2023年最新完小学校工作总结小学学校总结学校工作及计划(篇).docx

2023年最新完小学校工作总结小学学校总结学校工作及计划(篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 完小学校工作总结 小学学校总结学校工作及安排篇一 一学期来，依法治校、民主管理的力度进一步加大，党务、校务、财务公开促进党风廉政建设和行风建设。 1.接着扎实有效地推动创先争优活动，保持创先争优的良好成果。通过“岗位奉献”、“服务群众”、“亮身份，争先锋”、“党员奉献日”、“公开承诺”等形式，在党员中开展比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教化教学质量优良、育人环境美丽活动。以创先争优工作促长效机制健全，为办人民满足的学校保驾护航。 2.从制度层面上对学校党风廉政建设工作提出了总体要求，进一步提高了学校领导干部廉洁意识。把党风廉政建设和行风建设作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党员干部教化管理中，与教化教学管理、师德考核等工作结合起来；与党员干部年度民主评议、民主生活会等有机结合。大力弘扬求真务实精神，仔细解决师德师风、教化收费等事关群众切身利益的突出问题，切实解决吃拿卡要、看法粗暴、刁难家长等问题，树立教化的良好形象。 3.加强管理制度化，实施党务、政务、校务公开。凡重大决策、经费运用状况、绩效工资考核、老师晋职晋级、评优评先、党费收支、教职工考勤、困难职工补助等都采纳了公示或公布的方式，接受群众监督，让每位老师知校情，参校事，议校政。召开干群民主生活会，刚好发觉和解决学校领导工作中存在的问题。正副校长作了年度述职、述廉、述诺报告，全体党员、老师代表参与了评议，同意学校三位校长的报告，并认为报告真实、务实、全面。 4.开展廉政文化进校内活动，做到学问性、消遣性、趣味性、教化性相统一。为深化开展廉政文化进校内活动，多次召开党政联席会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中在校内里形成“以廉为荣，以勤为乐”的良好氛围。 1.接着完善和建立师德考核评价制度，重视老师师德教化，努力提高老师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。加强政治理论学习。建立学习会议制度，重点学习安徽省实施方法等法律法规、十七届六中全会精神和有关师德建设的文件及优秀老师的感人事迹等。恪守中小学老师职业道德规范，促进广阔老师依法从教，提高师德修养。 2.利用每月一次中心组会议、两次老师会，每周班子例会时间，进行学习教化活动，强化行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新，增加工作的主动性、主动性和执行学校策略的自觉性、坚决性。 3.加强班主任队伍建设，提高班主任素养。利用每月的班主任例会，宣扬优秀班主任的阅历，针对班级管理中存在的问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略。开展了家长学校授课、留守儿童教化心得沟通等活动，在丰富例会内容的同时提高班级管理水平。 4.开展青蓝工程暨“优秀师徒”评比活动，以此激励、引领骨干老师、青年老师快速成长。 5.搭建平台，为老师创建多种培训机会。接着开展好老师接着教化工作，刚好组织老师参与远程培训，做好接着教化学时认定；采纳走出去，请进来的方法，邀请市小语教研员及芜湖育红小学校长做专题讲座，为老师教化教学指引了迷津；与芜湖育红小学、黄山区教研室联手，开展较大规模的教学教研活动，为老师供应良好的学习的机会；组织老师参与了全国品德优质课观摩研讨、校长培训、省辅导员培训等共100多人次。通过外出学习充电，回校开设观摩课、写心得体会、汇报讲座等形式达到“一人培训，众人受益”的效果。 完小学校工作总结 小学学校总结学校工作及安排篇二 本学期，学校以国家中长期教化改革和发展规划纲要和全国教化工作会议及省、县教化工作会议精神为指导，接着开展创先争优活动，保持创先争优的良好效果，坚持“以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，培育学生的良好习惯、创新精神和实践实力；坚持提高三支队伍素养，深化课堂教学改革，进行党风廉政建设和行风建设，提升精气神，强化执行力，规范办学行为，努力办好人民满足的学校，争做人民满足的老师，实现学校教化新腾飞。 