《撰写论文》学习心得.docx

撰写论文学习心得 第1篇：撰写论文学习心得 撰写论文学习心得在平常的学习、工作中，很多人都有过写论文的经验，对论文都不生疏吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的实力。还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的撰写论文学习心得，希望对大家有所帮助。xxxx年9月12日上午由县研训中心支配思源学校的胡剑斌老师对我校的全体老师作关于如何撰写论文的专题培训。受益匪浅，有所感受。胡老师精彩的讲座，使作为老师的我感到忏悔，因为当了十几年的老师，很少动笔写论文。胡老师说一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三年反思则有可能成为名师。倒是胡老师的一首诗写出了我的心声。自己懒动笔，度娘来当家；角度选得大，满篇是空话；东拉又西扯，条理乱如麻；缺少真体会，不知说的啥。那么怎样写好论文呢？我想谈谈我的一些体会：一、选题要适当选题是否适当，干脆关系到学术论文的"价值大小和写作的胜利与否。因此，确保选题没有毛病，应当是论文写作首先要考虑的。一般而言，在有探讨价值的前提下选择较小的题目。小则简单出新，简单写实、写好。有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。不要动不动就是素养教化、均衡化之类的，而是应当从学校教化教学的实际动身，把素养教化、均衡化这些宏大命题详细化。其次，不要求全求大，一篇论文不行能穷尽全部问题或一揽子解决全部问题。就当前广阔老师的实际状况而论，因一般老师难以集中许多的时间、精力来搜集资料，探讨、撰写题目较大的文章。怎样才能做到从小处入手、以小见大呢？第一，老师写论文应避开急功近利的心态。老师的论文不是教化理论的“高端”发觉，而是要强调教化理论的“终端”运用和结合实践的创新。而要留意视察和思索自己的日常教化、教学工作，从中发觉探讨的问题，因为课堂是老师最好的试验室。老师要擅长独立思索，打破思维定式，不人云亦云，不迷信专家。这样才会有所创新。其次，可以对选题的探讨范围进行限制，或者从纵向上来截取，或者从横向上来摄取，应当依据自己的教化实践，选择一些小的题目进行写作。二、论证要清楚科学观点是论文的灵魂和统帅。一篇论文假如在观点上有失误，立论的根基不稳，其价值如何或有无价值，就值得怀疑了。论文在观点上简单出现的毛病主要有以下几种：基本观点错误，论文从总体上站不住脚；观点偏颇，未能客观全面科学地相识问题；观点不够显明，要说明什么心中多数；观点陈旧，人云亦云，毫无新意；思想空泛，相识肤浅，缺乏深度；观点与材料不合，论点论据不够和谐统一；观点自相冲突，前后说法不一。列小标题无论对读者阅读，还是作者本人写作，都有指导作用。建议基层老师写论文要先列小标题，一篇论文分成几块来写，做到心中有数。小标题最好是句子而不是短语，至少二级标题必需是句子。因为短语的意思是不明确的，跟着短语写会跑题。只有把小标题列好了，才能保证在组织文字的过程中，能紧紧扣住文章的主题和结构。谈问题肯定要把握好分寸，要有分寸感，留意避开片面性。不要把话说肯定、说过头。常会见到有的文章对所要阐释的问题、方法等的意义或作用等强调到不恰当的地步。如论述培育发散思维，就一味突出其重要性，好像只有这样做才能培育学生的创建性，只有这样才能体现先进的教化思想；同时又贬低其他，似乎求同思维和它是对立的，是传统的落后的教化思想的产物。再如谈到多媒体教学时，就无限地夸大其作用，似乎它把教学的规律也变更了，只有这样才显示了教化的现代化。写教化论文，同样不能靠贬低其他来抬高自身，切忌抓住一两点而不及其余。（1）把问题变成论文。（2）把想法变成论文。（3）把做法变成论文。