幼儿园大班教案《捏泥巴》含反思.docx

幼儿园大班教案捏泥巴含反思 大班教案捏泥巴含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品，感知泥土的特性，体验自由创建的欢乐，学习彩绘的基本方法，快来看看幼儿园大班捏泥巴含反思教案吧。 活动目标1、感知泥土的特性，体验自由创建的欢乐。2、能运用捶打、揉捏等多种基本技能，塑造物品的外形，完成作品。3、学习彩绘的基本方法。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、感受作品的美感。教学重点、难点激发幼儿想象了，运用揉捏、捶打等多种技能，塑造物品的外形，完成作品。活动打算1、学问阅历打算：熟识泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有肯定揉捏捶打的技能。2、 物质材料打算：a、材料部：黏土、锤子、水桶等；b、制作部：树叶、树枝、碗、桌、椅凳，颜料等。C、产品展销部：玩具柜、价格标签。3、活动环境打算：创设塑泥巴为主题活动的嬉戏环境。活动过程一、激趣导入主题1、 老师出示用泥巴捏成的各种图形来吸引小挚友的留意力，激发幼儿想玩的爱好。2、介绍材料供幼儿选择。二、欢乐活动1、幼儿按意愿自由选择嬉戏的部门，扮演嬉戏的角色。2、工作人员在自选的嬉戏部门绽开工作。3、部门经理负责管理本部门的工作人员以及协调与其他部门的供需关系。4、老师以董事长的身份，视察工作，帮助工作人员改进服务看法，提高工作质量。三、评价活动1、老师以董事长的身份，到各部门视察工作，进行评价。2、 幼儿依据自己的体验，评比出最佳员工。3、 董事长颁发奖金。4、 小结：嬉戏中存在的不足，提出改进的方法。a、将原有的产品展销部，更改为产品营销部。b、通过购销活动，增进同伴间的创作与沟通，学会运用钱币的简洁方法。5、师生共同整理嬉戏材料，结束嬉戏。四、活动延长：增加旅游部门，通过接待观光者购物活动，学习正确运用礼貌用语。教学反思纲要提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参加实际探究活动，感受尝试的乐趣，感受发觉的喜悦。玩泥巴是幼儿特殊喜爱的活动。泥土在大自然中随处可见，玩泥巴使孩子感到欢乐。所以我设计了这次嬉戏活动。课前帮助幼儿分好角色，材料部充分打算好材料，制作部幼儿忙的不亦说乎，让幼儿在操作中自主的发觉问题、提出问题，从而学习解决问题。而我始终扮演幼儿的支持者，合作者和引导者。结合自主探究法，视察法、探讨法等引导幼儿学习，克服传统的说教形式，幼儿始终是活动的主体。活动二是在引导幼儿开展品展销会，扮演角色推销产品，目的是让幼儿通过购销活动，提高口语交际实力，学会运用钱币的简洁方法。不足：多数幼儿在操作时只是满意新奇心，不能做到细致的视察因而造成操作困难，要使幼儿养成细致的视察和比较的实力须要今后多培育。假如我重新上这节课，我会更注意各部门人员的分工合作，发挥每个人的力气，让每个小孩都参加其中，都能得到熬炼。让课堂效果更为突出。小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴实、自然、温馨的建筑材料。泥，也叫泥巴，即土和水的混合物。