一学期来，依法治校、民主管理的力度进一步加大，党务、校务、财务公开促进党风廉政建设和行风建设。 1.接着扎实有效地推动创先争优活动，保持创先争优的良好成果。通过“岗位奉献”、“服务群众”、“亮身份，争先锋”、“党员奉献日”、“公开承诺”等形式，在党员中开展比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教化教学质量优良、育人环境美丽活动。以创先争优工作促长效机制健全，为办人民满足的学校保驾护航。 2.从制度层面上对学校党风廉政建设工作提出了总体要求，进一步提高了学校领导干部廉洁意识。把党风廉政建设和行风建设作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党员干部教化管理中，与教化教学管理、师德考核等工作结合起来；与党员干部年度民主评议、民主生活会等有机结合。大力弘扬求真务实精神，仔细解决师德师风、教化收费等事关群众切身利益的突出问题，切实解决吃拿卡要、看法粗暴、刁难家长等问题，树立教化的良好形象。 3.加强管理制度化，实施党务、政务、校务公开。凡重大决策、经费运用状况、绩效工资考核、老师晋职晋级、评优评先、党费收支、教职工考勤、困难职工补助等都采纳了公示或公布的方式，接受群众监督，让每位老师知校情，参校事，议校政。召开干群民主生活会，刚好发觉和解决学校领导工作中存在的问题。正副校长作了年度述职、述廉、述诺报告，全体党员、老师代表参与了评议，同意学校三位校长的报告，并认为报告真实、务实、全面。 4.开展廉政文化进校内活动，做到学问性、消遣性、趣味性、教化性相统一。为深化开展廉政文化进校内活动，多次召开党政联席会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中在校内里形成“以廉为荣，以勤为乐”的良好氛围。 1.接着完善和建立师德考核评价制度，重视老师师德教化，努力提高老师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。加强政治理论学习。建立学习会议制度，重点学习安徽省实施方法等法律法规、十七届六中全会精神和有关师德建设的文件及优秀老师的感人事迹等。恪守中小学老师职业道德规范，促进广阔老师依法从教，提高师德修养。 2.利用每月一次中心组会议、两次老师会，每周班子例会时间，进行学习教化活动，强化行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新，增加工作的主动性、主动性和执行学校策略的自觉性、坚决性。 3.加强班主任队伍建设，提高班主任素养。利用每月的班主任例会，宣扬优秀班主任的阅历，针对班级管理中存在的问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略。开展了家长学校授课、留守儿童教化心得沟通等活动，在丰富例会内容的同时提高班级管理水平。 4.开展青蓝工程暨“优秀师徒”评比活动，以此激励、引领骨干老师、青年老师快速成长。 5.搭建平台，为老师创建多种培训机会。接着开展好老师接着教化工作，刚好组织老师参与远程培训，做好接着教化学时认定；采纳走出去，请进来的方法，邀请市小语教研员及芜湖育红小学校长做专题讲座，为老师教化教学指引了迷津；与芜湖育红小学、黄山区教研室联手，开展较大规模的教学教研活动，为老师供应良好的学习的机会；组织老师参与了全国品德优质课观摩研讨、校长培训、省辅导员培训等共100多人次。通过外出学习充电，回校开设观摩课、写心得体会、汇报讲座等形式达到“一人培训，众人受益”的效果。 完小学校工作总结 小学学校总结学校工作及安排篇三 20_年秋季，我校根据安海教委办的工作要求，结合学校实际状况，周密支配，严格要求，细心组织，及早落实，确保学校各项工作有条不紊落实到位。学校工作呈现思路清，人心齐，干劲足的新气象。现将我校一学期来工作状况简要汇报如下： 坚持不懈开展师德建设活动。教化是心灵感召心灵的工作，是人格培育人格的事业。建立一支素养优良的老师队伍是学校德育的关键。20_年，我校深化开展 “提升队伍素养，做人民满足老师”探讨活动、看法征求活动。开展讲解并描述“桥头教化故事大家谈”故事会，每周老师例会前，由2名老师上台讲解并描述教化故事，雷打不动。借此平台赏识老师，弘扬 “追求卓越”的桥头精神。