一是显示屏，你能够从上面查到许多学问，它还有一条敏捷的小尾巴，就是鼠标，别看它小，可它却发挥着巨大的作用，没有它，电脑将无法运行；二是主机，它有两只眼睛，一只是重新启动，别一只是启动电脑；在三兄弟中最棒的就属键盘了，它拥有f1到f12、二十六个字母、上下左右等功能键，例如alt+f4能关闭正在运行的程序，ctrl+alt+del能重新启动程序。电脑还有许很多多的功能，它不仅可以使我看到漏掉的动画片，还可以探 索奇妙的嬉戏世界，更可以看看休闲消遣的小品。奇妙的电脑将浩大的地球缩成了一个小村庄！电脑就像一把双刃刀。假如你合理地利用它，它就会肝胆相照地伴你一生；可是假如你沉溺于嬉戏之中，它不但不帮助你，还会把你推下万丈深渊。所以说，它既是你的一位最好的知心挚友，也是一位随时能变更你一生的危急杀手。我已经是一名能辨别是非的五年级学生了，所以，我要用它在有限的时间内获得无限的学问。 关于电脑的说明文6 现在，电脑已经成了生活中不行少的必需品。它有好处，也有坏处。电脑的好处，信任大家都已经知道了：可以上网查资料，可以玩网络嬉戏，寄邮件不用花费很长时间，可以和远方的挚友谈天说地，可以在上面写作文，然后打印下来，可是，无知的人类们，你们有想过电脑带来的坏处吗？你们知道它的坏处是什么吗？让我来告知你们吧。 1、网络嬉戏有可能会破坏身心的有益健康。 2、长时间上网，会让自己的成果快速跌倒和下降，严峻的还有可能生病、上课也犯网瘾。 3、看多了电脑会使自己的眼睛从良好到差劲。 4、在网上可能会遇到骗子推销广告，让你上当。 5、在因特网交挚友有可能也遇到骗子。（例如，原来是个身体健康的小青年，就假扮成一位年迈的老人家或小孩子，让你捐款给他（她），假如简单骗的就会上当受骗。） 所以，假如不须要上网的就尽量不要上，要上的就赶快干完东西就关电脑，或者不要看那些yellow的网站。 有关电脑的说明文篇五 我的电脑有一个外壳，外壳上有蓝有红，色调缤纷。 它的配备可多了，例如显示器，音箱，键盘，的主机，还有小巧玲珑的鼠标。 主机是“总管”，总开关、硬盘由它“管理”。 显示器的屏幕下是光度调整按钮，右下角是屏幕开关，在屏幕上镶着银光闪闪的“phiilips”字样。打开电脑，屏幕上就显示出桌面和起先栏，接着就出现了“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等图标。 键盘上有很多键，英文字母和数字键容纳在小小的键盘上。它可以用来打字等功能，可有用处啦! 鼠标分左右键。它的那根电线像条“鼠尾”，鼠标像一只老鼠，所以叫鼠标。别看它小小的，打开文件和文件夹、环游网络世界就要靠它。 虽然音箱只有单种功能，但可也不能缺少。假如没有它，就不能听到在电脑传出来的奇妙音乐。 在电脑里藏着几块“晶片”，虽然“晶片”看起来毫无用处，可它里边装着多数条“高速马路”，四通八达。里面还装着很多资料，是一个“巨型”资料库。 电脑有很多不懂的问题很难解答，但大家去探讨和思索，就会胜利! 有关电脑的说明文篇六 大家好，想必你们都知道我，我就是上世纪科技发展的产物电脑。 说起我们电脑家族啊，那可是你们现在信息社会所必不行少的一件重要工具。作为数字运算的工具，我的历史可以追溯到中国古代独创的算盘，而作为打字工具，那就和欧洲人在上世纪初独创的打字机关系亲密。我们第一代电子计算机刚刚诞生时，不仅块头大，每秒钟也只能进行几百次运算。直到上个世纪七八十年头，我还是一般人可望而不行及的奢侈商品。经过了科学家们不断地升级和改进，特殊是集成电路板的普及运用，不仅我和亲戚们体积变小了，运算速度也发展到每秒几万次、几十万次、几百万次，甚至更多。并且功能也越来越多，运用的范围也越来越广，价格越来越便宜了。可以毫不夸张地说，在现代社会里，我的身影几乎是无处不在，离开了我，一切社会经济活动、科技建设都难以进行。 我是由千千万万个细小零件构成的，但主要部分却只有4个：显示器、主机、键盘、鼠标。在我的主机里，最重要的部件莫过于cpu了，它可是我的心脏部位啊。没有了它，我的一切运算都无法进行。我的心脏越强大，我的运算功能也就越强大。除了它，在我的肚子里还有一种叫做硬盘的东西，它可以为你存储大量的信息，它的容量越大，就代表我能存储的东西就越多。 我最服务大众的功能还是传递各种信息和科研，当然，你还可以通过上网来看电视、看电影、听音乐、玩嬉戏等，为你惊慌的工作之余想要放松供应了新的方法。不过不好的是，现在有许多青少年，成天沉迷于网络嬉戏，荒废了学业，甚至还仿照嬉戏里的规则走上了犯罪犯罪道路。 虽然我的功能很强大，但我也不是没有弱点，我最怕的就是电脑病毒，电脑病毒是人为编写的恶意进攻软件，一旦感染，不但会造成电脑损坏、死机。而且病毒还会删除甚至盗取主子的私密，给主子带来名誉和财产的损失。不过，事物都是相对立的，有矛也就有盾，所以，你在运用我时也不用过分担忧，现在已经科学家们已经开发出了各种新型的杀毒软件，以确保你对我的运用平安。 另外值得一提的是，我的兄弟笔记本电脑不仅体积越来越小，体重越来越轻，不仅携带非常便利，而且功能也越来越强大了。 希望越来越多的人能了解和正确的运用我们电脑一族。啊，我又要起先工作了，再见，886！ 