幼儿园大班体育教案《花样玩轮胎》含反思.docx

幼儿园大班体育教案花样玩轮胎含反思 大班体育教案花样玩轮胎含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育主动与同伴合作嬉戏的意识及英勇、自信的心理品质，大胆地探究轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验，快来看看幼儿园大班体育花样玩轮胎含反思教案吧。 活动目标：1.大胆地探究轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。2.培育幼儿主动与同伴合作嬉戏的意识及英勇、自信的心理品质。3.乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。4.商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程：一、打算活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。2、老师视察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。指导重点：（1）引导幼儿相互学习，刚好订正动作。（2）指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)三、集体练习1、老师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。指导重点：1、对实力较弱练习难度较大幼儿，老师可用你须要老师的帮助吗等语言进行提示和帮助。2.让幼儿可依据自己的实力选择练习的难度。四、竞赛嬉戏：极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组打算轮胎1个，小梯子1个。2、老师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小挚友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小挚友手中，依次类推。五、结束部分1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。2.组织幼儿整理运动器械。活动反思：从这一实录中，可以看出老师的活动预设与孩子在活动中自发生成的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。老师要恰当处理预设与生成的关系，这样才能使活动真正成为师生主动互动、沟通、共同建构的过程。因此，老师在创设了运动环境后，视察孩子的活动也是特别重要的：有眼观才会有所察觉。最终才会对自己的察觉做出正确的推断和策略。小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。