2023年最新幼儿园小班网络安全教案(7篇).docx

2023年最新幼儿园小班网络安全教案(7篇) 作为一位兢兢业业的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。 幼儿园幼儿园小班网络平安教案篇1 教学目标： 1、让学生相识到网络有主动的一面，也有消极的一面。 2、让学生加强对不良网上内容的反抗力。 3、正确对待互联网，做健康阳光青年。 教学重点： 让学生对互联网有一个正确的看法，正确利用网络。 教学难点： 提高网络自制力，让学生有节制的上网。 教学方法： 讲授法，探讨法，演讲法。 教学时间： 1课时 导入语：据中国青少年网络协会供应的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，中学生为56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因痴迷上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。 一、相识网瘾，拒绝网瘾 1、网瘾是什么？ “网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络嬉戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。网瘾详细可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络嬉戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。 2、网瘾的危害 青少年患上网瘾后，起先只是精神依靠，以后便发展为躯体依靠，长时间的沉迷于网络可导致心情低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列困难的生理改变，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为干脆的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成果下滑，丢失学习的信念和爱好，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丢失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺瞒父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最终走上违法犯罪的道路。 二、及早预防，树立正确的网络意识 染上网瘾的孩子多半是自制实力差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必需让他们改掉陋俗，不要注意成果，更重要的是素养教化，理解和支持与激励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。 1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐藏性。 众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以便利的与来自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何阅历，简单上当受骗，因此家长应当讲清网络的虚拟，告知孩子辨别网络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念 2、限制上网时间和上网内容 孩子每天上网时间2个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容肯定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看阅读器阅读历史等，刚好了解孩子运用网络的状况，把孩子阅读的内容引导至新闻，学习等方面。假如年龄小的孩子，最好家长一起陪伴上网。 3、与孩子沟通和沟通 常常与孩子沟通，聊闲聊，让孩子倾诉自己的苦恼，放开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应当获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一沟通，发泄心情的对象。不要是孩子内心感到孤独，要学会倾听孩子。 4、防止孩子去网吧上网 网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所阅读的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不行以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长确定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现其次次，第三次 5、一旦染上网瘾，必需刚好制止 当孩子已经成迷于网络而无法自拔时，我们就须要联合老师，关注孩子的动态，避开接着去网吧，讲明其危害，帮他们树立正确的人生观，价值观。这个也须要动员全社会的力气，须要政府保证未成年人所享有的权利。但是我们作为父母更须要给孩子关怀，让他们心中有爱，注意孩子的道德教化，让他们明白自己人生价值的取向。 