大班科学游戏教案《玩水乐翻天》含反思.docx

大班科学游戏教案玩水乐翻天含反思 大班科学嬉戏教案玩水乐翻天含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验玩水嬉戏活动带来的欢乐，通过各种材料的操作和嬉戏，让幼儿发觉水的特性，通过嬉戏活动，培育幼儿动手动脑解决问题实力和合作活动的品质，快来看看幼儿园大班科学嬉戏玩水乐翻天含反思教案吧。 设计意图：燥热的夏天，孩子们最感爱好的就是玩水了，每天放学之前的洗手洗脸都是孩子们最快乐的时间，还总有孩子趁老师不留意时在洗手间偷偷玩水。也难怪，我们的童年莫非不是充溢玩水的回忆。于是针对孩子们喜爱玩水这个特点，特设计了这节教学活动。在孩子们自由玩水基础上，增加了几个难点，连通管和喷泉，让孩子在快乐玩水的同时，发觉大气压力与水的关系。最终，设计自制小水枪，和孩子们一起打水仗，以及做运水宝宝回家嬉戏，充分让孩子享受玩水乐趣！活动目标：1、通过各种材料的操作和嬉戏，让幼儿发觉水的特性。2、体验玩水嬉戏活动带来的欢乐。3、通过嬉戏活动，培育幼儿动手动脑解决问题实力和合作活动的品质。4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。活动打算：一、水盆四个，自制小水车八个，杯子、漏斗、小船、水球、石块、钉子、筐子、瓶身扎有小孔灌满水的瓶子。二、协助材料：钉子、石块、水桶。三、音乐（一）热身运动音乐gogogo（二）嬉戏音乐花仙子（三）喷泉音乐铃儿响叮当四、运水嬉戏场地如图：幼儿 平衡木 大水桶活动过程：一、听音乐，热身，引出嬉戏活动内容。二、幼儿分组视察水的特性：体验到水是透亮流淌的，然后洗手洗脸。三、和水宝宝做嬉戏。出示协助材料：水车、漏斗、杯子、小船、水球等，自由活动。四、老师提出问题：如何让盆子里的水，通过连通管流出来？请大家想出各种方法，启发幼儿动手操作，让水宝宝流出来，看看外面的世界。可以用嘴巴吸，也可以用注射器抽或推，或把管子放水盆里灌满水等。五、制作音乐大喷泉（一）引导幼儿视察瓶下部带孔并灌满水的瓶子，请幼儿想各种方法使瓶子里的水通过小孔流出来。（二）集体做大喷泉。幼儿都把瓶子灌满水，把盖子拧紧，然后挂在架子上，一起说彩色音乐大喷泉，一起打开盖子，观赏自制的音乐大喷泉。六、请幼儿自制水枪。（一）自由玩，浇花、地上写字、画画、竞赛喷远、喷高等。（二）老师和幼儿一起打水仗。七、送水宝宝回家。分红绿队，看哪一队在规定的时间内运水最多。八、整理场地，结束。活动反思：活动以新奇的表现形式，能够让孩子大胆创作。整个活动因人而异，不同的孩子赐予不同的评价。我们面对的是一群活生生的孩子， 也就注定评价没有一个统一的模式，所以在活动的过程中，我对待不同的幼儿也赐予了 不一样的评价。对绘画基础比较弱的幼儿，评价应重在激励其参加，帮助其提高。 对冲动型的幼儿，评价重在帮助他们养成良好的思维习惯，因为冲动型的幼儿，往往缺 乏仔细思索就起先画，结果可想而知。对这样的幼儿不能赐予激励的评价，老师要劝他 仔细听、细致想后再大胆画，帮助他们养成良好的思维习惯。对基础好的幼儿评价应重 在激励他们创新。小百科：水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。