幼儿园中班优秀健康教案《饭前饭后不剧烈运动》含反思.docx

幼儿园中班优秀健康教案饭前饭后不剧烈运动含反思 中班优秀健康教案饭前饭后不猛烈运动含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过谈话、探讨等方式，了解吃饭前后相宜的和不相宜的活动，知道吃饭前后不能做猛烈运动，否则，会影响身体健康，提高对人体的相识，懂得自我爱护，快来看看幼儿园中班优秀健康饭前饭后不猛烈运动含反思教案吧。 活动目标：1、知道吃饭前后不能做猛烈运动，否则，会影响身体健康。2、通过谈话、探讨等方式，了解吃饭前后相宜的和不相宜的活动。3、提高对人体的相识，懂得自我爱护。4、初步了解健康的小常识。5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。活动打算：1、教学挂图：小挚友运动-不想吃饭。小挚友吃饭-小挚友追逐跑-手捂着肚子。2、纸和笔。活动过程：一、出示图片，引导幼儿视察画面，了解吃饭前后猛烈运动带来的危害。1、老师：图上有谁?小挚友在干什么?为什么他们不想吃饭?2、老师：图上的小挚友吃饭后，在场地上干什么?为什么他捂着肚子?二、老师进行简洁小结。1、猛烈运动须要大量的体力，在吃饭前后进行猛烈运动，人会出许多的汗，简单使人疲惫，感觉不舒适，所以人就不想吃饭。2、在吃饭后猛烈运动，简单使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。三、组织幼儿开展小组探讨，并用自己的方式记录探讨结果。老师：1、饭前我们做哪些活动比较好呢?2、饭后我们可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较宁静的活动。四、记录幼儿的想法，师生共享新的阅历。1、饭前：听音乐、看书、听故事。(总结：宁静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。)2、饭后：漫步、和挚友说话、玩宁静的小玩具等。五、学儿歌。小肚子 吃饱饱不能跑 不能跳小肚子 消化好动作慢 静静静五、老师总结。适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不相宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。在记录探讨结果时，幼儿都能仔细记录，并且幼儿记录了许多都是宁静的活动，但饭前和饭后的活动幼儿有点分不清。教学反思：小挚友在幼儿园吃饭，是家长比较关切的问题，但大都家长无论在家，还是在园，都只关切孩子的进食量，而忽虑了一个问题，那就是饭前饭后不猛烈运动，特殊是饭前，因此我觉得对幼儿进行这方面的学习是很重要的。活动中幼儿都很仔细，都能主动举手回答问题，正确率也比较高，这或许是我们平常比较重视餐前餐后活动，常常对幼儿进行这方面的教化，所以幼儿在这一方面积累了一些学问，对这方面有了初步的了解，回答问题的时候幼儿会有这种表现。小百科：运动;是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既不能被创建又不能被歼灭，其详细形式则是多样的并且能相互转化，在转化中运动总量不变。