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2023年读书的建议书读书建议(优质5篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 读书的建议书 读书建议篇一 一、 潜心阅读，浸润书香，感受读书魅力 请同学们在放假初期依据各科作业制定出合理的学习安排，在完成各科作业的同时，从学校或老师举荐的阅读数目中选出相宜于自己的书目，并做好读书笔记。读书笔记内容包括：读书时间、书名、好词佳句、精彩片段、读书感悟等。(低年级同学可在家长指导下完成)。仔细填写好亲子读书卡，主动参与“暑期读一本好书”征文活动。 读书及征文支配：同学们假期的任务就是畅快淋漓地读书，和小伙伴们沟通，或以日记的形式记录读书感受。开学后再将读书感悟整理成文，主动参与聊城市的读书征文活动(一至六年级都可以参与哦)。各年级假期必读书目如下： 一二年级：语文主题学习-一年级 (小拇指的愿望、变色的房子 徐小淋)、语文主题学习-二年级(大树睡觉了、送个冬天给青蛙 徐小淋)、低碳在我身边(校内篇和饮食篇) 三四年级：巨人复活了杨鹏 “捣蛋鬼”来了杨鹏 疯狂的土豆-大象的女儿安亦然 辫子姐姐心灵花园·祝你每天都长高郁雨君 低碳在我身边出行篇 木偶的森林王一梅 一只叫凤的鸽子-曹文轩说故事 曹文轩 第五只轮子 曹文轩 五六年级：沈石溪作品 雄鹰翱翔 花面母灵猫 绝境孤狼 巨人的隐私 沈石溪动物小说精品少年读本-草原之王吃书的狐狸 (德)弗朗齐斯卡 阳光姐姐小书房·我是学霸我怕谁 伍美珍 要想知道更多假期举荐图书及征文详细要求，请登录高唐县第三试验小学网站查询! 二、诵读经典，提升内涵，立做谦谦君子 同学们，经典之旅校本教材不知你已背诵了多少，请同学们利用暑假这一大好时机把自己所在年级的基础级背熟，另外，各年级必背篇目如下： 一二年级：笠翁对韵上卷中的一东和二冬; 三至六年级：诫子书、少年中国说木兰辞 三、认仔细真练字，堂堂正正做人 写字是学生接受民族文化的重要途径，也是养成良好习惯、陶冶情操的重要途径。因此，本暑假，学校向全体同学提出每天练10个字的倡议，希望同学们认仔细真练字，堂堂正正做人，开学后，学校将组织各班学生进行写字竞赛。 读书的建议书 读书建议篇二 各位老师： “最是书香能致远，腹有诗书气自华”，书香校内是校内文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品行。一年一届的“4。23世界读书日”即将到来，为了营造浓郁的校内书香文化氛围，突出我校理工校内特色，提升我校创新力和竞争力，为早日实现西部一流理工院校，我们在此向全校师生发出倡议： 一、要崇尚读书。书，是了望世界的窗口，是学问的源泉，是人类进步的阶梯。读书可以体会人生，可以感悟生命；读书可以陶冶情操，可以健全人格；读书可以提高生活品位；读书可以使人成长成才 二、要品读经典。读书好，好读书，读好书。以书为友，益智明理，从经典名著中吸取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，可以震颤我们生命的琴弦，可以丰满我们人生的羽翼。 三、要博览群书。只有广泛阅读才能博闻强识，才能在错综困难的社会环境中认清真理和谬误，才能以扎实的学问储备驾驭我们的人生。 四、要读书以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有将读书与做人、做事结合起来，将读万卷书、行万里路结合起来，才能真正实现知行合一，才能真正“学以致用、用以促学、学用相长”。 五、要终身读书。