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中学上半年工作计划汇总11篇 为了进一步发挥现代教化技术在我校教化科研、教学探讨、课改方面的引领作用，结合市教教研室本学期网络教研工作要点，我们接着依托现代信息技术手段，通过开发和利用网上教化资源，建立开放、交互动态的网络教研平台.下面是我收集整理的中学上半年工作安排汇总11篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 中学上半年工作安排 篇1为了进一步发挥现代教化技术在我校教化科研、教学探讨、课改方面的引领作用，结合市教教研室本学期网络教研工作要点，我们接着依托现代信息技术手段，通过开发和利用网上教化资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，通过详细的网络教研工作的实施，进一步实现资源的沟通与共享，促进老师专业发展，以教化信息化推动教化现代化。本学期网络教研工作在我校的实施已经进入了其次个年头，在这期间，我们基本上根据学校制定的实施方案，逐步推动，取得了肯定的成果和阅历。但是，由于各种缘由，从总体上看，我校的网络教研还处于比较低的水平，对网络教研工作处于完成各项任务和安排的阶段，没有交友特色的创新工作。为了进一步提高网络教研水平，解决目前网络教研普遍存在的程式化的问题，进而促进教学质量的提高，现对本学期的网络教研工作制定如下安排一、指导思想以市教研室和学校实施方案为指导，仔细落实全区网络教研工作会议精神。将常规教研与网络教研结合起来，以学校教研网为平台、以老师成长日志为手段，以教研组为单位，实现常规教研网络化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进老师专业成长，全面提高教化教学质量。既要注意形式，更要注意质量。二、现状分析虽然网络教研已经进行了一个阶段，但是总结一年多来的网络教研工作，我校目前还存在着以下不足（一）老师的常规教研行为和教研意识还不够强，这不仅是制约网络教研的瓶颈，而且是常规教研的难点所在。网络教研对老师的专业成长和教化教学质量的提高与促进没有有机的结合起来。（二）老师对网络教研的相识和定位还不是非常精确，对网络技术的应用还不是特殊的娴熟。（三）学校组织的技术指导不到位，对出现的问题指导和规范不刚好，相关的制度还不完善。（四）老师的发展和应用水平参差不齐，对于一些在网络教研方面的优秀老师引导不够。（五）教研组的集体教研氛围还没有形成，教研组的作用发挥的不是非常到位。领导和骨干老师的参加不高。（六）硬件设施不能完全满意老师发展的须要。所借助的新思索平台不够稳定。（七）以博客平台建立的网络教研体系比较混乱，不便于管理和运用。（八）网络教研的考核和评价体系还有待于进一步完善。三、本学期的工作思路和详细措施虽然我们在推动网络教研工作中遇到了上述的困难和问题，但是我们也要醒悟的相识到，网络教研的趋势是不行变更的，这些困难和问题也属于发展中的问题，是可以克服和解决的。为此，我们本学期的工作思路和措施是（一）完善网络教研工作领导小组组长：蔡立军（总体负责学校网络教研工作）副组长：常荣华（详细负责实施，主管网络教研工作）工作成员1、苏红、马晓娟、尤贵新（负责对教研信息的发布与管理，组织开展全校性的教研工作）2、闫军（负责学校信息的发布与管理）3、曹熠（负责技术维护）4、谢进、李勤、李德宏、汪生斌、田兴国、潘文俊、赵丽芳，王金礼（负责组织本教研组网络教研活动的开展）（二）加强对常规教研的指导与管理，提高常规教研的质量和水平。1、常规教研必需做到；有固定的时间、固定的地点，活动有方案、过程有检查，结果有实效。2、加强教研组建设，特殊要加强对教研组长和骨干老师的培育。发展教研组在网络教研中的核心作用。3、严格集体备课制度，形成良好的教研氛围。（三）结合校本培训，支配内容，进行网络教研方面的针对性培训。培训的重点：一是技术层面的，二是理念层面的，三是阅历沟通层面。（四）依托校内网，建立新的网络教研沟通体系1、对青铜峡回民中学学校网站进一步完善和规划。除学校的常规工作外，重点要突出其教研性，要将其建成我校开展网络教研的最基本的平台和纽带。发挥网站的潜力。2、在此平台上，主要完善以下内容（1）把以教研组为单位的建设的教研活动发布与沟通平台落到实处，避开流于形式；（2）由教育处负责组织学校的教研活动，管理员定期进行总结反馈和公布；（3）每个沟通活动中，要有安排、有重点、有针对性，要特殊注意实效发挥“探讨”的功能（即“研”的功能）；（4）老师以个人空间为载体，开展撰写个人成长博客、下载和上传备课资料，开展网络研讨与沟通（在“网校office”上与同行进行沟通和下载资料）（5）在校内网“网络教研”上进行发布和沟通。