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2023年礼让斑马线标语(9篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 礼让斑马线标语篇一 我是七四的张妍同学。今日我演讲的题目是文明出行，从我做起。 俗话说：“衣、食、住、行”四字真言。而“行”排在最终一位。出行对于人们来说尤为重要。大大小小的事情并不是足不出户就可以办到，更多的，须要人们出行才可以解决。但在生活的出行中还是会出现一些不文明、不道德的现象发生。擅自闯红灯、乱穿公路、逆向行驶、双手脱把、相互飙车但这些行为又将带给我们什么后果呢?上学、上班和外出活动，我们几乎每天要在道路上行走。走路要保证平安，可是有不少行人亵渎交通规则。我曾看到一个数据：20-年，中国因交通事故死亡的人数已达到十万四千人。一个多么可怕数据!道路交通平安已日益成为严峻的平安问题。莫非我们不应当文明出行吗? 现在，让我来给大家讲讲我的经验吧。 那是个星期天，我和我的挚友去少年宫学音乐。到了十字路口，看到一位母亲在公路对面示意自己的孩子过去，可是当时红灯亮了起来。来往的车辆实在是太多了，有的车还闯红灯，在十字路口不但不减速，反而加速横冲过来，但是小孩却坚决果断地走过去，刚走三、四步，一辆车冲了过来。小男孩尖叫起来，对面的母亲也吓地面无人色。正在我以为一场悲剧要发生的时候，突然，挚友冲了过去，一把拉回小男孩，自己却摔在了地上，擦伤了手臂，我抓紧扶起挚友。母亲过来后，抱起孩子。我生气的大声对她说“你知不知道这样很危急，有你这样教化孩子横穿公路，不守交通规则的吗?”母亲惭愧地低下头说“是啊，是我不对，”然后，转过头对挚友说“你的手臂怎么样了，要去医院吗?”挚友笑笑说“感谢，不用了，我没事，”“应当是我跟你说感谢吧，感谢你救了我的孩子!”挚友说“我希望以后你可以教化孩子自觉遵守交通规则，养成文明交通的良好习惯，牢牢树立平安行路的意识，行吗?”母亲点点头说“你们真是好孩子!”便离开了。 听我讲完后，你有什么感想呢?我们是否要从现在起先遵守交通规则呢? 这里，我来给大家提几点最基本的交通建议。 一，过公路要看清信号灯。无信号灯的地方走天桥或走斑马线通过。 二，乘坐公共汽车、地铁等须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。 三，未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车，骑自行车的同学要慢速靠边行驶，随时留意过往车辆。 四，在学校出操集会上下楼梯不要拥挤打闹，避开有人摔倒。 五，学生放学后应尽快回家，不在校内、校外玩耍。 礼让斑马线标语篇二 各位同学、各位老师： 大家早上好! 不知道同学们在暑假里是否看了湖南台热播的电视剧花千骨，我是看了几集，但作为一名资深的原著党，我怀着特殊的骄傲感告知你们一声：原著更好看!我在许多年前，也许同学们还不认字的时候，我就看过原著作品，而且成为了花千骨的忠实粉丝。当然，在这么庄重的场合我不能与女生一起探讨那个男主角更帅，那我们来谈个高大上的问题，为什么原著会比电视剧好看? 我们来看原著的第一句：天上没有星子，更没有月亮，漆黑得像一个大洞，让人有些颠倒分不清上下，好像一失脚就要坠进去。同学们，这是什么描写?这就是大家耳熟能详的环境描写啊，通过这么一句环境描写，我们可以想象，在这样一团空旷混沌的黑暗之中，一个小小的人儿行走在天地之间，前方是未知的恐惊与叵测的艰险。于是我们心中就会生发出这样的疑问：这个赤膊上阵的小姑娘，要怎么样趟过这激流凶险的人生暗河? 同学们，这就是文学啊，字与字的组合是无情的，但字里行间却有情。