幼儿园幼儿园小班网络平安教案篇2 活动目的 1、网络平安作为学校平安教化之一，通过班会使痴迷网游的学生从思想上深刻相识网络的危害，调整自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。 2、针对同学们对电脑嬉戏的酷爱与痴迷，想以此正确引导，疏导同学们对嬉戏的把握度。 3、使学生相识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应当利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素养。 活动形式： 班会活动 活动过程 一、开场导语 师：同学们今日我们班会的主题是有关网络的话题。随着科技的发展，网络在我们四周变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。思索：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？ 二、畅谈网络 网络对青少年的主动作用： 1、互联网为青少年获得各种信息供应了新的渠道。获得信息是青少年上网的第一目的，很多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满足的回答。互联网信息容量大的特点最大程度地满意了青少年的需求，为青少年供应了最为丰富的信息资源。 2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、学问范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。通过上网，可以培育他们和各种各样的人沟通的实力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 3、网络有助于创新青少年思想教化的手段和方法。利用网络进行德育教化工作，教化者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的同等沟通，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通供应了新的快捷的方法。此外，青少年可以同时和多个教化者或教化信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而刚好化解冲突，起到暖和人心，调动主动性，激发创建力的作用。 三、网络交友 你在网络上会交网友吗？你是怎么看待网友这个角色的？ 案例一，网名为沙子的南京某高校英语专业学生，在闲聊时被闲聊阅历丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。 案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消逝。 幼儿园幼儿园小班网络平安教案篇3 教学目标: 1、使学生了解什么是网络信息平安,让学生了解维护信息系统平安的一般措施。 2、驾驭网络存在哪些信息平安威逼，会带来怎么样的后果，应如何有效爱护自己的信息。 3、培育学生平安地运用网络信息技术,增加学生的信息平安意识. 教学重点: 解威逼信息的常见因素。 学会病毒防护和信息平安防护的基本措施 教学难点： 1、学会病毒防护和信息平安防护的基本措施 2、日常生活中信息技术的平安运用。 教学过程： 1、情境导入：初识计算机病毒、电脑黑客造成的严峻后果。 播放计算机病毒、黑客进行破坏、犯罪的相关新闻视频资料。 使得学生相识道病毒的破坏作用，意识到信息技术平安问题的严峻性。 2、引出课题信息平安 师生共同探讨并说明课题：（信息平安：指的是信息的完整性、可用性、保密性、可控性等得以保证）； 3、提出问题，学生回答，老师指引： 通过刚才的演示，大家想想下面几个问题： 当你打开电脑，突然发觉，存储的文件丢失了，或系统突然崩溃了，你知道计算机中发生了什么吗？ 当你看到垃圾邮件充塞了电子信箱或在你打开某一封邮件时，防病毒软件提示计算机已感染病毒，这时应做什么？ 某天，挚友在他的机器上看到你计算机中的一些文件夹，这说明白什么？ 某天，挚友告知你，他知道你的上网帐号和密码，你信吗？ 你在网络上收到信息，说只要你邮寄多少钱到某一账户，就可得到大奖，你如何看待？ 某天，当你用QQ闲聊时，某个生疏人给你发来一个网址，你会打开吗？ 因特网是一个信息的海洋，对于这里的全部信息，全部的“网中人”，你都会信任吗？ 网上的“泄密门”你知道有几个？依据你驾驭的学问，能说说这些隐私是如何泄露出去的吗？ 结合学生对于计算机的日常应用，探讨后，学生对病毒、黑客、垃圾邮件、网络共享、计算机犯罪有了初步相识。每一个学生都强化了一种意识，信息平安问题关系到的我们每个人。 4、驾驭威逼信息平安的“最大元凶”计算机病毒(小组探讨方式) (1)定义：计算机病毒是一种人为编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机运用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 (2)特性：具有潜藏性、传染性、隐藏性和破坏性。 (3)传播途径：有许多种传播途径，主要通过网络和磁盘进行传播。 5、做好信息平安的防护工作老师对于如何树立正确的网络行为进行归纳：安装正版的杀毒软件和防火墙，不定期对其升级，对系统全面查杀病毒；对计算机系统打补丁，对重要数据不定期的进行备份；不登陆不健康的网站，不接收来路不明的网址，不要从网上随意下载来历不明的程序和数据资料；不制造、运用和传播计算机病毒和黑客攻击软件；遵守国家相关法律法规，不做违法的事。 