扎实开展读书活动，围绕教委办下发的三本书开展校内、校际学习沟通活动，努力使老师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者。学期初，德育处组织老师学习贯彻中小学老师职业道德规范教化部关于进一步加强和改进中小学师德建设的看法等教化法律法规，与老师签订师德承诺书，禁赌承诺书，实行师德宣誓活动。全体老师爱生如子，敬业奉献，家长对学校老师评价极高，无发生任何师德投诉上访事务。 学校强化老师培育工作，主动举荐老师参与上级主管部门组织的各种培训、学习和竞赛活动，尽可能为老师学习进修供应经费支持。加强与兄弟学校的业务往来，与晋江实小结成发展共同体，共享实小举办的各种研讨活动，选派新老师前往跟班学习。学校特别重视适岗期老师队伍建设，通过"拜师"结队、一对一帮扶指导、预约听课、小荷论坛、磨课开展老师队伍建设与管理月系列活动，以促进青年老师自身业务实力的提高。本学期，在镇教委办实行的新老师素养展示课、20_年毕业新老师汇报课评比中，我校老师颜燕茹、颜梦铔、曾妮妮等所供应的课例，践行真教化理念，深受好评。 这一学期，学校工作重心由硬件建设向“三课”提质转移，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，激励全体老师参加校本教研、外出学习。据统计，走出去参加教学研讨的老师达130多人次。为适应教化信息化的要求，学校大力支持老师主动参与各级各类接着教化培训和信息技术培训。如全体中队辅导员参与辅导员网络培训、刚毕业新老师参与教化技术实力提升培训、微课制作各学科教研活动如火如荼，严格按安排落实，不打折扣，富有实效。其次是深化课题探讨。校长亲自带课题探讨，让课题成为老师专业化再发展的工作途径，激励老师个人有小课题，主动推动老师主动参加协作联研，共享课题探讨成果。今年10月份，学校的镇级课题课前预习有效性策略探讨被评为优秀课题。11月18日承办晋江实小发展共同体小片区联研活动暨桥头教学点名师展示活动，教研阶段成果得到实小名老师的高度确定。第三，不断完善校本课程实施方案，开发校本教材我们的节日、阅读与观赏、欢乐篮球、礼仪，从你我做起等，每周三开展明诚少年宫活动，26个校本活动课程，供孩子们选择，学生爱好盎然。 文明礼仪教化活动，是我校工作的亮点之一。我们设立了“小交警监督岗”,有效地监督学生的行为举止。每学期开展“五个一”活动和小记者社会实践活动，这已成为教化常态活动。育人环境长期做到美化、净化、人文化，学生举止文明，尊师敬长，文明遵守法律，于12月10日接受晋江市文明礼仪示范校评比，被评为晋江市文明礼仪教化示范校。 创新国旗下讲话形式。打破以往校领导主讲，一人讲众人听的局面，采纳自愿报名，老师学生均可报名参加，形式可以台上台下互动，可以小组展示等，少先队部依据期初确定的国旗下讲话主题开展德育教化，收到了较好的德育效果。 少先队大队每月开展主题活动，每周有细化的主题中队活动，由总辅导员杨鸿婷老师统一部署，收集过程性材料。“我们的节日”系列活动、低碳阅读书展活动、法制教化活动、交通平安宣教活动丰富多彩，为学生供应舞台，展示才华。在安海镇实行的 “两歌一队礼”暨“师生同操”检评荣获第三名、第五届小学生合唱竞赛荣获二等奖;第四届小学生篮球赛荣获第四名， 20_年安海镇小学生田径运动会荣获总分第三名，并有2名学生代表安海镇参与市级竞赛我们努力把时间还给孩子，把实力教给孩子，促进学生全面特性发展。通过活动实践、评比竞赛，学生的集体荣誉感越来越强，道德素养也越来越高。 平安是学校的一条生命线，离开了平安，学校全部工作皆成一句空话。鉴于此，学校常常教化全体师生必需坚固树立"平安重于泰山"的意识，学校每学期实行2次疏散演练，充分利用例会、国旗下讲话、七彩桥广播站、宣扬窗、观看vcd等各种宣扬阵地，增加师生的平安意识。多次分发告家长书，召开家长会，家校通短信平台，唤起家长的监护意识。聘请校外法制副校长实行法制讲座，在全体师生中进一步增加平安工作的法制观念，切实做到学校发展与学校平安两头兼顾。通过签订平安工作责任书，细化护导责任区域，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。学校主动实行各种预防措施，制止群众夜间入校跳广场舞。平安专干詹宗显老师每月安检一次，强化校舍、教化教学设施、食品卫生、食堂燃气、师生外出活动等平安工作，从而确保了学校平安，本学期无发生任何平安事故。20_年元月荣获晋江市平安标准化建设提升工程三年行动一级达标校。 