中国闻名的女学者李银河曾经说过：“人的日常生活是枯燥郁闷无限重复的，因此只有审美生存才是美妙的生存方式。只有审美的生活才值得一过。”那么什么是美? “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这是自然之美;“投我以木桃，报之以琼瑶”这是人性之美;“落日照大旗，马鸣风萧萧”这是壮丽;“明月松间照，清泉石上流”这是美丽; “多少人爱你青春欢畅的时辰，仰慕你的漂亮，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你苍老了的脸上苦痛的皱纹”这是爱情之美;“黑夜给我了黑色的眼睛，却用它来找寻光明”这是自由之美 有些同学可能会说：老师我观赏不来，我不懂啊。其实同学们不用纠结懂不懂，懂多少。阅读不是考试，不是用以炫耀或者鄙视的材料，就感受好了，感受，浸泡，滋养。有的书就是养气用的，多泡一泡，人的气就会长几分。就像诗，什么叫懂，什么叫不懂?进去了，在里面站一会儿，若有所失，若有所得，若有所悟，都行。够了。 在读书方面，我是一个乐于共享的人，当我看完一本好书我总难以按捺住心头的喜悦，我会不遗余力在挚友圈里宣扬，热忱举荐给好友们，而且时时常督促：你看了没有?你看了没有?难得有这样好的机会，让我在那么多人面前发言，我怎可错失良机?我要向你们介绍我心中排行前三的好书。 第一本，我要介绍一本科幻小说，三体(三是一二三四的三，体是身体的体)。作者是中国最杰出的科幻小说家刘慈欣。今年八月，它获得了世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，这是中国人，也是亚洲人第一次获此殊荣。三体总共有三本，看完第一本的时候，我就懵了，什么量子物理、弦定律，对于一个物理很难考及格的文科生来说，感觉到了智商被碾压。过了很久我才有志气拿起其次本书，美妙而奇妙的事情发生了，我最终有点看懂了，而且越来越好看，个中味道好比是桃花源记中“初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗”。同学这就是佳作啊，美不在于一览无余，美在于曲径通幽，有锲而不舍之志方得柳暗花明之境。在这本科幻小说里，你会看到一部宇宙的编年史，用任何气概磅礴的词语形容都不为过。在这样宏大的背景下，躬身自省，就会忘怀那一点专属于人类的傲慢自得之心。 其次本，我要介绍一本推理小说，嫌疑人x的献身，作者是日本最宏大的推理小说家东野圭吾。字母x是数学公式里的未知数，既是交代嫌疑人数学家的身份，同时也是示意他设下的疑局。这不是一个简洁的“猫捉老鼠”的嬉戏，也不是“正义必将战胜邪恶”的案件，它让我们触摸到人性的无限可能，也给我们展示了才智推理的冷酷美感。我们生活里不仅有光明、胜利，还有另外一些东西，那些东西更黑暗，更唯美，更困难，更危急。可是或许正因为那一部分东西的存在，让我们面对了一个更为真实的人生。阅读这部作品同样须要耐性，开篇太长了，环境描写有几千字，但每一句都不是赘笔，全部的真相都隐藏在其中，你们可以感受一下说什么是震人心魄、精彩绝伦的首尾呼应。 随着时间推移，人的阅读品尝可能会变更，但我心中排行榜恒久的第一名，就是红楼梦，这是我要举荐的最终一本书。每一年暑假我都要重读红楼梦，温故而知新。年少时我读到的是一个青春王国的童话，下雪天，宝玉黛玉们围在一起，绿蚁新醅酒，红泥小火炉，觥筹交织，吟诗作画，青春作伴，岂不快哉?二十几岁时，读到的是爱而不得的情感悲剧，黛玉听说了宝玉宝钗金玉良缘的婚事，恍恍惚惚来到宝玉跟前，宝玉病了，神志昏聩。黛玉问：宝玉你为什么病了?宝玉道：我为林姑娘病了。林姑娘听罢默然离去，从今天人两隔。每每看到此处，泪流满面，不忍卒读。三十几岁再读红楼梦，更添世事感慨。