6、将学生分为7个小组，每组6人，对于以上的学习讲讲自己的心得体会，并谈谈对于自己应当如何树立正确的网络文明行为。 7、课堂总结 这节课我们学习了网络存在的信息平安的威逼的几种类型，希望通过这节课的学习，同学提高自己的信息平安意识，正确的运用网络给我们供应的便利的同时，时刻留意信息平安的重要。 8、课后作业： 学习全国青少年网络文明公约。 查询平安上网的方法。 幼儿园幼儿园小班网络平安教案篇4 一、活动目标： 1、认知目标：相识计算机、网络与中学生获得信息的关系； 2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响； 3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。 二、活动内容： 1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。 2、提出诸多负面事务，通过探讨网络的负面影响，充分相识网络，为下一步正确相识、正确运用网络的探讨奠定基础。 3、树立正确网络观：在充分演示、探讨的基础之上，客观公正地相识网络。 4、探讨网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的详细措施。 三、课前打算： 1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。 2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。 3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。 四、活动过程： （一）网络并不远，就在你我身边网聚魅力展示 1、记录精彩每一刻班级电子相册展示 由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括： （ 1）每位同学最满足的个人照片及一句话格言，每位老师的照片及寄语； （2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。 2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援电子学习助手 从德智体各个方面概括介绍班级的状况。以 word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科学问的重难点。 3、学问的海洋任我游现场网络资源搜寻 由观众提出有待查询的学问点，现场搜寻。 （二）虚拟的世界中，我不辨南北西东认清网络的负面性 探讨主要集中在以下几个方面： 1、不是我不想走，实在是欲罢不能对沉迷网络嬉戏的探讨。 2、还我光明的眼睛，还我健康的体魄对损害身体健康的探讨。 3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的探讨，实质是对网络道德、责任的探讨。 在观众探讨的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。全部探讨内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板 （三）谁之过，网络还是我？网络的利弊探讨 主持人：网络究竟带来了些什么？为什么有人凭借着它走向胜利、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的探讨。由主持人对探讨走向进行把握，对探讨结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将探讨结果录入机器，并用大屏幕展示出来。 探讨结果集中为： 1、网络本和善：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。 2、虚拟的世界中，我们照旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活迥然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。 3、网络面前，人人同等：网络为每个人供应了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。 （四）将网络规则进行究竟维护网络秩序探讨 网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应当做到： 1、提高自身素养，抵制网络诱惑； 2、发觉不良信息，通知挚友共同抵制，并报告有关部门。 五、班主任讲话 通过同学们的沟通反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深化我们每个人生活的各个方面，但它究竟会成为汩汩长流的才智泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确相识网络，自觉抵挡诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。 六、活动结束 幼儿园幼儿园小班网络平安教案篇5 一、活动目的 充分利用主题班会、课堂等有效形式，在全校广泛宣扬和普及网络平安教化的法律、法规政策和相关学问，强化全校师生对网络平安教化工作的参加意识和责随意识。 