8月底，我校成立语言文字规范化示范校迎检小组，比照评估标准，整理软件材料。开展啄木鸟行动，对校内内全部不规范的布置进行整改，添置语言文字专题宣扬展板，于9月24日接受安海镇初检，12月3日接受晋江市语言文字规范化检查，被晋江市语委办林主任评价为“参评学校中规范水平最高”，顺当通过评估并被举荐参评泉州市语言文字规范化示范校。9月底，我们组建素养教化督导执行小组，仔细比照泉州市教化督导评估细则，对办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校内文化、学校发展等六大评估指标进行具体解读，并对各项指标从材料的支撑、师生的外显行为、课堂教学的呈现、校内文化的布置等着手进行不断完善。以创建为契机，规范办学行为，并于10月16日接受安海镇新一轮素养教化督导评估，被评为素养教化督导先进单位。12月10日，接受晋江市文明礼仪示范校检查评估，荣获“文明礼仪教化示范校”称号。这几项中心任务，全体老师高度重视，仔细对待每一细微环节，力求做到精益求精。 逆水行舟，不进则退。在取得成果的同时，我们也在谋划新学年的发展思路。常规动作将持之以恒仔细做，自身动作主要有以下两方面： 队伍建设：切实加强班主任队伍建设，提高班级管理实力;做好适岗期老师、青年老师的培训培育工作;帮助骨干老师实现专业再发展再提升。 项目建设：加快推动教化信息化进程，提高现代扮装备水平，建设校内网。拆除学生铁皮临时厕所，在原位建设一幢2层学生卫生间。建设科学探究室。接着协商操场中的民房，争取地块与之置换，拓宽操场。激励帮助民办园，实现幼小分别。 学生常规：将小学生81个好习惯、低学段学生文明礼仪校本课程、桥头中心小学学生一日常规、弟子规融入到学生行为习惯的详细培育目标当中，制定符合学生年龄特点、有利于心理健康成长的行为习惯培育实施方案并扎实开展活动。 新的学年，摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰难的，我们将抓住机遇，激昂精神，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，同心协力把桥头中心小学办成领导放心、家长满足、老师华蜜的学校。 完小学校工作总结 小学学校总结学校工作及安排篇四 我校始终坚持综合实践活动课程改革，注意综合实践活动课程的开发建设，对课程的内容、性质、特点、实施原则以及资源开发等进行探讨，全面、务实地推动新课程改革。 1、学校对综合实践活动课程的管理 学校建立起综合实践活动课程管理指导小组，加强对综合实践活动课程的组织管理。管理指导小组由戴金玲校长任组长，由刘国庆主任任副组长，成员包括各年级班主任及侯国山老师。 2、开发和利用多种资源 学校因地制宜、因时制宜，充分利用各种教化资源，包括校内资源、社会资源、学生家庭资源，开拓校外资源，获得社会的帮助和理解。 校内资源充分利用。学校的资源包括硬件、软件的运用。学校开放电脑房、图书馆、阅览室等，为学生开拓资料查询的场地；同时充分利用学校老师资源，充分发挥每一个老师的特长和技能，指导学生进行探讨性学习。 家庭资源的应用。每一个学生家庭就是一个探讨的集体，学校利用家长会和家长学校对学生家长宣扬探讨性学习的做法和目的，取得家长的支持和帮助。每一个家庭的资源可以进行相互的沟通、利用，充分整合各种资源促使综合实践活动课程的全面的绽开。 3、老师培训 老师培训是实施探讨性学习的关键，主要目的是促进老师观念的转变,激励老师加强探究性和创新性的实践，激励老师在自己的学科教学中充分利用探讨性学习的方法和观念指导自己的教学工作，在教中研，在研中教，促使教化科研整合出最佳的效果。为了更好的持续开展好综合实践活动课程，我们还要求老师做好相关资料的积累，为自己的实践积累材料，也为将来的深化探讨做好打算。 1.综合实践活动课题的产生 按学校确定的综合实践活动探讨课题的目标和内容要求，每学期在学生中开展活动课题征集工作，课题不分大小。学校的探讨型学习指导小组，对学生的课题进行基本的可行性审定后，将课题汇合起来，供学生选择课题时参考。高年级的综合实践活动课题基本由学生提出。学校选择科学性、可行性强、操作性强的综合实践活动课题作为学校的倾向性重点探讨课题。 2.制定活动方案 活动课题或问题确定后，指导老师为学生供应参考书名称，学生阅读探讨，在老师的帮助下，小组长负责组织进行可行性分析，对活动的初步设计进行探讨和论证，制订出具体的探讨方案。 