幼儿园中班健康教案《牙齿》含反思.docx

幼儿园中班健康教案牙齿含反思 中班健康教案牙齿含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能和同伴主动沟通、按规则共享，知道牙齿生病的一般缘由，懂得怎样爱护牙齿，对探讨怎样养成好习惯使身体健康有爱好，快来看看幼儿园中班健康牙齿含反思教案吧。 活动目标：1、知道牙齿生病的一般缘由，懂得怎样爱护牙齿。2、能和同伴主动沟通、按规则共享。3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有爱好。4、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。5、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。6、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。活动重点难点：活动重点：知道牙齿生病的一般缘由，懂得怎样爱护牙齿。活动难点：能和同伴主动沟通、按规则共享。活动打算：爱护牙齿的儿歌、视频;小组探讨后发言者用的标记牌。活动过程：一、谈话导入1、小挚友们，觉得自己牙齿健康的人请举手?个别回答：健康的牙齿什么样子?2、牙齿不健康的小挚友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题?二、基本环节1、说说你知道的牙齿生病的缘由。2、怎样爱护牙齿?(8人组合成一组，五组幼儿探讨，小组举荐一名幼儿发言，发言者要带上标记牌与大家共享小组探讨的结果)3、五个小组的代表发言，大家倾听。4、看爱护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬炼、补钙等方面爱护牙齿，养护牙齿。(老师简笔画板书提示，小结。)三、结束部分1、学儿歌，巩固护牙学问。2、希望小挚友们从今日起知道定期检查牙齿，生活中养成爱惜牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。活动反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不难受，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物，探讨如何爱护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声探讨沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标记牌的现象，活动常规须要长期培育。总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，驾驭了爱护牙齿的方法。小百科：牙齿是一种在许多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。