把读书作为一种习惯，一种生活方式，多读书、读好书，才能读出人生的充溢与漂亮。 老师们、同学们，“立身以立学为先，立学以读书为本”，在这万物复苏、春意盎然的季节，让我们从今日起先，从现在做起，拿起书本，投身于书海中，让崇尚读书成为我们的校内风尚，让我们的理工校内充溢书香，让我们为筑梦圆梦而读书吧！ 此致 敬礼！ 建议人：xxx 20xx年xx月xx日 读书的建议书 读书建议篇三 老师、同学们： 大家好！面对全校的阅读现状，我很是担忧。小学语文中最重要的就是阅读，如何提高阅读水平呢？只有多读书。由此可以推出，读书是很重要的，更何况我们解小是一个书香校内。因此，我代表六年级中队，向大家建议： 1.首先要培育爱读书的爱好，形成习惯。 读书，肯定要在心里真正去爱，才能读得进去。假如心中不情愿，再好看的书也黯然失色。好读书，是通过读书获得学问与技能的基础，也是关键。只有去了解了，才能更喜爱书。 2.要学会选择适合自己的作家作品。 每个人的风格、喜好是不同的，也正因为如此，世界上才有形形色色的书。外向的人可能比较喜爱语言风格豪放的作品，内向的人可能比较喜爱语言风格婉约的作品。不论哪一种类型，有一个评价的标准：当你拿到一本书阅读时，能够很快进入文字，并产生联想、想象甚至创作的冲动欲，就可以断言：这书是适合于你的佳作。 3.阅读、了解。 阅读不等于走马观花。可以先看看作者是谁，写作的背景如何，再读读序文以及跋语，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性的评价。然后通读作品一遍，明白作品的故事以及人物的命运。 4.随时进行勾划摘抄。 一本好书里当然有很多美丽的段落，看过就往岂不行惜？假如是自己的书，可以在上面画出自己喜爱的语句，再细细品读；假如是别人的书，可以备一本摘抄本，把好句好段摘抄下来，就能在作文上引用了。 5.集中阅读与广泛阅读相结合 阅读自己喜爱的书当然是可以的，但对其他风格的书也应当去了解，阅读。这样才可以扩大自己的学问面，汲取更多有益的学问。 6.多与别人沟通。 把自己的思想和别人的思想交换，自己也因此能得到新的学问，不是一箭双雕吗？我在家里，经常把自己认为好的书举荐给妈妈，还加深了和家长的沟通，不是很完备吗？ 以上就是我个人的建议，还希望大家要尽量结合自己的实际状况进行阅读，养成好的读书习惯，持之以恒地读下去，终将成为智者。 读书的建议书 读书建议篇四 敬爱的家长： 您们好! 美国散文家怀特说：“图画书是孩子们在人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的最最重要的书。 一个孩子从图画书中体会到多少欢乐，将确定他一生是否喜爱读书。 儿童时代的感受，也影响他长大成人以后的想象力。 ”我国历来以书香门第称读书世家，以读书作为人生的一种重要的生活方式，会给人带来很多的欢乐和帮助。 倾听窗外声音、营造书香校内、构筑志向课堂”是幼儿园读书节活动的目的。 20xx年以来，幼儿园在组织老师学习、班级图书角创设、组织幼儿阅读等方面已经做了一些努力。 为了让幼儿从小养成良好的阅读习惯，在4月“读书月”来临之际，幼儿园将开展第三届读书节活动。 特向家长提出如下倡议： 1、为幼儿创设一个良好的阅读物质环境。 条件允许的，为孩子布置一个温馨的书房;条件有限的，为孩子创设一个图书角;更简陋一点的可以为孩子打算一个图书箱、一个图书袋。 让幼儿有一个安心阅读的小天地。 2、在为孩子打算点心、零食的同时考虑为孩子购买精神食粮图画书，或一周一本、或一月一本，日积月累。 购买时要选择内容接近幼儿生活、富有创新、能激发幼儿自主阅读的图书。 