激励老师多撰写与教学有关的日志，心得和案例。个人美文和随笔发表在“老师”上；进一步规范发布渠道。要求管理员必需仔细审核，不符合要求的不予通过。（6）进一步建立与上级部门及其他教研部门与学校的友情。（7）由教育处收集和发布学校的教学资源库。（五）保障机制1、加强培训和检查指导。特殊是管理人员要以高度的责任心完成任务。2、加大考核的力度，将网络教研列入到教研组及老师个人考核的生要内容之一。3、对于表现突出的教研组和个人（含管理人员）进行表彰嘉奖，对于能够按要求开展和完成任务的老师予以上网补助。对老师空间的考核不能单纯只看访问量和点击量，要将博文是否与教学有关，为教学服务作为考核的依据。中学上半年工作安排 篇2一、本学期科学教研组工作思路更新观念、落实常规、注意科研、减负增效、提升质量。二、工作重点1.仔细开展学校提出“预见型六小课程体系”的校本课程开发,本学期科学组开设的校本课程有七年级的大自然的笔记、赛先生、科学与生活。八年级的山绣气象站、山绣农场、户外活动预科班、科学试验。本学期学生的活动体验基地山绣气象站和山绣农场进行实地建设,要关注其相关设施的支配。2.开展市“小科学家”培育活动,促进提高学生的创新精神与实践实力。本学期结合温州市教研院的“三小”相关活动要求,有安排地开展学生试验技能培训活动和学生小课题DV的答辩活动,激发学生的爱好,发觉、培育具有潜质的学生。3.做好命题探讨,提升科学组老师命题技术与把握目标的实力。本学期要加强科学学业考试命题探讨,细心策划教研组命题探讨活动,通过开展科学组组内老师命题竞赛,外聘专家来校做专题讲座等系列活动丰富组内老师的命题理论学问,提升命题技术,发展命题爱好,以此助推其把握教学目标以及处理教材的实力。4.加强各年级备课组教研活动的管理。为了增加备课组的教研氛围,本学期每个备课组的老师均要开一节公开课,并把开课活动有安排地支配在每周一次的备课组活动中,除开课活动外备课组其它的教研活动要定时,定点,定人,定主题。七年级备课组本学期开展基于“任务单”的小组合作学习课改活动,备课组教研活动以此为中心开展,八年级备课组以“学为中心”课堂学生学习任务的设计为主,九年级备课组以提高后20%学生的成果和培优为主题。(2)做好备课组命题工作。单元检测:抓好单元学问达标检测,严格考核,刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题要做好分工。要严把教学质量关,仔细地做好试卷分析,为下一步教学工作做好充分的打算。(3)每个备课组本学期要做一次大型的主题教研活动,本组的三个校区的老师均要参与。主题由备课组自定。5.加强校本教研活动,提高教学质量。(1)加强教研活动的策划,力求做到“教研工作课题化,教研活动主题化”,努力践行“学为中心”的教学方式,努力促进组内老师转变观念。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划,提高教研活动的针对性和有效性。(2)深化三个年级段科学课堂的进行教学调研,重点了解本组老师新课程课堂教学方式变更落实状况,通过听课和座谈等方式以提高组内老师的课标意识、学生意识,促进其教学行为的改进,提高科学课堂教学的效率。(3)本学期要定时到另外两个校区进行课堂教学调研活动。三、主要做法1.结合温州市教研院开展的“三小”相关活动,将科学学科的学生活动社团化并由专职老师负责,本学期学生试验竞赛培训和航模由林斌老师负责。2.建立七年级科学课改小组,定期开展基于“任务单”的小组合作学习课改教研活动。因为七年级新老师比较多,每个新老师都有一位师父指导,本学期打算实行“同课异构”师徒合作赛课活动,通过活动加大课改的力度,同时加快年轻老师的成长。3.成立科学组的“专家团”,充分发挥本组特级老师、骨干老师的专业引领和示范作用,并结合市教研院开展“常规教学”活动,坚持做好各备课组的常规教学检查、做到检查到位,反馈刚好,整改有效。4.科学组至少申报一个课题,使校本主题教研课题化。