幼儿园大班体育游戏教案《猫捉老鼠》含反思.docx

幼儿园大班体育游戏教案猫捉老鼠含反思 大班体育嬉戏教案猫捉老鼠含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中培育应变实力，懂得遵守嬉戏规则，感受嬉戏的乐趣，体验合作创编嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育嬉戏猫捉老鼠含反思教案吧。 活动目标1、懂得遵守嬉戏规则，感受嬉戏的乐趣。2、在嬉戏中培育孩子的应变实力。3、体验合作创编嬉戏的乐趣。4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。重点难点让幼儿感受到嬉戏中的欢乐。活动打算带领孩子在室外空地、食物若干、小红花若干活动过程：1、导入：我们小挚友都看过动画片猫和老鼠，你们喜爱他们吗?今日我们一起来玩一个猫捉老鼠的嬉戏，这个嬉戏怎么玩呢?现在陈老师把嬉戏规则说一下，大家要仔细听哦!2、老师讲解嬉戏规则和须要留意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下肯定距离作为老鼠洞的出口。依据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3-5位孩子扮演猫。在洞外放一些食物。假如老鼠在规定时间内找够5个食物，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，嘉奖猫一朵小红花。这一轮嬉戏结束，从新选出老鼠和猫起先下一轮嬉戏。在嬉戏中要留意平安，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。3、老师和实力强的孩子先示范嬉戏，过程中强调嬉戏的规则和平安。4、组织孩子嬉戏，随时视察孩子的心情和订正出现的问题。 主动激励孩子的表现。5、老师主动激励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。6、活动结束。教学反思再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守嬉戏规则，刚起先孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会运用策略。刘斌小挚友在扮演小老鼠时，有意说：我累了，先吃点东西再出去当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了许多食物，最终赢了小红花。 孩子很喜爱这个嬉戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩猫捉老鼠吧。玩嬉戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的嬉戏，让孩子在玩中学。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。