幼儿园大班教案《动物之最》含反思.docx

幼儿园大班教案动物之最含反思 大班教案动物之最含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受到视察身边事物的新奇心，体会其中的乐趣，通过视察和介绍，让小挚友们了解不同动物的特点，知道动物之最，动物形象的仿照，快来看看幼儿园大班动物之最含反思教案吧。 活动目标：1.通过视察和介绍，让小挚友们了解不同动物的特点，知道动物之最。2.让幼儿感受到视察身边事物的新奇心，体会其中的乐趣。3.动物形象的仿照。4.激发幼儿对科学活动的爱好。5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。教学重点：哪种动物是最。活动打算：ppt，动物头饰。活动过程一、故事导入，引起幼儿爱好。给幼儿讲一个有关动物王国的故事，引起幼儿对比较动物的爱好。老师：小挚友们大家好，今日何老师给大家讲一个故事，故事的名字就叫做谁更长。动物王国里住着许多小动物，长颈鹿和猴子是邻居，长颈鹿的颈项很长，他能用自己的长颈项帮助大家做许多好事，大家都赞扬他有本领。猴子听后就不服了，它要跟长颈鹿进行竞赛，它觉得它可以爬的很高，所以它比长颈鹿要高。猴子叔叔是裁判，他让长颈鹿和猴子站在院子外，谁能够吃到院子里面树上的树叶，谁就胜出。小挚友们，你们猜猜谁赢了？长颈鹿高呢还是小猴子高呀？二、结合小挚友的阅历，介绍动物之最（ppt展示）1.我所了解的动物老师：接下来何老师要考考小挚友们，除了我们的长颈鹿和小猴子，大家还相识什么动物？学生：。老师：今日呢，何老师也给大家带来了许多动物挚友，我们一起来看看（接着展示ppt），我们一起来看看，这是小动物有什么特点2. 奇异的动物之最老师：询问，什么动物和什么动物相比，谁更。，世界上最。的动物是。三、探讨动物本事，选择宠爱的动物扮演。（我要跟你比比高呀，老师：（比如）长颈鹿有什么本事呀学生：颈项长老师：什么有什么本事（举三个例子，让孩子体会动物的特点）学生：（回答）老师：我们知道了许多动物的本事，下面呢，何老师跟小挚友们玩一个嬉戏，大家听清晰，假如小挚友不乖的话，何老师就不请他玩。好，小挚友呢，选择一种自己喜爱的动物来扮演，老师请两位小挚友出来，老师一起先，你们就起先比本事，看谁夺得冠军。我跟一个小挚友来给你们做示范。（叫一个小孩子出来，问他扮演什么，自己再选择一个动物，来跟他比较）。在小挚友表演的过程中，其他小挚友要怎么样：学生：保持宁静老师：请什么什么小挚友上来，首先介绍一下自己扮演的动物，等何老师一喊起先，你们才起先哈。学生：。老师：什么什么动物是怎样的，它的鼻子，它的身高等等（提示小挚友留意模拟）四、拓展延长。这节课呢，我们就了解了许多小动物的本事，知道哪种动物最什么，下课之后呢，小挚友想想，假如自己是什么小动物，自己会希望自己有什么本事呢，假如自己是小兔子，希望自己有什么本事呢，然后大家把自己想到的画到画纸上好不好。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。