四、详细工作支配如下:周次日期内容地点对象12.15-2.21校教研组会议校备课组集体备课活动山绣本部全组老师22.22-2.28校备课组长会议九年级科学课堂调研科学组课题申报106办公室山绣本部备课组长九年级备课组32.29-3.6市科学教学新常规研讨活动初中科学教研员会议、市直中学教研组长会议市直初中学生试验实力竞赛(初赛)市科学初高学段连接课程探讨组活动九年级备课组“有效复习”主题教研活动待定待定试验中学山绣本部吴锡理林斌吴锡理全组老师43.7-3.13科学组命题培训活动市直八年级科学双周教研活动暨初中科学教学新常规实施研讨微格教室南浦试验106办公室全组老师八年级备课组备课组长53.14-3.20初中学生科学小课题DV现场答辩活动市第四届初中科学命题探讨班其次次活动暨学业考试研讨活动待定乐清相关学生杨晓明63.21-3.27初中学生试验实力竞赛(复赛)八年级科学课堂调研科学初高学段连接课程探讨组活动科学组青年老师命题竞赛待定惠民、广后试验中学山绣本部林斌八年级备课组吴锡理青年老师73.28-4.3清明节放假(4月2日-4日)初中科学学业考试复习研讨活动暨初中科学教学新常规实施研讨平阳九年级备课组84.4-4.10科学初小连接研讨活动暨市直七年级主题教研活动初中科学老师命题竞赛待定二十一中七年级备课组待定94.11-4.17初中科学期中教学调研活动待定市教研员104.18-4.24期中考试初中学段集中学习待定市教研员114.25-5.1劳动节放假(4月30日-5月2日)市第四届初中科学命题探讨班第三次活动七年级备课组“小组合作”主题教研活动文成锦江校区杨晓明全组老师。中学上半年工作安排 篇3一、指导思想20xx年上半年，教研处坚持以全面提高教化教学质量为目标，紧紧围绕老师发展中心的“十三五”发展规划精神，仔细落实中学研训部进一步贯彻“研训一体”的宗旨，以教化科研与评价为先导、以学科发展建设为抓手、以老师专业化成长为目标，围绕教化热点、教化真问题开展研训工作，进一步提升研训实效，主动参加课程改革，深化探讨中考，深化开展“促进有效学习课堂变革”为核心的课堂教学活动，创新研训的工作模式，为学校发展和师生成长服务。二、工作重点（一）推动深化课程改革，定期开展课改阶段性总结，通过课改提升办学水平1.主动开展义务教化课程改革的探讨。做好学校课程方案、学科课程实施安排、拓展性课程开发与建设、精品课程建设（课程纲要、教材编写、教学设计）的调研、培训、指导、评比工作。2.加强信息技术学科建设。加强信息技术拓展课程的开发与建设，努力提高信息老师的编程技能，让中小学生接受相应层次编程教化；3.接着推动“促进有效学习”课堂变革试验，主动开展试点校课改视导、问题研讨、成果展示等活动，刚好提炼成果，总结阅历，打造我校课改品牌项目。4.动员老师主动参与楠溪文化课程群开发，构建我县当地文化课程的结构体系。（二）仔细落实各类研训项目，促进老师素养提升严格规范落实已上报省培训平台的各类研训项目，通过项目培训，提高老师的命题实力、校本研训组织和开发实力，学段学问的连接实力，以及学科的骨干老师和新老师的培育，打造科学合理的名优老师梯队，并发挥辐射引领作用。促进课堂变革与课程改革相融合，逐步以课程改革为主要抓手促课堂变革的深化推动。（三）推动初中学段教学新常规的实施，规范教学行为通过新常规的条件解读，案例分析，课堂视察，探讨沟通等多种方式，以课堂教学新常规的改进为中心，以全新的视角谛视课堂教学常规管理和执行过程中存在的困惑与现象，引导初中老师将教学新常规的基本内涵内化为自觉意识，提升提高教学质量。同时，以新常规促进初中学段精品课例的提炼，开展“一师一优课”评比活动。（四）发挥科研在教化教学中的基础性作用1.规范教化科研活动。强化过程管理，但导真实性探讨，实施“真问题、真观点、真数据、真案例、真探究、真反思”六项规定；优化成果评比，提倡实践性探讨，优先选择基于上级研训活动，自主选课培训，优质课评比，集体备课，主题教研，主题学习（阅读、观摩、考察、沟通）等六项实践性活动中形成的探讨成果。2.打造“五题”研修项目。主动开展“选题、开题、研题、炼题、结题”探讨，努力培教科研骨干、重点课题负责人的策划力、设计力、探讨力、指导力、评价力、全力打造科研项目品牌。（五）参与初中“三小”的评比相关活动参与“三小”的评比工作，供应一个让学生展示自我，发展自我的平台。通过设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，培育学生运用学科学问、技能解决实际问题的实力，激发学生的学习爱好，同时，发觉、选拔、培育具有潜质的学生，进一步提升其创新精神与实践实力。中学上半年工作安排 篇4XXXX学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作特别富有挑战性的一年。