一面是鲜花着锦，烈火烹油，一面是天柱欲折，四维将裂。曹雪芹和他的家族见证了“末世”。他们见证无限的美、无限的繁华、无限的精致困难，见证了缓缓驾临的浩大的宿命。王朝鼎革、人事浮沉，好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。 在介绍这三本好书之前，我有些迟疑，我在想我要不要把书单改为最适合中学生阅读的好书，后来我想这样的书我们的教材里已经举荐了许多了，都是教化专家们经过长期的探讨和探讨列出的书目，我不愿多此一举。我更信任所谓好书，经典之作，它的气质是超越年龄与时代的，它引起全人类的共鸣是互通的，不管是老人，或者少年，我们阅读，在他人阅历中找到自己的影子，发觉一群像自己、但比自己更优秀的人组成的世界，他们四周是荒野，头顶是星辰。他们帮助我们反抗脆弱的友情、不完备的爱情、反抗孤独引发的一切打击，能够能轻快更宽阔地生活着。 礼让斑马线标语篇三 敬爱的同学们，大家早上好。我国旗下讲话的题目是：今日，你微笑了吗? 俗话说：笑一笑，十年少。微笑，简简洁单的两个字，却须要我们用一生来理解、来感受。微笑，是一种坚毅，一种成熟;微笑是一种气质，一种魅力;微笑是一缕阳光，暖和人的心房;微笑让我们的心灵更丰盈，让生命更多彩! 对于身为学生的大家，老师希望你们能做到下面3种微笑： 一、微笑面对同龄人拉近距离，暖和你我 我们一起生活在学校这个大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样，相互团结，相互帮助。可是再好的挚友也有闹别扭的时候，这时，就须要微笑来帮忙了。同学之间难免磕磕碰碰，千万不要放在心上，不是有一句话叫“一笑泯恩仇”吗?就让同学们之间全部的不开心都在微笑中“化干戈为玉帛”吧! 二、微笑面对长辈滴水之恩，涌泉相报 俗话说“可怜天下父母心”，普天之下，最爱我们的人就是爸爸妈妈爷爷奶奶了。别看咱们年龄小，能为他们做的可多了：他们劳累时，送上一杯暖和的茶水;在他们乏累时，为他们轻轻地捶捶背;在他们难过时，讲一个快乐的笑话;在他们劳碌时，静静地不给他们添麻烦让我们用甜甜的微笑让爸爸妈妈爷爷奶奶感受到：我的孩子长大了! 三、微笑面对贫弱者赠人玫瑰，手有余香 俗话说“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮”。生活中谁都有遇到难处的时候：有人遗忘带学习用品了，请你甜甜地问一句：请你用我的吧!有人遗忘带雨伞了，请你美美地笑一个：咱俩共撑一把伞吧!有人家境不是那么富有，请你伸出救济之手，用微薄的零花钱聊表爱心 “微笑”的好处实在是太多太多了，就让我们一起用微笑面对一切吧!学会微笑，你就学会了生活，其实，微笑很简洁! 我的讲话结束了，感谢大家! 礼让斑马线标语篇四 敬重老师从点滴做起 敬重的各位校领导，老师和敬爱的同学们： 大家好!我是，我讲话的题目是敬重老师从点滴做起。 有人说，他是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，可我要说，他比蜡烛更纯粹;有人说，他是园丁，辛勤地浇灌着花朵却无怨无悔;可我要说，他比园丁更无私;有人说，他是太阳，无私地将光线和暖和洒向万物，可我要说，他比太阳更公正。假如说人生就是在教化与被教化的过程中成长的话，那么全部的教化都离不开一个同样的名字人民老师。 老师是先进文化的传递者和才智的开发者，老师是科学文化学问的传播者和思想品行的塑造者，老师是人类灵魂的工程师，老师是太阳底下最光辉的职业。 敬重老师自古以来便是我们中华民族的优良传统。礼记·学记云：“师严然后道尊，道尊然后民之敬学。”荀子·大略中说：“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅。” 