幼儿园大班教案《好玩的纸棍》含反思.docx

幼儿园大班教案好玩的纸棍含反思 大班教案好玩的纸棍含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿探究纸棍的各种玩法，练习走、跑、跳、跨的技能，增加动作的协调性和灵敏性，激发幼儿参加体育活动的爱好，感受合作与胜利的欢乐，快来看看幼儿园大班好玩的纸棍含反思教案吧。 活动目标：1.练习走、跑、跳、跨的技能，增加动作的协调性和灵敏性。2.引导幼儿探究纸棍的各种玩法。3.激发幼儿参加体育活动的爱好，感受合作与胜利的欢乐。4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5.体会集体合作嬉戏的欢乐。活动打算1.每位幼儿一根自制的纸棍（用旧报纸制成）2.音乐可爱的蓝精灵活动过程：1. 打算活动（1）幼儿进场围成圆圈，手拿纸棍做打算练习。高高举起纸棍、学习高人走、矮人走、转风车、练习跨跳。（2）纸棍操（音乐伴奏）2.探究纸棍的不同玩法自由玩纸棍，初次探究纸棍的不同玩法，满意探究欲望。老师请玩法独特的幼儿到集体前演示，引导其他幼儿学习。幼儿合作玩纸棍，进一步探究纸棍的玩法。师：刚才你们是自己玩自己的纸棍，现在请你跟好挚友找个空地方一起合作玩纸棍，看谁能玩出新花样！请合作玩纸棍的幼儿到集体前演示自己的玩法，并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。老师教授几种合作玩纸棍的方法，如：抢棍子、坐担架等。全部幼儿合作玩纸棍师：刚才是几个小挚友一起合作玩纸棍的，大家还可以怎么玩纸棍呢，老师先想出了一个好方法，我们可以搭山洞，两个两个孩子面对面，将棍子举高了。合作玩穿树林、小蚂蚁跨栏3.嬉戏：动物小火车师：我们来玩动物小火车的嬉戏好吗？老师带领幼儿念儿歌：火车火车要动身，火车上都有谁？（主要是练习幼儿跳的实力）4. 放松活动幼儿跟随老师一些放松动作，边做边离开场地。活动反思：活动环节清楚，符合大班孩子的发展水平，孩子特别感爱好。活动中，孩子的运动量有点大，在打算活动时，可以干脆进行纸棍操，活动的每个环节是要为目标服务的，而我却忽视了这一点，虽然想要达成每个目标，但是在细微环节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探究的机会，却没有很好的引导他们，玩出新花样，英勇的创新。我也没有刚好反馈孩子的信息，以及与之沟通，只是一味的根据自己设定好的程序来，在以后的活动中，还需留意老师只是起主体作用，我们应当放手将主导留给孩子。小百科：棍也被称作“棒”，古代多称棍为“梃”，名称虽异，实为一物。