尽管在20xx年借着 “两基”国检的东风，学校面貌面貌一新，不论从环境还是理化生试验室的配备上都有了质的飞跃，但是教化教学质量还相当滞后，经过学校校委会议探讨、探讨后，大家一样认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教化教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教化教学质量的提高来开展，特殊是中学理科组各科教学成果低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组老师要仔细钻研教材、仔细备课、上课，对学生进行常常性的辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成果，为学校的全面发展奠定基础。一、指导原则在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教育处的正确领导下，依据学校20xxXXXX学年其次学期工作要点和教务处教学、教研工作支配看法，结合我校中学理科教化教学实际状况，以提高教化教学质量，满意人民群众和全体中学生对接受优质理科教化的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，接着以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组老师专业发展，切实提高理科组各学科的教学成果。二、详细工作任务经过开学一段时间的调研和看法征求，为使我组老师的教学成果能有一个大幅度的提升，为学校整体教化教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下支配：1、教研组制定出切合实际的工作安排，并在全体成员会议上学习探讨。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、探讨问题、共同提高、共同探讨的组织。充分利用好学校的各类学习资料，激励老师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，仔细撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研实力，不断激发各位老师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。2、充分发挥（市）县级骨干老师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干老师不放松，充分利用骨干老师的示范带头作用，给他们支配详细的工作，增大压力，使他们成为本组老师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。3、接着仔细支配和开展好学校的.“听课”活动，根据学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处支配开展的“质量达标课”评比和优质课展示活动。支配好每位老师的讲课时间。由骨干老师带头上，年青老师人人上，依据老师任课状况，使“讲、听、评、查”更详细的落实到每一位老师，听完课后刚好组织大家进行讲评，讲课老师要仔细撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课老师要全面、客观、公允公正的评出老师课堂的优劣之处，听课老师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组老师都能不断地提高教化教学水平。4、仔细检查和督促本组老师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课老师所备教案后要签字、加留意见或建议。5、主动协作学校和教务处开展优秀教案评比、优质课竞赛活动，开展校级理科学问的竞赛活动，充分调动老师工作的主动性和学生学习的主动性，切实扭转教风、学风，大面积提高教化教学质量。中学上半年工作安排 篇5一、指导思想：实行XX市教育局关于全面进步教育教授教化质量的精神，以深化初中课程革新为重点，匆忙进学科教授教化质量持续进步。继承探究教研工作转型，结合XX市初中教育教授教化质量晋升三年行动安排，做好探讨和办事工作，学科教授教化探讨要主动落实树德树人的根本任务，将国家和社会成长的前瞻性要求与青少年思想品德成长、法治素养晋升、康健人格形成的基础纪律相结合，尽力回答“培育什么人，怎样培育人，为谁培育人”的时代命题。二、工作要点：1、以老例教授教化为中心，主动进行课程教授教化探讨，进步教授教化效率。2、以校本教研为突破口，以作业评价为切入点，主动进行课程革新实践。