（4）把课题探讨变成论文。（5）把教学反思、教后记变成论文。老师们让我们：少聊几次天，少喝几次茶，常常拿起笔来，书写自己的教化人生吧！那样，我们的生活就会更加充溢，我们的工作就会更加扎实有效，我们的人生就会更加丰富多彩，充溢欢乐和华蜜！第2篇：撰写论文学习心得这篇撰写论文学习心得范文很有代表性，送给你。期刊论文撰写心得最重要就是自己要坚信自己的探讨成果，即坚信自己的工作是有意义的。其次就是想象看到自己论文的不是多么高深的专家，而是基本不懂自己论文的平常读者。这样在写论文时，为证明自己观点就会潜意识的多写一些，进而使得自己的论文表达更流畅。 1.前期打算在写论文前，肯定要细致琢磨琢磨，要花5成工夫想，2成工夫写，3成工夫修改。（1） 思索这次想写的内容有什么好处？方向1：对比写法，即比较常用方法与自己举荐运用方法的不同（创新点可落在改进常用方法某一缺点方面）。 方向2：探讨应用，即在某一理论方面有所突破，并胜利应用于某一实际工程中（创新点可落在理论改进方面）。（2） 思索这次想写的内容有什么意义？方向1：解决了某些工程实际问题？ 方向2：可作为某一探讨的基础打算？2.摘要书写留意事项摘要是全文的精华总结，也是简明告知读者这篇论文价值的重点，故必需把握四个重点内容，即存在问题、探讨意义、本文工作思路、探讨结果。可见要想清晰表达以上四大方面的内容于一小段摘要中（一般期刊多限制为不超过500字），每个方面的内容字数必有严格限制。详细安排如下：摘要：存在问题（一句短话）。探讨意义（一句短话）。本文工作思路（一句长话，或酌情写为两句短话）。探讨结果（一句长话，或酌情写为两句短话）。留意事项： （1） 存在问题：大忌问题太泛，肯定要针对探讨对象写清详细问题。（2） （3） 探讨意义：要围绕本文所想表达的“好”写。 本文工作：大忌全部诺列，肯定要围绕创新点介绍基于什么工具、采纳什么方法、做了什么事情。（4） 探讨结果：大忌说一些空话，肯定要写一些能够证明“好”的详细探讨成果（常写重要数据）。3.引言书写留意事项引言是全文的开门砖，主要要阐述清晰作者为什么要写这篇论文，以及这篇论文主要是针对什么问题而进行探讨的。依据摘要书写依次，引言大致分为存在问题、探讨意义、本文主要工作三个内容来写: 存在问题: 主要写明产生问题的缘由及严峻后果； 探讨意义: 融入到产生后果的描述中；本文主要工作: 结合之前所述问题提出解决方法。 留意事项：(1) 省级: 以上三部分内容按依次合并为一段来写；(2) 核心: 前两个部分内容合为一段写(占引言总字数的55%)，第三部分为一段(45%)。(3) EI: 第一部分一段(55%)，其次部分一段(25%)，第三部分一段(20%)。引言中还有一个特别重要的组成部分就是参考文献，在其选择上不仅要与我们探讨的内容相关，更重要的是要有所投期刊近几年刊登论文（潜规则），需依据所投期刊进行修改。4.正文书写留意事项正文在总体布局上肯定要做到言简意赅，围绕我们引言部分提出的解决方案，根据理论及工具介绍、探讨设计、探讨结果三大部分来介绍。切忌大量文字叙述！多以表格、曲线图、结构图示意。当发觉一段文字在描述上有重复叙述思路时，尽量改成表格形式；当须要描述关于位置、尺寸等几何条件时，尽量采纳图表的形式；当须要描述一般操作过程、程序思路、归纳总结等小节内容，在精简文字描述的同时，协助配以线性结构图示意；当总结探讨结论等内容时，尽量削减大篇幅图表诺列，选择能论证本文观点的即可。 留意事项：（1） 工程地质剖面图（原图）：在示意工程剖面实际状况时，多为采纳典型地质剖面图示意，但切忌全部复制粘贴，要依据本文写作重点选择示意，把握图上全部符号都要在文字中有相应说明或在公式中出现，其余在上下文中均没有出现的全部删掉，使得图表重点突出且一目了然；（2） 正文中表格，采纳三线表格式，表中同一类数据采纳相同小数位数；