幼儿园大班游戏活动教案《有趣的多米诺骨牌》含反思.docx

幼儿园大班游戏活动教案有趣的多米诺骨牌含反思 大班嬉戏活动教案好玩的多米诺骨牌含反思适用于大班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿大胆探究、细致视察和主动主动的学习看法，体验合作的乐趣，引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法，培育幼儿对科学的爱好，快来看看幼儿园大班嬉戏活动好玩的多米诺骨牌含反思教案吧。 纲要中指出：为幼儿探究活动创建宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持、激励他们大胆提出问题，发表不同看法，学会敬重别人的观点和阅历。通过引导幼儿主动参与小组探讨、探究等方式，培育幼儿合作学习的意识和实力，学习用多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。此次活动针对幼儿喜爱嬉戏的天性，亲密联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。帮助幼儿在嬉戏中自主探究，主动学习。1、引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来，以及使运动的物体静止的方法。2、培育幼儿大胆探究、细致视察和主动主动的学习看法，体验合作的乐趣。3、培育幼儿对科学的爱好。4、通过小组合作，共同商议表达表现的形式，大胆表演。5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用的玩具若干观赏推牌录像→幼儿尝试玩骨牌→探讨沟通→探究阻挡骨牌接着倒下的方法→体验其他体现力作用的嬉戏1、观赏推牌录像，激发幼儿参加热忱。2、幼儿尝试玩骨牌(1)让幼儿带着问题去尝试：摆骨牌的过程中你感受到了什么?为什么骨牌会一个个的倒下?(2)请幼儿自由尝试玩骨牌，不规定玩法和路途。整个活动环节、思路很清楚，教学难度层层递进，借助视频和幼儿对多米诺骨牌的自我探究，知道和驾驭了多米诺骨牌的正确玩法，通过一节活动课相识了一个簇新的事物。这次活动，老师借助材料介入、视频介入和嬉戏介入这三个主要的介入点来组织这次好玩的多米诺骨牌教学活动，使得幼儿在看看、玩玩、想想、动动手中培育了肯定的探究实力，同时充分体验到多米诺骨牌的好玩之处。小百科：多米诺骨牌(domino)是一种用木制、骨制或塑料制成的长方体骨牌。玩时将骨牌按肯定间距排列成行，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。