3、有安排的组织好校级听课评课运动及市区级教研运动和评比项目。三、工作步伐：（一）增加理论学习，赓续变更教授教化看念全面实施根基教育课程革新。每一位先生要仔细反思当前教授教化的近况，总结阅历，阐发主客看各方面因素，寻求优化讲堂教授教化的策略。组织老师继承仔细学习课程标准，使每位老师理解和限制课程的基础理念、性质、特点、目标、内容、原则、教授教化评价等，切实抓好课程的扶植。（二）注意培育学生养成优越的学习习惯老师要以新理念指导本身的教授教化工作，牢靠建立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法观待学生，在沟通和“对话”中实现师生的协作成长，尽力树立互动的师生关系。设法优化学生的学习方法，实现学生学习方法多样化地变更，匆忙进学生学问与技能，感情、看法与代价看的整体成长，为学生的终身学习打下坚实的根基。（三）扎实开展老例工作，仔细贯彻教授教化“三仔细”仔细备课。备课时，老师要把握年级和学生年龄的特点和目标，都要仔细钻研课本，搞清课本的重点和难点，探讨课本的前后联系，结合学校及本班学生的特点，创建性地备课，看重预设和生成的关系，没有充分的预设，就弗成能有杰出的生成。仔细上课。对比新课标，反思讲堂教授教化。变更教授教化措施，适应新课本的教授教化要求，赓续进步自身的业务素养。仔细组织好研讨沟通，匆忙使全组老师协作进步。仔细部署运动作业。提倡互动式作业、自主性作业、弹性作业，体现作业的立异性和对学生才能的成长性。（四）增加老例的教授教化工作增加听课和教授教化阅历的总结，开展相互听课、评课，课后实时沟通，评讲。共同教化处仔细落实老例教授教化，要求老师做到仔细备课、编写教案、上好每一堂课、作业仔细批改、课后细心指引，尽力做到向老例要质量。着力进步讲堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生，突出学生的主体作用。增加集体备课，进步备课构成员的整体程度。备课组要仔细落实学校对集体备课的相关要求，仔细落实，在集体备课的历程中，增加连合协作，充分施展集体的才智和力气，匆忙进列位老师的专业化发展。中学上半年工作安排 篇6XXXX学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作特别富有挑战性的"一年。尽管在20xx年借着 “两基”国检的东风，学校面貌面貌一新，不论从环境还是理化生试验室的配备上都有了质的飞跃，但是教化教学质量还相当滞后，经过学校校委会议探讨、探讨后，大家一样认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教化教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教化教学质量的提高来开展，特殊是中学理科组各科教学成果低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组老师要仔细钻研教材、仔细备课、上课，对学生进行常常性的辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成果，为学校的全面发展奠定基础。一、指导原则在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教育处的正确领导下，依据学校20xxXXXX学年其次学期工作要点和教务处教学、教研工作支配看法，结合我校中学理科教化教学实际状况，以提高教化教学质量，满意人民群众和全体中学生对接受优质理科教化的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，接着以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组老师专业发展，切实提高理科组各学科的教学成果。二、详细工作任务经过开学一段时间的调研和看法征求，为使我组老师的教学成果能有一个大幅度的提升，为学校整体教化教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下支配：1、教研组制定出切合实际的工作安排，并在全体成员会议上学习探讨。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、探讨问题、共同提高、共同探讨的组织。