2023年高三数学学科家长会发言稿高三数学家长会发言稿优秀.docx

2023年高三数学学科家长会发言稿高三数学家长会发言稿优秀 高三数学家长会发言稿 各位家长： 大家好!我是数学老师袁老师。首先对大家莅临家长会表示真诚的欢迎!时间过得很快，从接手这个班到现在已经过去两个多月。在班主任的支持、家长们的信任和同学们的协作下，我的教学工作开展得比较顺当，班上数学成果逐步提升，实现了新老师在毕业班级的平稳过渡。也借这个机会，感谢大家对我的信任。我想说三点： 首先，想与大家达成共识的是激励与赏识学生。班上学生反应实力、综合素养都很好，在高三最终冲刺阶段尤其须要我们的激励与支持。在学生成果下滑时，帮助其分析缘由，找到对策，刚好激励，树立信念。在学生成果取得进步时，赐予赏识，传递学习正能量。激励他们多与老师进行沟通，解决自己数学学习中的困惑，特殊是不情愿主动找老师沟通的学生。 其次，帮助学生养成良好的数学学习习惯。从近三年湖南省高考数学试题来看，对学生逻辑思维和抽象思维的要求比较高，这也是数学学科的特别属性。这就要求我们在平常就培育学生的独立和限时完成数学题目的实力，能够解除畏难心情，稳扎稳打地做好每一道题。在现在的复习阶段，告知学生紧跟老师的步伐，做好学问点的梳理与复习，力争各个击破。 第三，正视复习中间的倦怠心理，警惕复习期间的松懈心情。这两者看似冲突，实则不然。学生简单在学期后半段产生倦怠心理，表现为乏累、厌烦。这是正常的心理表达，对于数学学科，例如最近几套题目整体偏难，学生简单产生畏难心情。这都属于正常现象，须要家长和老师的共同疏导。而复习的长期性带来的松懈心理就值得我们留意，有部分同学简单陷入考试成果的旺盛中，渐渐轻视复习，甚至对数学保温训练产生懈怠，这是很危急的。行百里者半九十，我们要告知和帮助学生刚好调整心态。 打个不恰当的比方，假如高考是一场战役，那么数学就是高考中的攻坚战，这场战斗的成功须要我们共同努力，我信任在家长们的信任、协作下，我们班的成果肯定会取得更大的进步!感谢大家! 高三数学家长会发言稿 敬重的家长、敬爱的高三学子们，大家上午好。 两年多前，你们初中毕业后选择就读我校，成为这个大家庭的一员，并由此建立起强大而光荣的高20xx级，大家为了这个光荣集体的荣誉而奋勉图强。在过去的两年多时间里，大家从生疏到熟识，生活中相互关切，学习上相互扶持，结下深厚的师生友情和同窗感情。可以说，在试验中学中学部，你们生活的每一天都是精彩的、无悔的、充溢的。 这次高三的学子们参与了七校联盟考试，取得了非常优异的成果，可喜可贺。依据七校联盟考试划出的模拟线，我校文科上重本线的同学有7人，理科上重本线的同学有22人，这样预料我校纯文化重本上线可以达到29人，二本预料上线77人，三本预料上线126人，并且1班罗玉来同学以620分的好成果获得了七校联盟第一名，加上部分体育艺术特长生的精彩表现，本届高三可望再创*高考成果新的辉煌。可望向家长们交上精彩的答卷。在这里，我先预祝各位学子在高考中金榜题名，喜获丰收。 家长挚友们，高考是一件大事，他不是孩子一个人的战斗，而是一家人共同参加的战斗。我建议大家从现在起先，就全力以赴协作好孩子，既不要赐予孩子太大的心理压力，也不要任由孩子独自冲锋。多与老师沟通，驾驭孩子近况;要多关切孩子，多与孩子沟通，做好孩子的心理按摩，既要适惊慌，也要适时减压。 各位学子，一百多天，可谓转瞬即过。虽然大家都希望时间能够停下脚步来，让大家更多的品尝自己的中学生活，但时间还是在无情的消逝，目前距离高考也就170天左右，时间的确是特别紧迫也很值得期盼。在此我提议大家制定好自己的复习安排，对自己的学问驾驭状况有个更清楚的相识，既不夸夸其谈，也不垂头丧气，争取在最终一学期里，全力以赴，巩固已经驾驭的学问，补习还遗忘的学问，既要全面复习，又有重点取舍，根据老师的支配，一步一个脚印，稳妥、坚实、务实地开展复习。只要大家持之以恒，坚持、坚持、再坚持，踏实、踏实、再踏实，高考就肯定会美梦成真。 新年即将到来，祝大家在新的一年里，万事如意。祝大家每一天都快乐华蜜，充溢开心。 高三数学家长会发言稿 各位家长： 大家好，感谢大家在百忙中能来参与这次家长会，来这儿商讨我们孩子共同的大事高考。我是高三(1)班的班主任，姓余，教数学，电话是，欢迎大家以后联系。首先，请让我为大家荣幸的介绍我们高三(1)班的科任老师：物理老师陈理达老师，化学老师曾向芝老师。 高考是一场没有硝烟的战斗，是一项浩大的系统工程，因此，高考参战的是不仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是成功的基础保证人物后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有打算者。我们应当打算什么呢?这场战斗须要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的学问。 各位家长，时间过得很快，转瞬开学已有四个月，他们明年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上志向的高校。所以，我今日发言的主题是：同心协力， 共创1班辉煌，下面我就这个主题讲以下几个问题。 一、班级总体状况 1、班级构成：高三理科学生390多人，共6个班，我们高三(1)班是高三两个理科重点班之一，共67人。 2、任课老师：我们学校老师，教学实力强，阅历丰富的老师基本上都集中在高三级。教学阅历丰富，能很好的把握高考的方向。 3、学习氛围、总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。女生学习尤其刻苦。