同学们，在改革开放，经济迅猛发展的今日，我们更应传承尊师重教的文明火种，发自内心的尊敬我们的老师，以实际行动回报我们的老师。我们无需大张旗鼓，更无须高喊口号，只需从身边做起，从点滴做起。 课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你全身心的投入，你在用心的听课，这便是敬重。 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是一种敬重。 放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依旧是对老师的敬重。 请不要再把这些归结于无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。让我们从点滴做起，从今日做起!师恩浩荡，我们有什么理由不敬重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘的园丁呢?我们又有什么理由不感谢用生命之火照亮我们前行之路的恩师呢? 在这里请允许我代表广阔学子们对我们敬爱的老师们说声“老师，您辛苦了!” 我的演讲结束感谢大家 礼让斑马线标语篇五 尊敬的老师，敬爱的同学们： 大家早上好! 今日，我国旗下讲话的主题是“珍惜时间”，这是一个古老而永恒的话题。古人言：时间似箭，一去不返。我们也常常把“珍惜时间”挂在嘴边，可时间在我们的心里有地位么? 时间老人对我们每个人都是公允的，不会多给任何人一分一秒。但人们对时间的看法不同，结果也就不同。珍惜时间的人总会得到“成功的果实”，而不把时间看在眼里的人，最终也一事无成。 着名文学家鲁迅就把奢侈别人的时间比作“谋财害命”，把奢侈自己的时间比作“慢性自杀”。这是多么可怕的事啊!有人问他为什么用“鲁迅”作笔名，他说是取“墨鲁”和“快速”之意。他认为自己比较笨拙，只有更加勤勉，笨鸟先飞，才能在肯定时间内，收到和别人一样的效果，甚至超过别人。假如同学们也想成材，那就勉励自己，珍惜时间吧! 朱自清曾说过：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。当你沉迷于电脑嬉戏时，你想过时间从你身边静静溜走了么?当你兴致勃勃的看着电视时，你想过时间已从你身边擦过了么?当你读着漫画哈哈大笑时，你想过时间已从你身边划过了么? 新的一天又起先了，有同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵、朗读;有同学却显得无所事事;有同学在课堂上用心致志，心无旁骛;有同学却忙于闲聊，摆布桌底的玩物;有同学在作业，复习中，书写自己的刻苦;有同学却身在教室、心在别处。 就说现在，我在演讲，你在干什么，是在心不在焉的想着别的事，还是在全神贯注的思索，无论怎样，这一秒就过去了，这一秒就再也回不来了! 列宁说过：“赢得了时间就赢得了一切!”当熟识的铃声又在耳畔响起、琅琅读书声又响遍菁菁校内的时候，同学们，请从现在做起，珍惜每一分每一秒，珍惜自己所拥有的岁月光阴，随着奋起的节拍披荆斩棘，让生命之舟与时间一起扬帆远航。 礼让斑马线标语篇六 老师们，同学们，大家上午好! 今日我在国旗下演讲的题目是文明用语，礼貌待人。 中华民族是一个礼仪之邦，中国是一个文明古国。我们中华民族从来就有勤劳、英勇、诚恳、谦逊的美德，所以素有“礼仪之邦”的美誉。“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“不客气”、“再见”等这些谦逊礼让的文明用语，始终是我国人民日常生活中习惯用语。作为中学在校学生，我们的身上更应当有文明、礼貌的血脉。 