充分利用好学校的各类学习资料，激励老师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，仔细撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研实力，不断激发各位老师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。2、充分发挥（市）县级骨干老师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干老师不放松，充分利用骨干老师的示范带头作用，给他们支配详细的工作，增大压力，使他们成为本组老师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。3、接着仔细支配和开展好学校的“听课”活动，根据学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处支配开展的“质量达标课”评比和优质课展示活动。支配好每位老师的讲课时间。由骨干老师带头上，年青老师人人上，依据老师任课状况，使“讲、听、评、查”更详细的落实到每一位老师，听完课后刚好组织大家进行讲评，讲课老师要仔细撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课老师要全面、客观、公允公正的评出老师课堂的优劣之处，听课老师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组老师都能不断地提高教化教学水平。4、仔细检查和督促本组老师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课老师所备教案后要签字、加留意见或建议。5、主动协作学校和教务处开展优秀教案评比、优质课竞赛活动，开展校级理科学问的竞赛活动，充分调动老师工作的主动性和学生学习的主动性，切实扭转教风、学风，大面积提高教化教学质量。中学上半年工作安排 篇7一、指导思想深化学习贯彻全国教化工作会议的精神，全面推动素养教化，坚固树立“育人工作德育第一，学生工作健康第一，学校工作平安第一”的理念，加强学生思想道德建设，强化学校平安监督和管理，细抓校内文化建设，抓实学校文体活动，丰富校内文化内涵，主动建设健康文明、温馨和谐的学校育人氛围，全面推动“健康校内、人文校内、平安校内”的建设。二、工作目标以体育节、科技节、读书节、社团文化节、感恩节等活动为主要载体，扎实推动学校文体“2+1”工程，主动创建文体示范校;以开展文明班级竞赛为抓手，努力使全校学生人人养成良好的行为习惯、卫生习惯和劳动习惯，提高实践实力;以课堂教学和教化活动为依托，人人接受国防教化，具有国防意识，人人驾驭自我救援技能，提高应急自救实力。三、工作重点(一)、坚持德育为先，创建全员育人的德育环境1、加强德育队伍建设，促进德育工作扎实有效的开展。仔细落实政教处人员、班主任等德育领导小组成员工作职责，定期检查、仔细指导，主动帮助有关人员作好本职工作。在开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，提高政教处工作人员的工作效率。加强德育干部、班主任队伍建设，发挥班主任德育工作的核心作用。定期召开班主任学习会，沟通班主任工作的阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。建议班主任开展工作要从四个方面入手:一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对学困生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、社会，督促课外活动的有序开展。接着坚持政教处已经执行的班主任量化评比方案，考评中力求公允、合理，提高班主任工作的主动性和主动性。量化考评由政教处进行，一月一评比，每月考评结果存档，期末作为文明班级评定、班主任期末考核和班主任评先的重要依据。此外，对重大违纪违法事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。接着实施德育导师制，发挥全员育人的作用。广阔老师要树立“学校无小事，事事都育人;学校无闲人，人人都育人”的思想，面对全体学生，形成合力，努力开创学校德育工作新局面，提高德育的实效。全体老师对学生确定的基础上引导和帮助学生发展，努力做到发觉受导学生的两点优点，提出一点建议。全体老师在帮扶结对中，照实具体记录帮扶记录册上，学校将定期和不定期督察，依据日常访谈了解和检查记录册，期末评比优秀导师，并予以表彰嘉奖。