综合实践活动课程实施后带来的转变和获得的阅历是多方面的，我们最深感受是以下几点： 1、变更了学生的学习方式。 在整个活动的过程中，学生从不适应探讨性学习到逐步适应探讨性学习到喜爱探讨性学习是一个质的飞跃。这个飞跃意味着学生从单纯的“接受性学习”过渡到了新的学习方式和传统的学习方式的整合，有利于新型人才的培育。 2、丰富了学生获得学问的途径。 新的学习方式的获得，必定意味学生获得了更多的获得学问的途径。与以往相比，运用网络的学习方式由“自发状态”转化为“自觉状态”，开阔了学生的视野；在传统的学习方式中融合了新的思维方式和学习方法，促使学生对各门学科的学习产生了主动的探究爱好；实践活动和社会交往实力也被学生提到比较高的地位，以往单纯学科成果好的学生不再是最吃香的学生，一部分社会活动实力和交往实力强的学生找到了学习的信念，全面素养得到提升；关注历史和文献成了学生获得学问的重要途径，激发了探究的欲望和求知的动力。学生获得丰富的学习学问的途径，对推动学校的素养教化起到推动作用。 3、树立了新型的师生关系。 在探讨过程中，老师完成了“学问的传播者”、“话语的垄断者”到“求知的指导者”、“话语的共享者”的转变；学生也从“学问的接受者”、“学习的被动者”转化为“学问的探究者”、“学习的主动者”的转变。 4、丰富了学校的教化管理理念。 以往的素养教化的实践活动更多的着眼于学生“学问的获得”，也就是说不太注意学生获得学问的途径和方法；伴生于探讨性学习开展而改变的是学校的教学理念的转变，将“学问的习得”作为学生获得学问的指导思想，也就是注意学生的“习”，也就是“实践活动”。“实践出真知”成为指导老师开展教学活动的指导思想，使“以人为本、张扬特性、和谐发展”教学理念得到充分的体现。 完小学校工作总结 小学学校总结学校工作及安排篇五 时间过得真是匆忙，当我们还在为六年级的成果津津乐道的时候，学期结束的钟声却已敲响！短暂而又漫长的一学期里，同志们是一身汗水，一路走来：凭的是胆识；拼的是巧劲；比的是成果。使七月里的仇小显得格外妩媚；仇小的老师异样可亲！ 回味一学期来取得的成果，数不胜数。让人兴奋，感到欣慰！唯用笨拙的笔从中择取一、二粗粗道来： 学校环境如同人的衣着，它影射着学校的精神风貌和管理水平。我校历来非常重视环境建设，向着“常洁、常新、常美”的境界迈进，一方面，学校努力推行硬件建设。凡校内学生活动的场所，全面实施硬覆盖，让学生在干净的场地上活动、嬉戏；一方面，我校主动实施绿化工程，营造绿色校内，确保让生命绿色常伴校内，让漂亮鲜花四季不断。另一方面，全体班主任能仔细组织学生搞好环境卫生工作，做到每天两打扫，并把卫生的各项要求内化成学生的自觉行动上。在这里，我们不能不提为环境建设作出主要贡献的两位同志：一位是方九美同志，只要发觉地面脏或哪个班忘了值日，他都主动拿起条帚亲自打扫，主动负责校内花草树木的修剪、施肥、除草、喷药和充溢。一位是钱德俊同志，除业务负责学校的水电管理，确保水电正常运作外，主动担当起厕所的卫生工作，做到每月清理两次，从不间断正是由于诸多同志的无私奉献，不懈努力，如今的校内，才让人流连忘返，感到：葱绿一片，整齐一片，花香一片，怡人一片。 仇小老师，总体来讲，素养是高的。都能把个人的利益与学校的利益紧密联系在一起。“校荣我荣，校衰我耻”已成为深扎于我们每个人心头的信条！在历经打拼之后，在接连获胜之时，仇小人自信起来了：衣着入时脱俗； 成果骄人辉煌；精神昂扬饱满；信念如日中天！在如此良好态势之下，我们的当务之急，便是关切同志们的身体。我们组织开展了工会活动，以此来放松同志们的惊慌的工作心情，愉悦身心；我们支配了全体老师参与体检，做到早检查、早发觉、早治疗。确保每位老师有着健康的体魄，从事宏大的工作，努力做到把关切老师的身心落实到详细的行动之中。我们有效实施了人性化的管理，能从实际动身想方设法腾出最大的空间，让出最多的时间，留给同志们自由支配，让每位同志的心灵得到放飞；让每位同志的爱好得到张扬看看今日我校的老师，真是：头儿抬得高；脸儿荡着笑；步儿走得欢。 仇小老师，有着未变的发家至宝：那就是“从不叫苦，从不喊累，从不言败”的珍贵精神！在这种精神感召下，我们的老师显得“特殊善合作，特殊肯钻研，特殊讲奉献”！在熔入墩头大镇之后，仇小和仇小人更加成长起来了，成熟起来了，也胜利起来了：毕业班成果，语、数、外分获全镇第一名，捍卫了我校毕业班的霸主地位；也凸显了毕业班老师的王者风范！让人激烈、鼓舞、欣喜若狂！臭名照著的五年级，只要一谈起，没有不摇头叹息的。