3、为幼儿创设一个良好的读书氛围，如：给幼儿确定一个阅读的'时间，相对固定、养成习惯;家长陪孩子一起读书，指导一些阅读方法;给幼儿读故事等等。 4、我班将于4月份底评比班级“亲子阅读奖”，并在读书节闭幕式上进行颁奖。 有人说“播下一个良好的行为，收获一个良好的习惯;播下一个良好的习惯，收获一个良好的性格;播下一个良好的性格，收获一种良好的命运”。 敬重的家长，让幼儿园全体保教人员与您一起努力，培育孩子爱阅读的良好习惯，少看电视，与好书为伴，为孩子一生发展打下良好的基础。 小一班 20xx年4月2日 读书的建议书 读书建议篇五 青年老师们： 你们好！ 21世纪的晨钟已响过多时，我们正身处于一个日新月异的大发展、大变革时代，全球化、信息化、学问化，正深刻地变更着人在社会中的地位及社会本身。随着发展的深化，一个学习型的社会随之出现。可以说，创建学习型社会、学习化校内，是时代发展的必定趋势，也是时代发展的必定要求。在这场学习的革命中，我们青年老师理应走在全社会的前面，成为最优秀的学习者。 “学而时习之，不亦悦乎”，两千多年前孔子的话依旧具有重要的意义。对于我们年轻人来说，要想让生命活出意义，获得事业上的胜利，一个重要的“法宝”就是让读书学习成为习惯。但是工作与读书的冲突是客观存在的，老师每天要备课、上课、批改作业，做学生工作稍一松懈，就挤掉了读书时间。古人说“三日不读书，便语言无味”，假如因为我们忙，一个月、几个月不读书，甚至一年都不读一本书，成天浑浑噩噩，我们能担负起促使学生学问增长和思想进步的重担吗? 爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间”，这是人生忠告。试想，我们许多老师起先工作时，应当说是站在同一起跑线上，但是五年十年以后，业务上就拉开了距离。落后老师一个重要缘由是，在业余时间没有养成读书学习的习惯。假如不留意读书“充电”，与他人的差距一年两年可能不明显，但是三年五年以后，业务上就有高下之分了，人的差异就显现出来了。所谓让读书成为习惯，就是让读书成为业余生活中的习惯。应当说，我们不缺少读书学习的愿望，不缺少当一名优秀老师的志向，但我们缺少的是实现愿望和志向的毅力与韧性。闻名教化家徐特立先生说：“我十九岁就教蒙馆，差不多教了四十年书。日中间总是替学生做事;自己读书，要到晚上九点钟以后，每日只读两三点钟的书晚上睡醒了天没明的时候，就读书。” 假如我们像徐老那样有明确的“读书”意识，自觉地“挤”时间读书学习，久而久之，习惯成自然，坚持数年，必有成效。基于此，学校教育处向全校青年老师发出如下倡议： 1、明确读书的人生意义，少应酬、多读书，保证每天的读书时间，每学期的购书经费。 2、保持敏锐的双眼和勤思的大脑，关切国家大事和学校发展，养成每天读报的好习惯。 3、精选能博闻广识、熏陶感染的经典好书，每月细读细品一本，做好摘要，写出读书笔记，力争读懂读活，内化为自己的素养。 读古今中外的文学名著，美丽散文，丰富我们的文学修养; 读国内国外的教化教学理论著述，提高我们教化教学的理论水平; 读优秀老师的阅历总结、教学案例、自我反思，提高我们教化教学的实力; 读现代教化技术的有关书籍，充溢我们利用现代教化技术进行教学和探讨的力气。 4、学以致用。将教化理论和基础教化新课程的学习作为一个重点，直面教化教学实际，开展校本探讨，争当教化教学改革的尖兵。 读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度! 读书能够使我们的内心更加安静;读书能够使我们的生活提高品尝;读书能够使我们的教化教学富有才智;读书能够使我们的民族更加旺盛昌盛! 让我们携起手来，共同走进书的世界吧!