但也有一小部分同学目标比较不明确，学习看法不端正，上课走神，迟交作业。 4、纪律：本学期高三(1)班纪律很好，班级实行组队竞争积分制，各项班级事务秩序井然，几乎全部同学都能很好的遵守学校的各项 规章制度 。 5、成果状况： 进入高三之后，许多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。比如李俊华、陈奇伟、陈佳俊、林浩强、黄沛鑫、林鹏、郑佳銮、林绮妮、魏婉霓、孙泽佳、林华淳、魏龄琪、杨锦鸿、刘乙麟、陈嘉霓、魏思婷、李创波、郭诗雯、陈凯义、李曼、郑海锋、杨群娟、杨媛、林嘉瑜、林锐城、黄凯敏、李杰鑫、黄晓敏、杨仪仪、林采妮、吴聪、林米容 等同学，他们学习劲头有了很大提高，他们的进步值得期盼。 但也有一部分同学存在学习目标不明确、学习无紧迫感、学习效率不高、不酷爱劳动、轮值工作不尽力、考勤差等状况。 为此，我在本学期引进了新的班级管理机制：分组pk制，详细实施如下：我将高三(1)班分为12小组，这些小组的高三暑假考试分数基本平均，每个星期由一个小组选出自己的班长，副班长，并负责班级的卫生，考勤纪律等班级事务管理，这样可以体现同学们当家作主的主子翁精神和团队合作意识，又可以削减班主任和班干部的工作负担，大大激发了同学参加班级管理的热忱。到每月质检时将每个小组的总得分和纪律得分加在一起，对得分名列前茅的组队进行表彰和嘉奖，同时获得在班级优先选座位的权利，这无疑给高三(1)班注入新的学习动力!通过这一措施的实施，每位同学都想为自己的队伍做贡献，仔细学习，并且遵守纪律，所以自开学以来，高三(1)班纪律良好。 总体看，班里的学生可分为以下几种状况： (1)目标明确，刻苦努力，成果优秀或上进较快的同学。他们有的从早晨5点30分起床到晚上11点就寝，基本上是除了学习还是学习，课间操、上课前等一些时间也抓得很紧。如刚才有提到的那几位同学，这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也比较优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。 (2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学，如：黄凯敏、杨媛、林嘉瑜、林锐城、李杰鑫、黄晓敏、杨仪仪、林采妮、吴聪、李杰鑫、林米容、黄泓霖、林嘉滢陈立航、林广平、吴文博、许成畅、魏婉霓等。假如我们把山顶比作胜利之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但短暂还没有看到山顶，这可能只是一片树叶拦住了他们的视线，其实他们距离胜利已经很近了。对于他们，这时最须要老师和家长刚好的激励、引导和信任，须要家长更多的和他们沟通学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信念，帮他们拨开拦住视线的那片树叶。 (3)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，学习方法不对头、学习丢三落四，用潮汕话来说就是“每天”的同学，如：孙嘉男、陈腾进、王佳卓、许梓洋、邝佳仕、黄沛文、林盛阳、陈炳佳这些学生由于上进心不强，不愿吃苦，做事不能持之以恒、不能吃苦耐劳，最终导致成果不太志向，他们要想走完高考这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。 (4)成果状况：高三(1)班是邱中重点班，据近几年邱中理科班的成果来看，班里面要考本科甚至2a以上的人数是相当可观的，特殊是班里前十名的同学;另外，只要同学们能坚持努力，家长多多支持、关切、督促，应当说，每个同学要考本科都是大有希望的。因此，家长要重点关注，对于没有仔细学习的同学要严加督促，对于仔细学习但不能提高的同学在家要多激励、开导、沟通(特殊是女同学)，信任在不久的将来这些人会得到提高。 二、学生目前存在的问题。 1、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是须要老师去督促，他们又不喜爱别人去管，自己又管不住自己。他们不情愿老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较无趣，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生主动影响，是值得我和各位家长仔细考虑的问题。 2、意志品质需提高。其实造成成果不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的学问基础也不是确定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和安排不能坚持究竟，三天打鱼两天晒网;生活习惯不科学，上课累了就走神甚至睡觉等。我通过抓教室卫生，抓考勤，课桌书籍摆放、行为习惯、增加时间观念(限时训练)等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成仔细、全面、规范的好习惯，取得了肯定成效。 这里我也告知家长们几条我总结的高考成果不志向同学的特征： 1、不听老师话，自以为是，执行实力差; 2、和班主任老师及科任老师关系不好; 3、痴迷网络、早恋。 只要有其中一条的学生，高考必定失败。 其他方面 1.学生偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、物理。 