当然，人与人之间的交往，首先就是语言的沟通，假如你出言落落大方，你将像一个光环恒久萦绕在对方心中，个人形象陡然得到提升。 不说粗话脏话，把礼貌用语常挂在嘴边，不做有损公德的事情，不打架不骂人，不损坏公物，不乱扔垃圾，上课用心听讲，不做与上课无关的事，下课不打闹。做到这些，不须要才智，不须要志气，也不须要体力，它唯一须要做的，就是你要有心。见到同学时问一声同学“早”，看到老师说一句“老师好”，受到帮助说声“感谢”，亏欠他人说声“对不起”等等。这都是我们应当运用文明用语的地方。大家只要做到这一点，同学之间将会相处得更加和谐，师生之间关系会更为友善，我们学校也将更为文明，世界将会更加漂亮，人类将会更加净化和发展。 曾记得有人说过：“粗野是愚昧的胎记，礼貌是文明的证书。”我们不必去做什么震天动地的大事，我们可以从身边做起，从小事做起。当我们真正做到这些时，人与人之间将会少一份苦恼，多一份欢乐;少一份冷漠，多一份温情;少一份庸俗，多一份高尚。变更一种不良行为，就养成一种好习惯;养成一种好习惯，就形成一个好品行。 我们要把文明永放心中，养成良好的文明习惯，学会运用文明的交际用语。我信任，经过全体师生的共同努力，肯定会营造出一个更加安静、有序、文明、团结、友情的校内环境。最终让我代表高二(2)班用一句话来结束今日的演讲“春天花会开，明天会更好”。 我的演讲完毕，感谢大家。 礼让斑马线标语篇七 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家早上好! 在第29届北京奥运会圆满的日子里,我们迎来了学校第一届体育节。这是一次团结的盛会、友情的盛会、胜利的盛会、完满的盛会。 在高潮迭起的体育节运动会上，我们拼搏，我们向上。即使失败，即使伤痛，也永不言弃。1500米，6圈啊，那长长的跑道，好像总也跑不到终点，但老师伸出的数字告知我们：成功的目标就在前方!尽管跑道的里程是那么遥远，尽管跳高的横竿在一厘米又一厘米的增加，但我们不畏惧、不胆怯，我们努力坚持、努力拼搏! 在体育节上，还有许很多多奋勇向前的镜头，感染着我们，激励着我们。尽管体育节已经圆满谢幕，但这样的场景，这样的精神，我们恒久不会遗忘!这种拼搏的精神和坚韧的毅力，融入了我们年轻向上的生命。 行走在丹桂飘香、书香满园的漂亮校内，我们的奋斗目标，已经锁定，我们的人生旅途，已经扬帆。在今后的日子里，我们的学习任务特别艰难，期中考试就在面前，但我们会像体育节上那样，越过一道道横竿，奋力冲击每一个目标，坚韧争取每一分成果! 同学们，让我们一起努力，永不言弃，我们有理由坚持，我们有信念坚持，我们有实力赢得成功! 感谢大家! 礼让斑马线标语篇八 早上好!今日国旗下讲话的主题是：胜利之路在脚下。 鲁迅先生曾经有句名言：“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开拓出来的。”短短几句话，却给我们道出了一个“放之四海而皆准”的哲理，这就是：任何道路都不会天赐神授，只有靠我们自己去开拓。 从无知到有知，从起点到终点，从失败到胜利，它们之间都有一条“路”贯穿着。但这条路却不是轻而易举就能走通的，艳羡、幻想都是徒劳的。路，在自己脚下。 三国时期的东吴，有一名大将叫吕蒙。他虽然英勇善战，但经常被人瞧不起，因为他没有多少学问，他自己也感到很自卑。有一天，孙权派他去驻守重镇，临行前特地叮嘱他，肯定要抽时间多读书。可是吕蒙却推说自己带兵打仗很忙，没有时间读书。孙权说：“我管理国家大事，比你忙得多，仍旧能抽出时间读书，自己感觉收获很大。汉光武帝带兵打仗时，不管环境多么惊慌艰苦，他依旧手不释卷，你为什么就不能刻苦读书呢?”吕蒙听了这番话非常惭愧，从今发愤读书。