2023年最新幼儿园五一劳动节活动方案反思(篇).docx

2023年最新幼儿园五一劳动节活动方案反思(篇) 为了确保事情或工作有序有效开展，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是我细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇一 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关切的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象：小班级全体幼儿。 活动时间：4月26日。 活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 一、导入： 谈话导入：老师询问小挚友知道五月一号是什么节目。(老师可以小小透露引导是劳动节) 二、小挚友们出示ppt，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、老师带领幼儿到每班指定区域。 二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿起先别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的'平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，特定安排如下： 一.培育幼儿的交通平安意识。 1.教化幼儿相识交通平安标记，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 2.教化幼儿不要在公路上乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 二.培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1.防火平安。教化幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。 2.用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。 三.加强自我爱护实力，增加平安意识。 如独自由家，要求孩子不要独自出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药等等。 四.其它平安方面。 1.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能随意离开大人或集体。 2.让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担心全因素。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇二 为营造良好的节日氛围，致力打造“和谐社区、和谐公明”，给外来青工一个展示精神风采的平台，通过声乐、舞蹈、乐器、语言类等多种艺术形式，全方位的呈现各自行业劳动者的精神风采。我中心拟于4月下旬在公明广场举办20xx年公明办事处庆五一暨深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，活动方案如下： 一、组织机构组织机构主办：公明党工委、办事处承办：公明文体中心协办：公明音乐学会、公明舞蹈学会 二、活动时间：20xx年4月27日(初定)活动时间：活动地点：活动地点：公明广场 三、工作机构组长：马秋生(公明党工委) 副组长：黄建伟(公明宣扬文化办)组员：陈伟灵(公明文化体育中心) 四、活动内容及节目要求活动内容及节目要求 1、通过各行业从业人员的职业特点、特别的职业形象和服装，用艺术的形式展示各自的风采。激励原创节目。激励原创节目激励原创节目 2、整台晚会时长80分钟，10个节目，约形式以走秀(服装展示)、歌、舞类为主，穿插个别器乐或曲艺类节目。 3、各参演节目的人数在30人以内，走秀、歌舞、器乐、类节目时长不超过5分钟;曲艺、戏剧类节目不超过8分钟。参演节目的伴奏碟均用单曲cd。 4、参演单位：综治办：公明应急分队以武术形式上报一个节目;公明流淌人口和出租屋管理所以舞蹈形式上报一个节目。教化系统：公明二幼以舞蹈形式上报一个节目;公明新星幼儿园以舞蹈形式上报一个节目。医疗系统：公明医院以走秀+歌舞形式上报一个节目;城建办：社企区：公明老干中心以歌舞形式上报一个节目;业：公明友邦塑胶厂以音乐形式上报一个节目 五、活动支配 (一)筹备阶段：20xx年3月18日至3月26日，成立活动筹备工作领导小组，制定活动方案，下发活动通知，召开活动协调会。 (二)参演单位完成节目的排练：20xx年3月27日至4月10日 (三)、节目上报阶段：20xx年4月10日至4月15日 (四)、演出阶段：20xx年4月27日 六、奖项设置 本次活动设最佳节目表演一等奖、二等奖、三等奖各一个，最佳创作奖1个，优秀表演奖若干。 七、工作要求、提高相识、加强领导。 (一)提高相识、加强领导。提高相识通过举办20xx年公明办事处庆五一深圳市第六届外来青工文化节文艺晚会，在全办事处范围内营造和谐稳定的社会氛围，构建和谐公明，给外来青工一个展示精神风采的舞台。为此，要求各相关单位高度重视，加强领导，落实责任，广泛发动群众，组织市民群众主动参加，确保活动圆满胜利。 (二)细心策划、仔细实施。细心策划各承办、协办单位要根据方案的要求做到细心策划，仔细实施，广泛发动，要以高度的社会责任感，确保任务顺当完成，并力求取得更好的社会效果。 (三)制定预案，确保平安。制定预案各单位在组织活动过程中，要树立高度的平安意识，的确做到平安有序、万无一失。要制作平安预案，防患于未然，确保活动平安有序地进行。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇三 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们相互关切的美妙情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 小班级全体幼儿。 4月26日。 各班班主任老师、副班老师和保育员。 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 一、室内教学 1、导入：谈话导入：老师询问小挚友知道五月一号是什么节目。（老师可以小小透露引导是劳动节） 2、小挚友们出示ppt，给幼儿讲解劳动节的由来。 3、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的.节日。 二、室内清洁活动 1、老师带领幼儿到每班指定区域。 2、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。 3、分发好清洁工具给幼儿。 4、幼儿起先别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇四 幼儿园教化指导纲要明确指出：“要引导幼儿接触和相识与自己生活关系亲密的不同职业的成人，培育幼儿敬重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。 一、活动目标： 1、知道劳动节的真正意义，了解简洁的劳动技能，亲身体验劳动的.辛苦，感受劳动的欢乐。 2、懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力。 3、相识典型劳动者，萌发酷爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。 二、活动时间： 20xx年4月30日上午9点30分 三、活动地点： _幼儿园操场 四、活动打算： 1、各班节前教化相识劳动者、体验劳动、感谢劳动者 2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班依据活动详细支配打算) 3、横幅：劳动最光荣 4、联系个别家长，做好活动连接。(医生、军人、警察、厨师) 五、活动内容： 1、欢乐的劳动者(家长代表) (1)解放军：演练本事 (2)医生：给小挚友介绍春季防病学问。 (3)厨师：介绍食物养分，展示雕刻手艺。 (4)理发师：现场做发型 2、感恩劳动者(参与活动的家长) 请幼儿随歌曲感恩的心给劳动者一个拥抱，说一句祝愿的话，为劳动者按摩、捶背。 3、体验劳动： (1)樱桃班：剥胡豆 (2)草莓班、苹果班：水果沙拉 (3)蒙氏班：做蛋糕 (4)桔子班：包汤圆 (5)芒果班：包饺子 (6)西瓜班：麻辣串 4、共享劳动果实：幼儿亲自为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同共享。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇五 1、透过开展以“我劳动，我光荣；我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、透过有安排有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、透过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 我劳动，我光荣；我自理，我能干 （一）绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最光荣 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放下。 （二）我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一齐对自己的'家进行一次彻底的大扫除； 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等 3、明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）； （三）学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，实行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 四、活动要求 1、各校要组织好绘画竞赛活动？将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇六 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 全园幼儿。 5月1日5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 十个手指动动动，什么活儿都会干! 一、且歌且吟讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 2、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展示篇“我能行” 劳动技能大比武：(分年级组进行竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学打算。(整理书包) 四、我真棒篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇七 通过开展以“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣扬“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 我劳动，我光荣;我自理，我能干 (一)绘画竞赛 1、绘画主题： 劳动最光荣 2、绘画形式： 绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间： xx月xx日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等; 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的.含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、周五班队活动课，以班级为单位，实行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 1、各校要组织好绘画竞赛活动?将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇八 随着“五一劳动节”的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、探讨谈话、竞赛等渠道，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 全园幼儿。 5月1日5月31日。 各班正、副班主任、保育员。 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 一、且歌且吟故事讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 （一）小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 （二）中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等） 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 （三）大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的.爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学打算。（整理书包） 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇九 小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教化。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱实力，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力而设计的活动方案。 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 1、假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 1、介绍“五·一”国际劳动节。 (1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的'节日。 2.相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 5、幼儿探讨，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇十 小班：“各行各业爱劳动” 工人叔叔挥动着手中的工具，在车装上惊慌娴熟的劳动着；农夫伯伯手持锄头，在田间细致的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在公路中间仔细的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上仔细的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了！” 1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 1、相识“五一”节（谈话活动） 2、劳动最光荣（语言活动） 3、鲜花送给您（美术活动） 4、欢乐的劳动节（综合活动） 5、找寻身边最可爱的人（特色活动） 中班：“做光荣的劳动者” 1、关切四周人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并敬重他们的劳动。 2、体验社会成员之间的相互关切和友好交往，情愿向他们学习。 1、建筑工人（谈话活动） 2、送货员（数学活动） 3、学做解放军（音乐活动） 4、参观消防队（参观活动） 5、找寻身边最可爱的人 大班：“找寻身边最可爱的人” 1、采访身边以及四周的人的工作，激发对不同劳动人群的.工作相识。 2、培育幼儿基本的生活自理实力，树立良好的劳动意识。 3、探究尝试四周*力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的欢乐。 1、欢乐的小帮手（谈话活动） 2、劳动的安排书（社会实践活动） 3、五一家庭劳动日（综合活动） 4、歌曲劳动最光荣（音乐活动） 5、慰问身边的劳动者（参观活动） 6、找寻身边最可爱的人 1、数学区：小小理货员目标：依据自己的认知须要选择不同难度的按要求摆放。 材料：不同难度的货架底板。 指导要点：选择相应底板，并依据要求摆放不同价钱的物品。 2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同长度的pvc管若干，三通、弯头等若干。 指导要点：依据须要设计水管长度，弯曲方向，提示幼儿接水时不要漏水。 3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴沟通。 材料：自制“各行各业的人们”图书若干。 指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并刚好提出的问题进行回答。 4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。 材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。 指导要点：引导幼儿依据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇十一 为了培育幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣，理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日，我园特实行迎"五一"劳动节活动。 地点：四月二十九日在幼儿园进行，四月三十日、五月一日、二日、在家进行。 