关于电脑的说明文10 有关电脑的说明文篇七 现代作文教学新尝试 所谓电脑作文，就是作文课上让学生干脆在电脑上写作文。实践证明，电脑作文课，体现了教化面对现代化，也是应试教化向素养教化转变的有效途径。 一、电脑作文，激发了学生的写作爱好 首先电脑本身具有处理文字、图像、声音，自动限制和存储记忆等功能，能使图、文、声、动、光、情并茂，集学问性、嬉戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔，学生上电脑作文课，就像打嬉戏一样，觉得轻松开心，尤其是动手操作的机会增多，在肯定程度上满意了儿童想动的愿望。以屏幕代纸，满意了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点，激发了学生的写作爱好。其次， 电脑作文选字便利，克服了学生写作中的表达障碍，思路通畅，减轻了中差生的作文畏难心情。 脑里。学生依据要求广泛收集材料，或去视察实践，或去阅读书籍，或从自己的“材料库”中调出资料。整个打算过程，学生感到有事可做，为了写出好文章，他们能主动多看、多想、多记，主动去获得学问，并合理利用电脑的存储功能留下 中的精彩片断，将别人的佳作收集到自己的“资料库”中，当学生手捧着自己亲自打印出来的工整、美丽的作文时，其内心之喜悦是无法言喻的，学习热忱更高涨了。 三、电脑作文，提高了学生的作文实力 1、作文选材实力。学生在电脑作文打算阶段，建立了“电脑作文材料档案库”，可随时依据习作要求选材。从选材符合要求、选材新奇度及即席选材实力方面考察，电脑作文较书面作文提高40%左右。 2、作文构思实力。在文章构思方面，由于学生电脑作文时处于主动的思维状态，所以从构思的奇妙与合理方面，从构思的快捷度来讲，80%的学生好于书面作文。 3、布局谋篇实力。电脑作文要求电脑应用成为本能，写初稿要求大部分学生3040分钟之内快速完成，这个过程中，学生始终处于主动思维状态，布局谋篇实力比书面作文有所提高。 4、遣词造句实力。通过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯，在仔细视察生活的基础上，90%的同学遣词造句实力得到明显提高。 5、中心表达实力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面均有其优越性，所以中心表达实力也就得到相应提高，即席命题后，一节课40分钟之内，能够写出中心明确，甚至中心比较突出的占85%。 6、修改实力。作文修改是电脑作文中的一个重要环节。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%，能够较好地改正文中病句的占85%，能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的占60%，对原文有关句段进行合理增删的占70%。 四、电脑作文，有利于促进儿童特性发展 1、电脑作文，把学习的主动权交给了学生，课堂上，学生真正成了学习的 主子。学生面对屏幕可以独立操作、独立作文、独立修改，俨然就是电脑的主子，自主性得到了比较充分的发挥，有利于学生良好的特性品质的形成。 2、电脑作文，把学习的快乐带给了学生。在电脑作文课上，经常会出现这样的状况，当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时，他们会兴奋地喊：“老师，老师！看看我打的好吗？”当学生看到自己的作文也能像书上的文章一样规范地打出时，他们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了快乐的笑脸。这时孩子的快乐，不单是学习上的快乐，本质上是对特性的自我赞许， 是学生发觉了自我存在的价值。因此，电脑作文比一般性的作文更利于促进儿童特性发展。 五、电脑作文，增加了学生从小学计算机、用计算机的现代意识 电脑作文由于坚持了计算机操作和作文实力同步提高的原则，学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作学问，学会了微软拼音输入法；学会了word文字编辑系统的应用。五年级的电脑作文课，学生用微软拼音进行汉字输入，每分钟40个以上的达到80%，文章完成后，能进行排版打印，娴熟地在电脑上存入、调出。培育了学生运用电脑的技能，增加了学生运用现代化设备的意识，为培育跨世纪人才奠定了基础。 六、电脑作文，有利于学生实力的发展和智力的开发 巴甫洛夫学说认为，在学习活动中，假如有多种分析器参与，可以提高大脑皮层的兴奋性，促进短暂联系的形成，假如仅有一种分析器连续地进行活动，大脑皮层就简单产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键，视觉表象与动觉表象结合，发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合，须要学生借助于内部言语在头脑中进行多种联想，发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成，促进了学生实力的发展。