2、加强学生的行规养成教化。行为规范养成教化恒久是学校教化的一个主题，在学校中严格贯彻中小学生守则和中小学日常行为规范，仔细落实中小学生一日常规，要注意文明礼仪教化，学生做一个讲文明、讲卫生、有礼貌、有道德、懂规则、富有爱心的人。通过教化，促使学生养成良好的行为习惯。留意一要长抓不解;二要抓实抓细。利用入学始业教化的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯;利用班会组织学生学生学习“守则”和“规范”，规范学生的行为习惯。组织学生参与每周一次的升旗仪式，对学生进行文明习惯，艰苦朴实教化，爱国主义教化，人防国防教化，日常行为规范教化，诚信教化，平安和法制教化，感恩教化，公民意识和社会责任感教化，如何做人的教化等。细心支配和组织主题班会，班会要有重点、有纪录，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用，政教处工作人员将进行巡查登记，结果纳入班主任工作量化考评。3、加强对学生会和班干部的培训、培育工作，充分利用学生资源参加学生自我管理由团委牵头对学生会成员进行详细分工，明确学生干部的职责;由团委组织团员文明岗，开展劳动实践，督察校内内学生行为习惯和卫生习惯。团委定期开展组织对班干部的培育，使之成为班级管理有力助手。汲取班级中优秀学生进入团组织，保持学校团组织活力和先进性，发挥团组织的模范作用。4、加强家长学校的建设，提高家庭教化实力。构建学校、家庭、社会“三位一体”的立体式教化网络，实现超越学校，走进社区和家庭。接着开办“20xx级家长培训班”，并逐步完善培训制度，通过培训提高家长家庭教化水平和实力。中学上半年工作安排 篇8一、指导思想以温州市教化改革和发展规划纲要、永嘉县20xx年“促进有效学习”课改工作推动方案为指导，结合我校教化教学科研发展的实际状况，深化探讨课堂教学探讨，主动开展教化科研，把教化理论与教改实践结合起来，找寻教化规律，解决教化问题，提高教化质量，为学校教化行政决策服务，为教化教学服务。二、本学期教研活动工作重点实行教化局关于全面提高教化教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益，以深化初中课堂变革为重点，面对全体学生。接着探究开展初中各科“驾驭学情，以学定教变革试验项目”为核心，开展教学的实践与探讨，全面提升教学质量。1.加强学习，推行有效学习课堂变革以学习实施“促进有效学习变革项目”为契机，规范教学行为，优化教研组建设、优化备课过程、优化课堂教学、优化作业设计与反馈、优化质量测评，接着关注后三分之一学生的学习。通过探讨和深化教学改革，主动探究“轻负担高质量”的课教堂教学模式。2.加强老师队伍建设仔细做好青年老师培育工作，组织青年老师参与上级开展的教学探讨活动、开展骨干老师研修培训，促进青年老师专业成长。组织开展市、县组织的学科素养考试和老师学科学问竞赛，收集疑难问题，确定探讨主题，撰写精品课例，案例，引导老师探讨教材，提高老师的教学水平。3.加强教研组长队伍建设组织教研组长、备课组长学习理论，更新教学观念，强化问题意识，提高教化教学探讨实力，提高教研活动的策划、组织实力。加强校本教研指导，提高校本教研质量。4.探讨教学评价，促进学生全面发展加强新课程评价探讨，做好各科考试试卷质量分析工作，引领老师探讨学业评价，改进教学行为。5.开展“三小”活动，提高学生素养开展学科基地学校活动，做好“三小”的培育工作。通过学生学科素养大赛等多种形式的活动，培育学生的爱好，使优秀学生的创新和实践实力进一步得到发展。6.加强学校学生学科学问竞赛工作，每年组织学生参与省睿达杯、全国希望杯的竞赛，充分发挥学生的才智，为学生发展搭建平台。7.开展老师、班主任教化教学论坛活动，让优秀老师、优秀班主任的工作阅历向学校老师们沟通，汇报。8.开展学科教学的课题探讨开展“驾驭学情、以学定教”的初中语文、数学、英语、科学、社会等各科课堂理论与实践探讨。开展初中语文、数学、英语、科学、社会各科学生自主、合作、探究学习的实践探讨。中学上半年工作安排 篇9xxxx学年是我校发展史上重要的一学年，学校迎来了各项工作特别富有挑战性的一年。尽管在XX年借着 “两基”国检的东风，学校面貌面貌一新，不论从环境还是理化生试验室的配备上都有了质的飞跃，但是教化教学质量还相当滞后，经过学校校委会议探讨、探讨后，大家一样认为本学期乃至以后相当长时期的工作重点都要完全放在狠抓教化教学质量上，坚决贯彻以教学为中心的思想，学校的一切工作都要围绕教化教学质量的提高来开展，特殊是中学理科组各科教学成果低下，限制了学校的全面发展，对学校的声誉造成很大负面影响。