而此次成果，在同志们的苦心攻关下，有了质的飞跃，总均分由始终居于第四位上升到第三位！五年级现象告知我们：事在人为，人定胜天！五年级现象还告知我们：基础是可以变更的，差距是可以缩小的，成果也是可以提高的！我们不能遗忘为学校赢得荣誉取得优异成果的同志：林丽、李雪芹、陈芳、王祥云、方朝安、颜晓燕、张道芳、小陈兰、于瑞安、王秀芳、许俊红、丁桂春、杨绍娟、袁昌俊、刘卫华、颜玉才、华秀祥等。是这些同志的艰苦拼搏，奋勇争先，才使仇小名气大增，永处不败之地！ 我们不能遗忘年事渐变却仍奋斗在教学第一线且成果志向的陆友才同志、蒋维荣同志、王志荣同志、刘贞兰同志等，是这些同志的不辞劳苦，鼎力教学，才使学校机器得以正常运转，也才使学校整体成果得以攀升，我们更不能遗忘老校长颜玉才同志，虽多年未担当毕业班数学教学，但当孙老师生病住院无人任教的状况下，毅然接替了毕业班数学教学工作，能有志气接下这份工作，本身就是成果。加之自身教学严谨、仔细，期末取得了全镇其次名的好成果，为学校毕业班作出了巨大贡献。 在一所学校，食堂工作与教学工作同等重要，在肯定状况下，食堂工作还会对教学工作有制约和影响作用。故本学期，我们强化了这么几个方面的工作：一是规范记帐，做到条目分清，记帐不隔天，收支两条线，严格根据教办和上级要求操作。二是规范采买渠道，支配谁去买，买谁的买多少，谁复核等，都一一记载在册，既增加了透亮度，又落实了责任追究。三是规范工作看法。全体后勤工作者，坚固树立了“一切为学生服务”、“一切为老师服务”的宗旨，做到心想学生、老师，热心为学生、老师办好午餐，笑脸相迎，努力让学生、老师满足。四是规范工作行为。做到每人每天岗位明确，职责分清，事事到位，不损人利已，不化公肥私，对就餐的每一位同志都公允、公正、公心！努力把食堂办成让学生、老师就餐就像在自家就餐一样。 由于诸多方面的制约（不许办班，实行一费制，目前学校的经济显得异样吃紧，区区杂费返还，倒显得像杯水车薪，远远满意不了明目繁多的各项支出：办公支出；水电费支出；有线电视收视费支出；校内宽带网支出；电话费支出；打印、复印费支出；联防费支出；亮化工作费支出；河道清理费支出；环保费支出；校舍、桌凳修理油漆、电器更换等支出；基础设施建设费支出；款待费支出；还贷支出；各项活动、竞赛等支出；报刊支出；避雷系统检验费支出；教学奖支出等等）累计起来，已经是个不小的数目。但涉及到我们个人的福利及集资利息等，非但未减，却有所增加，而且基本保证按时到位，这不能不说是学校全力努力的结果。尽管学校由于征地、基建、修理等超前发展欠下了一笔债，学校显得捉襟见肘，举步难艰，但是我们还是赶上了省负债清理的大好年头。我校所欠款项，全部得到上级的认可，可望在近两年内补偿到位，到那时，我们学校又站在了一个新的发展起点，又起先了新的航程，我们和我们的学校后步宽宏，发展有望！ 屈指一算，我校担当行政一把手者共有八人。除本人外，其余七人中无论是哪位男同志或女同志，都要比我强似十倍，我完全信任，人智力低下，实力有限，方法欠佳。故表现出效率慢，速度慢，学校发展慢。但转念又一想，虽然到处皆“慢”，可也有“慢”的好处呀，有言道“快马没好步”，“慢功出细货”，终归在同仁的共同努力下，还是实实在在、真真实切地做出了几件事，于是心中也经常偷着乐，尽管有班门弄斧之嫌：一乐硬件建设基本到位，除运动场围墙和部分护坡外；二乐人际关系由封闭型、困难型向开放型、和谐型转变；三乐教学质量稳中有升，四乐学校债务有人偿还，五乐学校平安，师生健康，六乐真是呆人自有呆人局，呆人自有呆人乐！让“个别自诩为聪慧者”，“高超者”常戚戚去吧！ 虽然偷着乐，但当冷眼谛视我们学校的时候，摆在我们面前的问题的确非常严峻： 一是个别老师，心理上有着严峻的障碍，在他的眼里，世界是一片漆黑，人无正义可言，他好像倒成了正义的化身。实捕风捉影，造谣中伤是他的看家本事；为所欲为，践踏规章是他的拿手好戏，到学校严谨、团结、稳定和和谐的良好局面造成了肯定的负面影响，是滚滚向前的时代潮流中的残碴余砾！ 二是少数同志，敬业精神不够，工作飘浮，办事不实，所教学科，屡屡落后。尤其是干脆影响本学期夺冠称雄的学科有三（1）班语文；四（1）班语文、数学；四（3）班英语；五（3）语文。辛苦一学期，落到这般田地，真是：让自己缺憾，使家长悲观，给学校抹黑！ 三是领导班子中的个别同志，主子翁意识和奉献精神不够，时时无事做，事事被动做。且不能正确领悟，全面贯彻上级精神和领导意图。有时易造成被尴尬的窘境。 四是少数同志自身要求不高，钻人性化管理的空子，工作期间，只要没课，不是不到校，就是来了也无所事事：要么打牌、上网，要么打麻将赌博，我行我素，置学校规章和纪律要求于不顾。