经过这次活动，使同学们对网络平安教化有了新的相识。知道了怎样利用网络，怎样文明上网、健康上网，特殊是个别沉迷手机网络嬉戏的学生，知道了沉迷网络的危害，一再表示要摆脱手机和网络依靠，健康上网，平安上网。广阔老师、少年儿童驾驭了基本网络平安学问，为健康上网、文明上网，提高自我爱护意识打下了坚实的基础，达到了预定的目标，取得了良好的成效。 二、主要内容 （一）青少年沉迷网络的危害 1.对正常学习的严峻影响 奢侈时间，不能保证学习的时间。如今的文化课学习，任务很重，没有足够的时间保证，是难以提高学习成果的。精力不济，沉湎网游后，其次天根本没有精神上课，老师讲课时精神游离，上课效果无法保证，学习没有劲头。留意力分散，沉湎网游后，嬉戏的场面刺激而惊险，会深深地印在脑子里，即使身在课堂，心也就飞到了嬉戏中间。 2.意志毅力的消磨和自控实力的下降 网络的过度运用，使青少年对网络产生了剧烈的依靠心理。特殊是网络嬉戏中的冒险刺激、网络交友中的轻松自如、网络不健康内容中的簇新诱惑等，使青少年渐渐产生“网络成瘾症”，而对自己的主体生活-学习，却失去爱好，缺乏毅力，自控实力下降，学业荒废。 3.“网络性格”的形成和身体素养的下降 网络性格最大的特征是"孤独、惊慌、恐惊、冷漠和非社会化"。 对互联网虚拟世界的依恋，人机对话和以计算机为中介的沟通，简单使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时青少年又处于生长发育的旺盛期，长时间呆在电脑前的幅射和高度惊慌，会损害各种人体机能，导致身体素养下降。 4.对四周人事的不信任和惊慌的人际关系 在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管许多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，时时充斥着不信任感，人际关系惊慌。特殊是对于“性格内向”的青少年，网络为其供应了展示自我的平台，但也使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。 5.价值观念的模糊和道德观念的淡化 青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，新奇心强、自制力弱，极易受到异化思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，应有尽有：新颖、叛逆、而又好玩味性，特殊是西方发达国家的宣扬论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。网络虚拟世界里人际关系的为所欲为，无须担当责任和免遭惩处的特点，养成了自我中心的习惯，特殊是网上暴力、欺诈等，使得痴迷网络的青少年道德素养下降、道德观念淡化。 6.网络平安隐患和网络犯罪现象 网络引发了青少年的平安焦虑。由于青少年生理和心理发育均不成熟、识别是非实力差、自我爱护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上欺诈等现象，一旦遇到，往往惶恐担心，无所适从。 （二）防范病毒或木马的攻击的方法 1、为计算机安装杀毒软件，定期扫描系统、查杀病毒； 2、刚好更新病毒库、更新系统补丁； 3、下载软件时尽量到官方网站或大型软件下载网站，在安装或打开来历不明的软件或文件前先杀毒； 4、不随意打开不明网页链接，尤其是不良网站的链接，生疏人通过QQ给自己传链接时，尽量不要打开； 5、运用网络通信工具时不随意接收生疏人的文件，若接收可取消“隐藏已知文件类型扩展名“功能来查看文件类型； 6、对公共磁盘空间加强权限管理，定期查杀病毒； 7、打开移动存储器前先用杀毒软件进行检查，可在移动存储器中建立名为autorun.inf的文件夹（可防U盘病毒启动）； 8、须要从互联网等公共网络上下载资料转入内网计算机时，用刻录光盘的方式实现转存； 9、对计算机系统的各个账号要设置口令，刚好删除或禁用过期账号； 10、定期备份，当遭到病毒严峻破坏后能快速修复。 （三）预防QQ、微信、微博等社交平台账号被盗的方法 1、账户和密码尽量不要相同，定期修改密码，增加密码的困难度，不要干脆用生日、电话号码、证件号码等有关个人信息的数字作为密码； 2、密码尽量由大小写字母、数字和其他字符混合组成，适当增加密码的长度并常常更换； 3、不同用途的网络应用，应当设置不同的用户名和密码； 4、在网吧运用电脑前重启机器，警惕输入账号密码时被人偷看；为防账号被侦听，可先输入部分账号名、部分密码，然后再输入剩下的账号名名、密码； 5、涉及网络交易时，要留意通过电话与交易对象本人确认。 （四）平安运用电子邮件留意事项 1、不要随意点击不明邮件中的链接、图片和文件； 2、运用邮箱地址作为网站注册的用户名时，应设置与原邮箱登录密码不相同的网站密码； 3、假如有初始密码，应修改密码； 4、适当设置找回密码的提示问题； 5、当收到与个人信息和金钱相关（如中奖、集资等）的邮件时要提高警惕。 幼儿园幼儿园小班网络平安教案篇6 活动目标： 通过探讨形式让学生对网络利与弊有较为全面的相识；通过一个个迷失在网络学生的案例，引起学生对不健康上网带来后果的深思；运用学问竞答，让学生了解更多的网络学问；以倡议活动，深化学生对网络的相识，以行动营造“绿色上网、文明上网”环境。 活动流程： 一、开场白 主持人（合）：老师、同学们，大家好！