幼儿园小班上学期语言教案《树洞小屋》含反思.docx

幼儿园小班上学期语言教案树洞小屋含反思 小班上学期语言教案树洞小屋含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试依据图片复述故事内容，初步了解故事内容，感受小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨情意，快来看看幼儿园小班上学期语言树洞小屋含反思教案吧。 活动目标： 1、初步了解故事内容。2、尝试依据图片复述故事内容。3、感受小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨情意。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。5、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。活动打算：幻灯片图片；音乐：卡农字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠；活动过程：一、起先部分：1、出示手偶，启发幼儿观赏故事的爱好。（1）师：在森林里，住着很多小动物，它们的关系可好啦。瞧！这是谁？（2）老师出示手偶，向大家问好。（3）小松鼠最近要搬家了，它会搬去哪呢？二、基本部分：1、师播放幻灯片图片，跟随音乐有感情的讲解并描述故事的第一、二段。并提问：（1）小松鼠要搬去哪里？大熊猫来说了什么？（2）棕熊过来说了什么？（激励幼儿学故事里的小动物对话）（出示图文并茂的字宝宝：小松鼠、熊猫、棕熊）2、师发出疑问，请小挚友揣测，小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方？我们一起接着来听听故事里面是怎么说的。3、老师讲解并描述故事的后面部分，并提问：小松鼠对它的好挚友说了什么？它为什么这么说？它最终住在了那里？（出示图文并茂的字宝宝：竹子、木头）三、结束部分：1、师完整地讲解并描述故事，让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐，理解小松鼠最终的做法是在为他人着想。2、老师引导幼儿跟随图片复述故事内容。活动延长：1、请小挚友说说自己帮助过别人的事情。2、嬉戏识字小小邮递员 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教化活动应以幼儿的须要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、找寻，让孩子在视察时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小班上学期语言教案树洞小屋含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试依据图片复述故事内容，初步了解故事内容，感受小动物之间相互帮助、为他人着想的温馨情意，快来看看幼儿园小班上学期语言树洞小屋含反思教案吧。