功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦学习，吕蒙的学问大有进步，成了文武双全的一代名将，享誉天下。 从吕蒙将军的故事中可以领悟到：一个人学问的多少，并不是天生具有的，而是后天努力的结果。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 1984年，名不见经传的日本运动员山田本一在东京国际马拉松邀请赛上出人意料地夺得了世界冠军。当赛后记者问他凭什么取得如此惊人的成果时，他说了这么一句话：凭才智战胜对手。当时很多人听到他这么说都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。然而，两年后山田本一又在意大利国际马拉松邀请赛上获得了其次次世界冠军。记者再次请他谈谈阅历，他还是那句老话：用才智战胜对手。10年后，这个谜最终被解开了。山田本一在他的自传中这样写道：“刚起先参与竞赛时，我不是这样做的：我把我的目标是定在终点线的旗帜上的，结果我发觉当我跑到十几公里的时候就乏累不堪了，以致于我越跑越慢，因为我已经被前面那段遥远的路程吓倒了。可后来我变更了方法：在每次竞赛前，我都要乘车把竞赛的线路细致地看一遍，并把沿途比较醒目的标记画下来，比如第一个标记是银行;其次个标记是一棵大树;第三个标记是一座红房子这样始终画到赛程的.终点。竞赛起先后，我就以百米速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向其次个目标冲去。40多公里的赛程，就这样被我分解成了几个小目标，跑起来时就觉得轻松多了。 听了山田本一的故事，我们是不是应当为他的聪慧睿智喝彩呢?的确，在现实生活中，有时候我们在做事或学习时会半途而废，会觉得胜利离我们太遥远。可是，假如我们也像山田本一一样，用自己的才智奇妙地支配好做事和学习的进程，把自己想要实现的大目标分解成几个小目标逐个完成，是不是就会觉得胜利离我们近了很多呢?那样你就会不断地体验到胜利的喜悦，就会始终充溢自信和前进的力气! 同学们,期终考试快要到了，信任每位同学都制定了自己的期终考试目标，希望同学们仔细复习，主动备考，像吕蒙将军和山田本一一样，用自己的勤奋和才智去踏踏实实地实现这个目标。信任自己，胜利之路就在自己的脚下!感谢。 礼让斑马线标语篇九 原来咱们国旗下讲话，是一个人讲大家在听，今日我想变更一下形式：想邀请我们的学生共同进行参加，大家只要回答有或者没有，行或着不行，是或者不是，就ok了!但声音要大，大家能不能做到? 我想问大家学习上的几个问题，请你们发自内心、真实地回答： 1、大家平常有没有因为成果差不志向被老师、家长指责或埋怨过? 2、学习对于咱们大部分学生来说，是不是一件很累、很苦的事? 3、在我们的同学中，一天到晚只想学习，不让学习就捶胸顿足，急得哇哇大哭。这样的学生多还是不多? 这样的学生被称为学习上的“巨无霸”，简称“学霸”，学霸是我学生中的“稀有动物”! 虽然我们不是“学霸”们那样的“稀有动物”，但，我们也想有学霸那样的优异成果、考上好的高校、我们出身寒门，也想有好的前途，我们也有幻想。 4、我说的正确不正确? 有这样一些农村学校，他们的学生：大多不想学、成果不志向，有时也想学好，但没有恒心和意志力，上课是睡神，下课成超人，玩手机、上网吧、甚至个别人还吸烟、谈恋爱、打架。 5、他们的学生和我们，是不是差不多? 不对!他们比我们差上点! 他们学生的家长：或打工、或务农、或做点小生意、或是工薪阶层，基本上处在社会的最底层，为了生计，常年奔波在外，虽有望子成龙、望女成凤的愿望，却没有过多的时间和实力来管理他们、教化给他们。 6、他们的父母和我们好多学生的父母，是不是很类似? 