所以本学期全体中学理科组老师要仔细钻研教材、仔细备课、上课，对学生进行常常性的辅导，从教学的各个环节狠抓管理，切实提高自己的教学成果，为学校的全面发展奠定基矗一、指导原则在本学期中，我们中学理科教研组的教研工作，坚持在学校党支部和教育处的正确领导下，依据学校XXxxxx学年其次学期工作要点和教务处教学、教研工作支配看法，结合我校中学理科教化教学实际状况，以提高教化教学质量，满意人民群众和全体中学生对接受优质理科教化的需求为宗旨，坚持以课程改革为中心，以优化课堂教学过程、实施“课堂教学质量工程”为重点，接着以“课堂教学质量工程”、多媒体教学竞赛活动为契机，全面提升各人专业水平和教学技能，促进中学理科组老师专业发展，切实提高理科组各学科的教学成果。二、详细工作任务经过开学一段时间的调研和看法征求，为使我组老师的教学成果能有一个大幅度的提升，为学校整体教化教学质量的提高奠定基础，特对中学理科教研组工作做如下支配：1、教研组制定出切合实际的工作安排，并在全体成员会议上学习探讨。保证时间，明确分工，责任到人，使教研组成为相互学习、相互合作、探讨问题、共同提高、共同探讨的组织。充分利用好学校的各类学习资料，激励老师在课堂上收集“合作学习、探究性学习活动案例”，仔细撰写教学设计和教学论文、案例，提高本教研组的教科研实力，不断激发各位老师的教研潜能，不断提高教研工作的实效性。2、充分发挥（市）县级骨干老师的作用。切实抓住学校内（市）县级骨干老师不放松，充分利用骨干老师的示范带头作用，给他们支配详细的工作，增大压力，使他们成为本组老师教学工作的带头人，有力的推动中理各学科课堂教学不断向优质课堂迈进。3、接着仔细支配和开展好学校的“听课”活动，根据学校要求开展“常规课、检查课、示范课、竞赛课”等不同课型的听讲任务，落实好教务处支配开展的“质量达标课”评比和优质课展示活动。支配好每位老师的讲课时间。由骨干老师带头上，年青老师人人上，依据老师任课状况，使“讲、听、评、查”更详细的落实到每一位老师，听完课后刚好组织大家进行讲评，讲课老师要仔细撰写反思（开展课前反思、课中反思、课后反思撰写活动），剖析自己在教学中的行为表现，评课老师要全面、客观、公允公正的评出老师课堂的优劣之处，听课老师能从课堂中吸取他人之长，改进自身教学工作，使我组老师都能不断地提高教化教学水平。4、仔细检查和督促本组老师书写好教案，按时批改作业，自觉完成每次检查所要求和规定的任务，教研组长或学校领导听课后在讲课老师所备教案后要签字、加留意见或建议。5、主动协作学校和教务处开展优秀教案评癣优质课竞赛活动，开展校级理科学问的竞赛活动，充分调动老师工作的主动性和学生学习的主动性，切实扭转教风、学风，大面积提高教化教学质量。中学上半年工作安排 篇10一、本学期教研组教学工作重点1、落实中小学新常规协作县老师发展中心落实推动xx市中小学信息课程教学新常规工作。主动参加“新常规·新设计”评比工作，推动“新常规·新设计”优秀资源共享。2、推动课堂教学变革协作县老师发展中心做好中小学信息课堂“促进有效学习”课堂变革项目的各项工作。以市信息学科学习平台和“微课程”为载体、课堂评价方案为导向，为课堂教学供应学习资源切实变更学生的学习方式，提高学习效率。3、开展教学、研训活动依托中小学信息课程项目培训开展各项研训活动，让理论指导实践，让实践丰富理论。加快师资队伍建设，为提高教学质量打下坚实基础。4、开展主题课程探讨做好信息技术学科教学与学生创新实力培育融合，落实义务教化信息技术课程改革，培育学生学习爱好，提高学生的创新意识和动手实力，提升学生信息技术素养。5、主动参加初中美术课堂教学评比活动，书法课堂教学评比，县中小学美术拓展类课程优秀教学设计评比，使老师转变观念，探究有效教学方式和手段，提高课堂教学水平。6践行“坚持音乐为本、突出学生主体、强调实践体验、追求教学实效”的教学理念，主动探究新型的、有效的中小学音乐课堂教学方式方法，改进教学质量，促进学生音乐实力发展。7校本培训活动及主动参加上级有关部门组织的各项活动。中学上半年工作安排 篇11一、指导思想依据定西市第一中学xxx学年度其次学期工作安排的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点， 有安排地开展教科研工作，制定教研处本学期工作安排。二、主要工作1、加大宣扬。进一步加大宣扬力度，增加全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素养高、业务强、工作热忱充足的教科研队伍，