以班为单位，班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义，劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任支配、督促各班工作。 一、第一阶段 四月二十九号上午：(幼儿不带书包，每人带一块儿旧毛巾或则清洁球) 1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。 2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净，同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的.班到后勤卫生区里捡。 3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动! 4、班主任做整理、进行劳动教化总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午： 起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗) 二、其次阶段 四月三十日、五月一、二号： 在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如： 1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等。 2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。 3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录，特殊是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动，并让孩子谈一谈劳动感受，劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上，五月三号(周二)交给老师保存。 第一阶段每区选出两个做得好的班;其次阶段每班选出2-5名做得好的家长。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇十二 五一国际劳动节接近了，通过“五一劳动节”的活动，让幼儿走出幼儿园，走向社会，了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿懂得关切他们，关切身边的事，从而提高幼儿的责任感与社会适应实力。 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 1、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作ppt。 3、每人一个劳动工具。 4、打算制作贺卡的用具和材料。 老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ 讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 观看各行各业人员的.照片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 老师提问：你在这些地方看到了什么？他们是怎样劳动的？ 让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的? 大班幼儿：帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。 中班幼儿：到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。 小班幼儿：在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。 各班级老师在幼儿的劳动中，抓拍一些孩子仔细劳动的情景和快乐的画面，制作展板或做幼儿园网络宣扬。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇十三 五一劳动节做为全国法定假期，放假三天，放假时间较短外出旅游时间不够，留着深圳的客户较多，项目须要做些促销和暖场活动吸引客户，保证现场氛围，促进销售！ 5月13日 金地名峰营销中心 金地名峰全部到访业主、客户 爱运动，爱健康，名峰运动闯关嬉戏总动员 1、到访有礼5月13日到访金地名峰的客户，可领取精致小兔台灯1台。 备注：每日限前20名，每批客户限领取1台，先到先得，领完即止。 2、周末去名峰“你抢货，峰买单”活动 活动时间：5月13日下午3：00起先 活动场地：金地名峰项目现场 活动对象：名峰业主、近期到访客户 活动资料：金地名峰为了感谢各位业主及社会人士对项目的支持，特举办该活动，参加活动须要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天依据报名业主抽取19个名额参加该活动（活动分10组进行，两人一组的形式参加（388元单独参与），每次抽取4位的业主或客户，第一轮被抽取的业主或客户参加完活动再抽取下一轮参加者，直到19个名额用完），被抽到的业主或客户从我们客服人员手中抽取金额卡一张，抽完金额卡的业主或客户在我们客服人员的指引下在指定的地点参加抢商品活动，客服人员会发出口令起先计时，务必在指定的时间内完成拿商品并按要求出商品区。 、假如在规定时间内拿出的商品总金额在所抽取的金额卡范围内（金额卡±10元范围内），则商品归客户全部； 、假如客户在规定的时间内拿出的商品总金额不在所抽取的金额卡数额范围内，客户须要退回全部的商品，我们赐予一个激励奖品。（能够从自己拿出的商品中随意选取一件作为激励奖） 提示：超时则视为竞赛结束，参加活动时务必根据我们划定的地点范围内，假如超出范围则竞赛结束！ 报名方式：参加活动须要关注金地名峰官方微信，回复“我要抢万元商品”姓名及联系方式，活动当天到场参加抽奖，被抽出的业主或客户才能够参加活动！ 金额卡设置：共有以下4种面额，分别是88元、188元、288元和388元！ 3、现场暖场活动 “峰狂”运动闯关嬉戏 参加者需到营销中心前台领取金地名峰圣诞嬉戏通关券，需持有体验卷，才能参与通关活动，现场共设有3个互动嬉戏，能够选取性参加。每通关一项可盖通关戳一个，依据通关戳个数，兑换相应奖品。 活动详细形式： 、“峰狂”歌颂现场有点唱机，参加客户需持通关活动参加券，在工作人员的支配下完整演绎一首歌曲，便可获得一个通关戳。 、“峰狂”投篮参加客户需持通关活动参加券，在工作人员的支配下参加投篮机通关嬉戏，透过3关及以上便可获得一个通关戳。 、“峰狂”套圈参加客户需持有通关活动参加券，在工作人员的支配下参加该活动，在该套圈活动中参加者能够获得10个圈圈，套中目标5个及以上便可获得一个通关戳。 凡是5月13日胜利认购金地名峰的客户能够参加砸金蛋一枚，金蛋奖品设置如下： 一等奖每一天1个3个月物管费 二等奖每一天2个足浴盆 三等奖每一天3个电烤箱 四等奖每一天4个榨汁机 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇十四 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 小班全体幼儿。 5月1日-5月31日。 各班班主任、配班老师。 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、在家园栏里进行有关劳动内容的'宣扬，达到家园共育的教化目的。 小班-自己的事情自己做 开展 "我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、以"劳动最光荣"为主题，围绕"我会自己穿衣服"、"我会自己洗手"、"我会自己吃饭"等内容设计活动方案并开展活动。 2、利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，依据竞赛结果，评比各种"劳动之星"。 "我能行"劳动技能大比武：(小班年级组进行竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的"劳动小能手"评比，"劳动小能手"获得者发予劳动奖章进行激励。 幼儿园五一劳动节活动方案反思篇十五 随着“五一劳动节”的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。通过专题教学、探讨谈话、竞赛等渠道，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的'要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 全园幼儿。 5月1日5月31日。 各班正、副班主任、保育员。 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 一、且歌且吟故事讲解并描述 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。 二、小鬼当家劳动实践 (一)小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想