一个优秀班主任应该具有的基本素质.docx

一个优秀班主任应该具有的基本素质 一个优秀班主任应当具有的基本素养 文/飞扬1、高尚的思想品德（1）酷爱教化事业，有献身教化、甘作人梯的精神；（2）具有高度的责任感。对工作有饱满的热忱和主动的进取精神；（3）严以律己，宽以待人，团结同志，以身作则，言行一样，为人师表。2、坚决的教化信念（1）确信教化的力气。信任每一个学生都有优点，信任通过适合的教化，可以教好每一个学生；（2）像严父、慈母，有爱心，建立深厚的师生情意；（3）不畏艰难，细致耐性，坚韧努力，勇于变更工作面貌。3、较强的组织管理实力（1）擅长组建一套建全的班级组织机构，擅长发觉选拔一批优秀的干部，形成班级的核心；（2）建立适合本班的完整的、系统合理的规章制度；（3）开展多样丰富有效的教化活动；（4）能快速确定坚决实行措施调整事态，做到令行禁止。4、敏锐的视察实力，较强的语言表达实力（1）明察秋毫，高瞻远瞩;了解每个人及全班的动态；了解放学生心理改变，教化措施得力；（2）劝服教化学生时，语言明确、中肯、简练、规范、表达生动、形象，能打动学生有劝服力。5、较强的人际关系（1）与各种性格的科任老师融洽，协调班级内部教化力气，调动老师教化主动性；（2）常常与家长、社会人士联系，协调家、校社会教化力气。（3）能正确处理偶发事务，有敏捷应变实力；（4）擅长扮演各种角色：肃穆的长者，渊博的学者，奋进的引路人，旅途的加油站，万能的修理工，欢乐的同伙。使自己对每一位学生都富有吸引力，成为班的核心与旗帜。（5）性格乐观、开朗、豁达、有自制力，顾全大局，富有正义感、怜悯心，思维灵敏。6、爱好爱好广泛，多才多艺（1）一专多能。既是本学科的专家，又是其他学科的热情追求者；（2）对琴、棋、书、画文娱、体育、科普学问有深厚的爱好。有学问，有实力；（3）性格开朗，与学生打成一片，是学生各种课外活动的参加者与指挥者。班主任的职责班主任工作包括三个字，人，事，物。（一）人的管理（学生）1.品德教化-依据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教化和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特殊要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。2.关注学习-调动学生学习主动性，培育良好的学习习惯，刚好了解和驾驭学生各科学习状况，协调好各科教学工作，协作各科老师，指导学生学好各科。3.关注发展-留意学生的特性发展，仔细组织学生参与学校的各项活动和社会实践活动，培育学生良好的生活习惯，卫生，劳动习惯。4.家校合作-仔细作好家，校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关切和指导学生的校外生活。5.积累资料作好本班学生操行评语和填写学籍卡，素养报告单等，协作学校做好学生奖惩工作。（二）事的管理-日常工作与活动1.制定安排-依据学校工作安排，结合本班学生实际，仔细制订班队工作安排，确立班队工作目标（远期，中期，近期）。2.建设班级-培育学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教化的作用，逐步形成勤学，守纪，崇美，向上的班风。3.辅导员重视小干部培育，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天做好晨检、午检，每学期出一期高质量的黑板报。4.课题探讨-大胆实践探究学生思想教化工作的方法和途径，不断总结阅历。每学期期初有安排，期末写班队工作总结。（三）物的管理-班级财产1.课桌椅，橱柜等木质用品-定期清洗，如有损坏刚好报修。2.电器用品-了解正确运用方法，并根据正确运用方法运用，一旦损坏马上报修。指导学生正确运用并教化学生疼惜。3.环境布置-定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。4.其它财物-仔细做好保洁工作，教化学生疼惜。5.学生物品教化学生养成良好习惯，各伺其位，并常常清点。