是造成某些同志，特殊是年轻同志教学质量低下的瓶颈。 五是某些同志生活上有不检点之嫌，社会反映，如雷贯耳。奉劝有越轨行为者，为了家庭，为了工作，为了学校的声誉，悬崖勒马，摒弃前嫌，否则咎由自取，自酿的苦酒只得自饮。 凡此种种，我们将在今后的时间里仔细思索，冷静等待，妥当解决。 完小学校工作总结 小学学校总结学校工作及安排篇六 我校在以十六届五中全会为指导，以开展党员反腐倡廉教化活动为契机，在教化局、中心校和当地村委会的领导关切和支持下，主动改善教化教学环境，大力推动新课程改革，加强师资队伍建设，强化学校常规管理过程，从当地教化发展的实际动身，主动实行有力措施，狠抓各项工作的落实，取得了较好的成果。 一学期来的回顾。 1、科学规划，主动筹措，改善办学条件，提高办学水平。 我校在县教化局等上级领导的关切和支持下，近年来，学校办学条件逐步改善，顺当通过县“素养教化合格校”评估验收工作，使我校办学水平有明显地提高。在本学期期初召集学校领导班子会议，拟定学校三年发展安排，科学规划学校可持续性发展建设，主动与当地行政村和中心校的主要领导取得联系，并得以大力支持，本学期我们不仅变更以往校内操场尘土飞扬，凹凸不平，杂草丛生，每一个学期都要进行五至六次的大面积除草的艰苦劳动。而且也变更了不利于师生户外上课和活动和不利于整个校内的环境卫生的整理工作；现在校内渐渐成为师生憧憬及留恋的地方，学校有了一个干净、文明、光明，有利于身心健康的干净环境，为子孙后代创建一个恒久的美丽之境。从而改善了学校的办学条件，提升了办学品位，极大地促进学校的可持续性发展。 2、树立质量意识、加强质量监控、提高教学质量。 、组织老师学习东教（20xx）086号文件，落实“十条看法”精神，建立质量责任移交制度。 、加强质量监控，建立质量监控小组，对语、数单元测试进行跟踪检查，单元、期中、期末考试状况进行上报、上墙，刚好了解学生测试状况，进行分析，刚好调整教学策略。 、加强考试的严格管理，平常每次测试要求任课老师实行单人单桌形式，力求挤干水分，突显真实成果，暴露薄弱环节，每次质量分析能从微小之处深挖找寻问题，分析缘由，提出以后工作有关细化措施和方法，为下一阶段工作目标任务奠定基础。 、接着抓好“培优扶困”工作，提高针对性和实效性。要求老师制定安排，定对象，定时间，制订具体的教案，细心设计作业并刚好批改。在解决“扶困”的基础上主动培优，指定老师负责辅导，主动参与中心校的语、数学问竞赛。 、创设班级图书角，以班级为单位激励学生购书、捐书，进行阅读指导，主动开展午间阅读活动，极大激发学生阅读爱好，增加阅读量，提高学生的阅读实力、表达实力和写作实力。 7、供应让学生展示才华的平台。在学校和班级设立展示台，展示学生的优秀作品，发展学生特长。主动参与“素养教化博览杯”征文活动。在班级利用课前10分钟让学生上台说话，提高学生的口语交际水平。每周五上午晨会结束后，让学生才艺展示，充分挖掘各种潜能。 3、发挥优势，与时俱进，加强和改进师资队伍建设。 老师是学校教化工作的主体，也是学校精神文明建设的主体。老师职业道德使社会主义公民道德的重要组成部分，是每一位老师必需遵守的基本准则。老师的严谨治学、从严治教干脆关系到人才的培育质量。因此，我校以师德师风建设为切入点，不断提高自身素养，进一步树立为人师表的良好形象。为建设一支师德优良、业务精湛、勇于创新的老师队伍尽职尽责，主要从以下几方面抓手： 抓宣扬学习教化。 本学期以来我校把师德师风建设的宣扬作为常常性的学习教化活动，重点以老师职业道德规范、未成年人爱护法、赏识你的学生、新小学生守则、中小学生日常行为规范等内容为重点，主要针对老师进行法制教化和纪律教化，开展爱岗敬业，忠于职守教化，开展酷爱学生，敬重家长的教化，开展为人师表，廉洁从教的教化。 抓制度建设。 我校已把师德师风建设摆上重要议事日程，有“考勤制度”“值周轮值制度”“节假日轮值制度”“月检制度”等制度，并不断积累相关材料和不断完善各项标准，截止本学期结束，我校已建立较完善的管理机制，且做到使制度具有导向、制约、评价、激励等作用。 抓师德师风典型。 完小学校工作总结 小学学校总结学校工作及安排篇七 一、加强教化教学探讨，提升办学质量 深化教科研活动是提高老师教化教学水平的平台，是老师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。 (一)加大常规管理力度。 