小班主题教案《秋天来了》含反思.docx

小班主题教案秋天来了含反思 小班主题教案秋天来了含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿相识水果的名称及特征，感受秋天的季节特征，了解树叶的改变，快来看看幼儿园小班主题秋天来了含反思教案吧。 主题名称： 秋天来了 主题的产生： 天气慢慢的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飘舞的落叶，兴奋的心情易于言表，依据孩子们的爱好须要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。 环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。2、丰收的水果的墙饰。3、秋天落叶的墙饰。预设目标：1、感受秋天的季节特征。2、相识水果的名称及特征。3、了解树叶的改变。4、练习听信号走和跑的实力。5、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。2、在老师的引导下，情愿尝试用不同的动作表现树叶落下时飘舞的姿态。活动打算：课前带幼儿视察过四周的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的爱好（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿视察一下树叶掉下来的姿态（请幼儿视察后用肢体呈现树叶飘舞的姿态）二、观赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。（2）激励幼儿用各种动作来表现歌词。（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的状况下，与幼儿一起边唱歌曲边做嬉戏激励幼儿边唱边表演小树叶飘舞的动作。唱到最终一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿态）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培育幼儿主动动脑的习惯。2、能够运用多种感观感知苹果、桔子的特征。3、乐意用语言表达自己的感受。 活动打算： 苹果、桔子若干；水果刀一把，盘子一只（内盛切好的苹果、桔子），小布袋一只（内装几个苹果、桔子）;手帕一块。 活动过程：1、导入活动：老师出示小布袋，请几个幼儿上来摸一摸，猜一猜，里面装的是什么？2、老师出示苹果与桔子，请幼儿视察桔子与苹果的特征。(1)老师：这是什么？它们是什么颜色的？什么形态的？老师小结：苹果是红红的，大大的；桔子是黄黄的，比苹果小一些，它们都是圆形的。(2)请个别幼儿上来摸一摸苹果与桔子,感知它们的表皮特征.老师小结:苹果的表皮较光滑,桔子的表皮较粗糙。(3)将苹果切开（将两个苹果分别横切和竖切），让幼儿分别视察苹果的内部结构。老师小结:苹果的中间有黑色的籽儿。(4)将桔子的皮剥开，让幼儿视察桔子的内部结构。老师小结:剥开桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽儿,有的里面没有籽儿。3、品尝水果：(1)将切好的苹果片和桔子瓣，分别用牙签送至小挚友的口中，让幼儿品尝，并说说苹果与桔子味道是什么样的？它们有什么不同? 教学反思： 在整个说课的过程中，从一起先打算我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。 小百科：秋季的主要气象灾难有:华西秋雨、南方寒露风、霜冻及低温冷害。总体来讲，进入秋季，太阳高度角渐低，温度渐降;秋风送爽、炎暑顿消、硕果满枝、田野金黄。