2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。 3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把许多学问都学完。 4.许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。 6.不能正确地对待每一次考试成果，特殊是一次、两次考得不志向就感到无所适从，丢失信念。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢? 我认为有如下几点： (一)老师(特殊是班主任)方面 1.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但终归还是小孩子，纪律行为方面自控实力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，须要时常的督促。同时学校又是一个群体生活，须要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。 2.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，酷爱祖国。培育一个健康良好的心态。 3.帮助学生形成良好的学习习惯 首先合理利用时间，时间对每个人都是同等的，大家都比较努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。事实上，每个人都要仔细根据学校支配的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。 4.主动与家进步行沟通和联系 学生的健康成长不仅须要很好的学校教化，还须要良好的社会教化和家庭教化。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的看法和建议，但同时也希望家长假如发觉学生有什么问题要刚好与我取得联系。 (二)家长方面 1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。 2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都应当成为我们关注的问题。 3.在关注学习的同时，家长们都很关切自已孩子的身体健康。的确，多数学生在惊慌的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。 4.有部分学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意视察，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。 5.正确看待学生的成果。关切孩子的学习不要只关注他的成果多少，名次的凹凸。成果和名次肯定程度上反映了他的学习状况，但成果出来已是事实，我们应当和学生一道去分析胜利的阅历和失败的教训，以利于下次能有所提高。 6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。 7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了很多珍贵的教学和管理阅历，工作看法和作风也比较过硬，仔细负责，兢兢业业，细心设计着每一堂课，批改每一次作业，仔细辅导学生耐性地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来问一次。信任我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应当告知他，确定自己成果好坏的是你自己的看法和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍旧有特殊精彩的。千万不能助长学生不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成自己成果不好打缘由的想法，因为这样会害了孩子。 8.正确看待高考(不要在孩子面前谈读书无用论)。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试学问、心理、意志力的全面考查。不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教化，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公允的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受教化的凹凸的确确定着人的成长，确定着人生质量的好坏，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教化。高考其实就是在确定谁可以接着接受教化，我们为自己争取的其实就是进一步受教化的机会。 在座的家长都应当年过四十，你们的经验告知我们，人活在世上，其实没有多少事情须要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。须要自己全力以赴的，经常是对自己的人生有重大确定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是胜利，也肯定是无怨无悔。因此，请你们在这高三的最终一年，全力支持您的孩子仔细学习，完成孩子们人生的第一个大考，送自己一个最壮丽的成人礼!