1、除学校的随机抽查外，教育处针对老师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每学期进行了多次面对全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检查、点名抽查等形式。检查时对每位老师的备查材料进行细致地翻阅，仔细地记录。检查后均做到了刚好反馈，帮助整改。 2、加强早读课管理。每天学校都对各班早读进行巡查，早读状况及效果刚好与任课老师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。 3、本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。 (二)严格执行课程安排。 开足、开齐、上好规定课程，严格根据课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。 (三)深化教科研活动，提高教研实效。 1、主动创建条件，激励老师走出去学习。各位老师参与活动回来后，面对老师与领导作了口头汇报。老师们反映收获颇多，很好地起到了以点带面、共同进步的作用。 2、学校对教研组的教学探讨活动、老师的听课节数作了详细规定。实行推门听课制度，既检验老师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。 3、校内教研课常态化，每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。 在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作 ： (一)接着加强校内外德育工作网络建设。 为了把德育工作做到常规化，形成有效的教化、管理机制。在校内，我们进一步健全“学校班级学生”三级德育网络，切实加强学生的自我教化，学校德育落实到实处;在校外，我们加强家访工作管理，落实家庭教化与学校教化相互协作;定期举方法制、交通平安等讲座，使学校、家庭、社会相结合的教化网络进一步得到落实。 (二)加强德育工作与老师业绩考评挂钩。 首先，我们从抓老师的职业道德修养与提高德育工作实力入手，多次组织老师学习中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施刚要、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，使老师明确德育工作的长期性、艰难性和困难性，明确坚持教书育人，为国家培育合格公民，是每个教化工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实老师德育岗位责任制，把德育工作的成效与老师的业绩考核真正结合起来。真正把老师全学期的德育工作业绩与老师评先等挂钩起来。大大调动老师的良性竞争意识和工作主动性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。 (三)充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。 在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依托“星级评比”活动，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上运用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教化的班风评比。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛，形成了人人不服输、人人主动向上，人人讲文明礼貌的新风尚。 在形式上，一方面我们进行广泛的宣扬。通过集会、班会、黑板报、班级以礼仪教化为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教化的光盘等，对小学生行为规范、小学生守则、礼仪教化中的常规用语，进行广泛宣扬教化，创建浓烈的教化氛围。另一方面，我们依据不同社会时期的特点，有的放失的开展教化活动。每次活动我们都做到有目的、有组织落实，使活动开展得绘声绘色，达到了良好的教化效果。 近几年，我校的体卫、艺术教化工作取得了长足的发展。我们进一步做好体卫、艺术教化的日常教学工作，做到老师有备课、有上课，学生有有