（鞠躬） 主持人1：大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！ 主持人2：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。网络可以变更我们的生活，为生活带来不少便利。 主持人1：看网页，获得学问，结挚友，消遣冲浪毫不费劲，好不满意！ 主持人2：这样，社会简单笼统地接受网络，懵懂的小学生简单沉迷于网络。 主持人（合）：为此，举办“文明上网，从我做起”主题班会！ 1、大家喜爱上网吗？喜爱 2、那么我们上网都做什么呢？（查资料、玩嬉戏等） 下面我们来统计一下：（上网查资料的同学请举手上网常常玩嬉戏的举手） 主持人：“网络世界有利也有弊下面听一听同学们的心声，上网是利大还是弊大呢？ 二、同学们各抒己见，自由发言 （1）利大： A、通过上网闲聊，可以可以熬炼打字速度； B、上网可以看书，各类有益图书，都能找到，提高自己的文化素养。 C、上网可以最新知道各种新闻，可以多次查看。 D、上网可以获得更多信息；拓展受教化的空间。 E、增加与外界沟通机会；发展自己特性。 F、网上购物真便利，只要和商家谈好价格，钱汇给他，最多不超过3天就可以收到。 （2）弊大： A、网络闲聊奢侈时间， B、网络嬉戏成瘾； C、不健康网站，垃圾文化危害，荒废学业，影响身体。 主持人：百家争鸣，网络利弊论，婆说婆有理，公说公有理，我们还是听听班主任关于网络的总结吧。 主持人：老师说得好，现代人离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上吸取一些进步的、健康的东西，要做网络的主子！ 三、案例学习（观看视频学习） 主持人：（有谁收集到关于上网的案例没有？） A、一位清秀文雅的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络嬉戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交_地以网络嬉戏中的飞天姿态从24楼一跃而下自杀身亡 B、某高校三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑嬉戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危急。 C、一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。儿子正聚精会神地盯着电脑屏幕上刺激的网络嬉戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。 E、对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2023年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团聚”少了祖孙两个人奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看管所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。“这一切，全都是网吧嬉戏惹的祸！”明显，从不上网的兰宏把“网络嬉戏”当成了“网吧嬉戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的嬉戏”。 F、2023年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发觉家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。以为遭劫的刘某立刻报案。警方侦查的结果让刘某全家大惊失色作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。她（奶奶）自己不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。 原来，因为沉溺上网玩嬉戏，小兰小学没上完就辍学在家。当天，“手痒”的他想上网吧打嬉戏，便找奶奶要钱。奶奶的拒绝惹火了小兰。见掀桌子、砸米缸等威逼行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款接着打嬉戏去了。 有一个闻名的教授（陶宏开）曾经说：“中国千万个青少年的堕落，千万个家长的不幸都是从不健康的网络嬉戏起先” 四、我们就如何看待上网问题，采访了几位同学的家长，听一听他们的心声！家长是怎么看待上网的？（视频） 五、（依据专家的提示）平安上网必备学问 1、建立良好的平安习惯。对一些来历不明的邮件及附件不要打开，不要上一些生疏的网站、不要执行从网上下载后未经杀毒软件处理的.文件。同时，网上下载的程序或者文件在运行或打开前要对其进行病毒扫描。 2、上网时，我们不能将自己或家庭成员的信息轻易的告知他人。（包括：姓名、年龄、照片、家庭地址、电话号码、学校、班级名称、EMail地址） 3、要定期到微软网站下载最新的平安补丁，切实做好防范工作。 4、不要随意阅读黑客网站（包括正规的黑客网站）。不要轻易听信他人通过电子邮件或者P2P软件发来的消息。 5、尽量不要全部的地方都运用同一个密码，这样一旦被黑客揣测出来，一切个人资料都将被泄漏。 6、不慎感染上病毒时，应当马上将杀毒软件升级到最新版本，然后对整个硬盘进行扫描操作。