幼儿园中班体育教案《跳过小河》含反思.docx

幼儿园中班体育教案跳过小河含反思 中班体育教案跳过小河含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行嬉戏的欢乐，练习双脚同时向前起跳的技能，让孩子们相识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣，快来看看幼儿园中班体育跳过小河含反思教案吧。 设计意图：竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢?引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中发展动作的协调性。因此，我依据竹杆的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、敏捷性的发展，提高幼儿的跳动实力。活动目标：1.练习双脚同时向前起跳的技能。2.体验与同伴合作进行嬉戏的欢乐。3.让孩子们相识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4.提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。活动打算：1.粮食(绳球或沙包代替)，音乐磁带，欢快的音乐一段。2.竹圈若干(拼接成小河)、四个篮子、场地布置。活动过程：一、袋鼠跳跳跳1.老师：小挚友，今日我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗?(好)2.师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做仿照动作：头部运动、上肢运动、腰部运动、，下肢运动、跳动运动、整理运动等。评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的打算。二、竹杆真好玩1.老师：你们想不想和竹圈做嬉戏?(想)想一想竹杆可以怎么玩?比比看谁的玩法最多。幼儿探究竹圈的玩法，老师视察指导。2.请幼儿与小挚友共享自己的玩法：你是怎么玩的?幼儿A：我把竹圈放在胯下当车开。幼儿B：我用竹圈用力往前滚，我追过去抓住它。幼儿C：我把竹圈放地上跳来跳去。3.老师：刚才小挚友想了很多不同的玩法，真棒!现在请你再试一试还可以怎么玩，或者玩一玩你没玩过的玩法，还可以和小挚友一起合作玩竹圈。幼儿再次探究、尝试，老师引导幼儿探究出把圈放成一排，双脚跳过竹圈的玩法。这次你又是怎么玩的?(幼儿沟通自己的玩法。)幼儿A：我把竹圈套在身上，和小挚友一起玩开火车嬉戏。幼儿B：我用圈当陀螺转。幼儿C：我和几个小挚友一起把圈放地上排成了一排，我们练习跳过圈圈。4.幼儿一起学习练习跳过竹圈的玩法，老师讲解跳竹圈的要领：双脚并拢，稍弯曲，用力蹬地跳过竹圈。(反复练习几次)评析：这一部分活动的目的是让幼儿探究竹圈的多种玩法，并探究与他人合作的玩法，重点是引导幼儿想出跳过竹圈的玩法，为下一个环节作好了打算。三、小袋鼠运粮食1.老师：小袋鼠想帮妈妈运粮食吗?(想)2.老师：天气慢慢冷了，我们要运好点粮食打算过冬了。妈妈请小袋鼠帮我一起来运粮食。粮食在河的那一边，小袋鼠从家里动身，始终往前跳，跳到小河边，用力跳动过河，不能掉在河里。到河对岸捡起一包粮食后，按原路跳回，把粮食放在篮子里。然后还可以接着去运，直到把粮食全部运回来。3.请个别幼儿示范一遍，师指出留意点：跳的时候膝盖要弯曲，然后用力蹬地跳。4.幼儿集体嬉戏一遍。(圈可分大小，提示实力弱的幼儿在小圈这头跳。)5.老师小结运粮食的状况，指出存在的问题：有的小袋鼠跳的时候没用力，掉进小河了;有的小袋鼠一次运了两包粮食。6.分组运粮：小袋鼠分成四组，运回粮食后把粮食放到自己这组的篮子里，然后再去运，直至把粮食全部运完。最终比一下哪组运的粮食最多为胜。评析：这部分活动的目的是让幼儿在嬉戏中发展双脚并拢向前跳的实力，激发起他们参加嬉戏的欲望。结束部分：1.与获胜的一队共享喜悦，奖小红花。2.老师带幼儿做整理活动。小袋鼠一起将粮食运回活动室。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。小百科：小河：:狭窄又纤细的水道的泛称，有别于大江大河，如小河沟、小河浜、小河流。一般指不相宜动力机械船只航行的河沟水道。