幼儿园中班科学教案《手机》含反思.docx

幼儿园中班科学教案手机含反思 中班科学教案手机含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受手机给人们生活带来的便利以及手机对人们生活的不利因素，引导幼儿了解手机的功能，引导幼儿正确合理的运用手机，快来看看幼儿园中班科学手机含反思教案吧。 活动目标1.引导幼儿了解手机的功能。2.感受手机给人们生活带来的便利以及手机对人们生活的不利因素。3.引导幼儿正确合理的运用手机。4.培育幼儿的尝试精神。5.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。活动打算PPT课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机)活动重、难点重点：引导幼儿了解手机的功能。难点：引导幼儿正确合理的运用手机。活动过程一、参观手机店，引起孩子学习的爱好。出示PPT老师：你们看图上是什么?哦，是手机。这是张老师刚开的手机店。你们都看到了那些手机呢?今日，老师把店里的几款手机都带来了。我们一起来相识一下它们吧!二、了解手机的功能老师：你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手机有什么本事呢?(指名幼儿回答)老师：你们想不想知道老师带来的手机都有什么本事?老师让小挚友自己来发觉，好吗?(幼儿人手一部手机自由探究发觉，老师巡回视察。)老师：老师这里有一张记录表，上面有许多图片，你们相识吗?!来自快思老师教案.!(介绍各种图片代表的意思:信封代表发信息，钟表代表时间，话筒代表录音等。)假如你发觉自己的手机上有这种本事，就在图下打√，没有就空着。(幼儿操作，老师巡回指导。)老师：小挚友的好多图片下都空着，因为我们拿的是以前生产的手机，随着科学的进步，我们现在用的手机本事可大了。三、学当小记者。老师：今日请小挚友们当小记者，去采访客人老师的手机有什么本事，完成我们的记录表。(幼儿两两结伴去采访客人老师。)四、了解手机对人们的危害。出示PPT，引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。五、结束老师：手机给我们的生活带来了很大的便利，但在肯定程度上也影响了人们的正常生活，我们回家告知爸爸妈妈要合理地运用手机。活动反思在本次活动中我做的不好的地方来说说：在其次环节中，给孩子投放的操作材料太单一，孩子的探究没有达到我预设的效果。在让孩子采访时，也没有交代清晰，所以整个过程显得有点乱。小百科：手机、全称为移动电话或无线电话，通常称为手机，原本只是一种通讯工具，早期又有大哥大的俗称是可以在较广范围内运用的便携式电话终端，最早是由美国贝尔试验室在1940年制造的战地移动电话机发展而来。