清除一切可以查杀的病毒。假如病毒无法清除，或者杀毒软件不能做到对病毒体进行清楚的分辨，那么应当将病毒提交给杀毒软件公司，杀毒软件公司一般会在短期内赐予用户满足的答复。而面对网络攻击之时，我们的第一反应应当是拔掉网络连接端口，或按下杀毒软件上的断开网络连接钮。 7、上网结束后，关闭阅读器和闲聊工具，并妥当保管好自己的各种密码。 主持人：网络有利也有弊，我们要利用网络，不能痴迷于网络。为了能让大家以表决心不痴迷网络嬉戏我们我们发出倡议： “远离网吧，文明上网，自觉抵制不良文化”。 一、不进入网吧，还要劝阻同龄人远离网吧。不进入非法、低俗的经营场所，不参加不良文化活动。要进入博物馆等爱国主义教化基地和各级各类公益性文化场所，参加健康向上的课余文化活动。 二、不上传、不下载、不传播网络低俗内容，不参加不支持人肉搜寻等网络暴力行为，不通过网络窥探他人隐私，维护网络平安，不在网上谩骂、攻击他人，自觉抵制网上低俗之风扩散。 三、不进入青少年不该进入的网站，阅读与身心特点不相符的内容，不向网上传递自己和同学照片，不沉溺虚拟空间，上网嬉戏时间要节制，不进行赌博，自觉远离不良诱惑。 四、自觉抵制荧屏声频中暴力、色情、凶杀、恐怖等内容。 五、在家庭，做孝敬父母，敬重长辈的好孩子；在学校，做敬重师长，知礼仪，重礼节的好学生；在社会，主动参加“健康有意”活动，学习宣扬礼仪学问，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。 结束语： 主持人（合）：同学们，让我们行动起来，自觉抵制社会文化低俗之风，从身边的小事做起，从一点一滴一言一行做起，践行道德规范，增加道德意识，养成良好习惯，让我们远离网络中的一切假恶丑。 主题班会到此结束。 六、学生签承诺书。 幼儿园幼儿园小班网络平安教案篇7 一、班会背景 电脑网络是由世界各地的电脑联为一体形成的网络，每一台电脑都可以联接到其他任何一台电脑上，也能为其他一台或几台电脑供应服务，在这个网络里有不断增加的各方面丰富的信息资源供大家共享。 那么电脑网络的主要用途是什么呢？它的主要功能是阅读，即我们可以在众多精致的多媒体信息中查找须要的东西，查询我们感爱好的内容。现在，电脑网络已经成为了同现实世界一样的另一个缤纷的世界。在电脑网络上我们还可以相互沟通，比如闲聊、留言、写信。电脑网络的快速快捷和便利已经受到大多数人的宠爱，它越来越多的被人们接受，运用。将来，终有一天它会像用电一样普及。 可是我们的同学呢，却把电脑网络的功能单一化了、奇妙化了，每天沉醉在电子网络嬉戏中或者是网恋中不能自拔。不吃饭不睡觉不学习，成了十足的网虫。针对这种状况，很有必要指引学生正确地相识电脑网络。 二、班会目的 1、正确地相识电脑网络。 2、了解网络。 3、利用网络。 4、学会自控，学会生活。 三、班会打算 1、分组排练好歌舞小品等文娱节目。 2、每个同学写好两篇作文，一篇是我眼中的网络，另一篇是明天的网络。 四、班会过程 A程序 1、识网络“软件可以做什么？”和“网络可以做什么？” 2、演小品“网虫”张三 3、认清网络的真面目：让我高兴的网络，让我忧愁的网络。 4、畅想网络的明天。 5、全班合唱中国娃，班会结束。 B活动记实 （一）相识网络“软件可以做什么？”和“网络可以做什么？” 主持人谈话：作为走在时代前沿的中学生，我们对电脑网络并不生疏。但是，电脑网络原委有何奇妙，它可以为我们带来哪些好处，我们该如何利用今日的网络，这堂班会课我们将带领着大家走进网络，我们一起来揭开电脑网络神奇的面纱。 首先，我们谈论两部分，一是“软件可以做什么？”，一是“网络可以做什么？” 1、软件已经能够做什么了？ 我们都知道现在的软件已经特别能干了。在教化软件方面，只要有投资，什么都能做。而这个投资，宏观来看，回报是很高的，完全划的来。 2、网络已经可以做什么了？ 随着我国多种宽带网的建立与普及，网络教化的实时交互性、学生自主性、海量信息的优势已经呈现无余。在线沟通答疑，影音并茂，简直就是全国性的大讲座。 网络在线教化的第一个优势，就是海量信息。互联网上，具有学科内容的网站会越来越多，内容会越来越丰富。最新的学问与信息在网络上传播，学问的更新是无时不刻地在进行。今日的时髦成果，明天或许已经落后。今日的理论高楼，明天可能被实践的结果轰炸成垃圾废墟。 网络在线教化的其次个优势，就是学生自主性。具有学习主动性的大中学生，要他们按部就班跟着老师学习，是一种难言的苦痛。而根据教学须要，让他们到信息的海洋去搜寻，则是莫大的欢乐。正正反反的信息，通过比较探讨，梳理成系统，是一个熵减过程，特别开心。 网络在线教化的第三个优势，就是实时交互性。利用单机光盘学习，缺乏与老师的干脆沟通，学生比较没有把握，特别的问题也没法刚好解惑。宽带网的建立，就创建了这种实时沟通的可能。比如学医的在职学生，可以在为病人动手术时，刚好得到老师的指引。 五、班会总结 网络的话题在教室里响了很久，这已经不是一个崭新的事物了。关于网络的文字随处可见，但大都是科学性理论性的探讨或论述。通过这次班会，我们把无形无声的网络搬了出来，好好地识了一次庐山真面目。我们学会用辨证的眼光看待问题，既要相识到网络带给我们的好处，又要看到网络信息的困难多变与虚假的一面。既要利用网络帮助我们学习，又不能一味地沉醉在网络中。短短的班会不足以展示中学生与网络的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象张三一类的“网虫”。这次班会带给我们的不仅仅是对网络的相识，更多的是学会思索，学会自己管理好自己，学会自己把握好自己。