幼儿园大班上学期科学教案《磁铁的秘密》含反思.docx

幼儿园大班上学期科学教案磁铁的秘密含反思 大班上学期科学教案磁铁的隐私含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿参加探究活动，想方法解决问题，体验胜利的欢乐，在探究活动中发觉磁铁的隐私，感知磁铁的特性，初步感知磁铁的磁性与生活的关系，快来看看幼儿园大班上学期科学磁铁的隐私含反思教案吧。 活动目标：1.在探究活动中发觉磁铁的隐私，感知磁铁的特性。2.情愿参加探究活动，想方法解决问题，体验胜利的欢乐。3.初步感知磁铁的磁性与生活的关系。4.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。5.主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动打算：1、试验器材：磁铁、带回形针的纸小鱼、水彩笔、螺丝帽、棉签、螺丝钉、扣子、别针、发夹、橡皮筋、纸片、回形针、小棒、塑料玩具、硬币、气球一人一份。2、视察记录表一人一份。活动过程：一、钓鱼嬉戏。二、大胆的猜想。1、相识试验材料。2、想想哪些会被磁铁吸住，哪些不会被吸住？3、学会把自己心里想的记录在记录表的第一排中三、大胆尝试磁铁吸吸吸。1、动手试验，并记录试验结果。2、与小伙伴沟通结果。四、大胆沟通，共享自己的发觉。五、拓展阅历，了解磁铁在生活中的作用。活动反思：1：在备课过程中我没有全面的考虑到幼儿的动手实力和认知实力及场所，以至于在活动的过程中试验过程的混乱和超时。2：对活动过程的反思：（1）上课之前没有做到保密，我打算了一幅小熊过桥的图，我干脆粘在了黑板上，没有给幼儿带来该有的悬念。（2）在给幼儿变魔术小熊过桥并引出磁铁过后没有让幼儿自己来尝试这个魔术，立刻就进入下一个环节，感觉时间太紧，幼儿都还没从这一环节中出来，立刻又进入下一个。（3）让幼儿自己动手操作去找寻磁铁的好挚友时，没有把目标明确的跟他们说让他们用磁铁去吸一吸，粘一粘，所以让幼儿不知道怎样动手去找，幸好在巡回指导时有提出来。然后没有考虑场所的缘由，使过程有点混乱。3：假如重新上这节课，我会再导入部分加一个环节，就是让幼儿来感受一下小熊过桥的乐趣。在活动过程中，我肯定提出明确的目标，让幼儿更能很快的进入角色，并且在找寻磁铁好挚友时，我会让他们小组竞赛，激发他们进入这个活动的爱好。4：这节课上了下来自己就感觉我说的太多，幼儿说的很少。我信任通过这次的活动反思，我会把我这些不足之处渐渐改掉，以幼儿为中心，老师起引导的作用，争取下次做得更好。小百科：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部结构比较特别，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。