他们学校的老师：怀着一颗“恨铁不成钢”的心，教化大家，管理大家，结果好多学生不能理解，由于种种缘由形成了师生的对立;当问及这些学生，你爱不爱你的老师、爱不爱你的班级、爱有爱你的学校时，好多学生可能是一片嘘声!明显老师的愿望与最终的教化结果，出现了严峻的偏差。 但是，现在，这些原本比我们还落后的三流农村中学，一跃成为全国著名的顶级学校，象江苏的洋思中学、河北的衡水中学、山东的杜郎口中学、还有我们刚刚去学习过的尚不太出名的海头中学。 在这些学校里，不让学生学习，成为对他的最大惩罚;优秀，成为每个学生的习惯，人人都是学霸：跑操学生带着书、体育课学生带着书、在校内内行走他们带着书。他们吃早饭的时间只有三分钟。只要有空他们都在看书，他们的时间支配是用分钟计算的。他们如此高涨的激情和昂扬的斗志，令人惊羡! 他们每个学生都有自己的人生格言、自己的班训。在老师的引领下，他们时刻为变更自己命运在战斗着，他们珍视自己的行为，视班级的荣誉为生命，拥有强大的团队精神;他们的校内见不到一个垃圾桶，更见不到一片人为制造的垃圾。他们学生个个阳光向上，几乎没有学生违纪。他们学生的文明行为是自觉的，对自己的老师、班级、学校的酷爱，是发自内心的。 8、我想问大家：你们情愿不情愿也有这样昂扬的激情? 想不想拥有这样的老师、班级和学校? 最为惊人的还不是这些，而是，他们取得的不行想象的成果。 先说衡水中学，农村中学、被称为河北省高考的的巨无霸，名校录用的第一军团。每一年，考取北大、清华的学生有100多人，占整个河北省录名额的将近90%，他们只统计重点高校和国外名校的录用，极少有考不取本科的学生。 再说海头中学，原本是个三流农村中学，在三年前，他们的教化局根本不给他们下高考指标，现在每届参与高考的人数有800多人，达到本科线的有500多人。杨思和杜郞口是初中学校，他们的毕业生几乎都考进重点中学。这些学校都不是天方夜谭。 老师，和我们的老师一样;学生，和我的学生相差无几。他们是用什么魔法，把原本和我们一样平凡的学生变得那么奇妙，变更了那么多寒门学子的命运，创建了一个又一个教化的奇迹? 他们制胜的法宝就是，一步一步的改革，既变更了老师如何教;又变更了学生如何学。 在变更学生如何学方面，他们运用的绝技之一就是：激发激情。一是，昂扬每一个学生的斗志，二是，激发班级团队的豪情，三是，点燃整个校内激情。群体的力气是巨大的，一旦被激发，可移山倒海，可天翻地覆，在激情燃烧的群体中，每一个学生就象手握战斧的猛士，在硝烟充满的战场上，冲杀于百万军中，有雷庭万钧之势，有无坚不摧之力，所向无敌。有这样的气魄，学习这种小事，对于他们来说又何足挂齿!当一个人被溶入集体激情的大熔炉之后，什么学习困难、厌学的心理、浮躁心情、天冷、跑累了、我看张三不爽了，一切不健康的东西统统灰飞烟灭，化做浮云。 10、今日我们面对庄重的国旗，我想知道你们愿不情愿变更命运? 11、你们愿不情愿，为变更命运，而变更自己? 12、你们愿不情愿让老师把我们每个学生训练成钢铁猛士? 近来我们学校，在领导、全校职工和同学们共同的努力下已取得了很大进步，但与这些学校相比，还有相当的距离。为了每一个学子实现明天的幻想，我们学校，将在德育管理上学习这些学校的阅历。 13、大家愿不情愿协作学校，从我做起，实现幻想? 14、现在我想让大家和我一起大声宣誓：(把音量调到最大，我说一句大家说一句) 我是二中学子，在二中的每一天，尽我所能：历练意志、涵养品性、厚养学识、乐学笃行。 今日是公元20xx年11月18日，1118多么祥瑞的日子，请大家记住这个日子，我们全校师生站在国旗下，吹响了变更二中学子命运的号角，只要我们的老师不断创新，只要我们的学生敢于做梦，用我们激情，为命运而战!这一天，将会成为每个学子实现人生幻想，走向辉煌的起点，这一天，或许会成为二中改写历史创建奇迹的新起点!