幼儿园大班健康教案《我会骨碌碌》含反思.docx

幼儿园大班健康教案我会骨碌碌含反思 大班健康教案我会骨碌碌含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿体验身体滚动带来的欢乐，尝试滚动自己的身体，增加身体的协调性，初步了解预防疾病的方法，快来看看幼儿园大班健康我会骨碌碌含反思教案吧。 活动目标1.尝试滚动自己的身体，增加身体的协调性。2.体验身体滚动带来的欢乐。3.初步了解预防疾病的方法。4.体验嬉戏的欢乐。活动打算1.阅历打算：知道身体各部位的名称;知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。2.物质打算：小刺猬图片，果子若干，筐子若干，地毯，音乐杜鹃圆舞曲。活动过程1.带领幼儿嬉戏：小手骨碌操。师：我们一起来做一做小手骨碌操吧!我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩嬉戏。玩什么嬉戏呢?今日我们来玩转一转和滚一滚的嬉戏。我们先来玩转一转的嬉戏。2.组织幼儿自由探究身体上会转动的部位。师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动?快找一找、转一转吧。师：我发觉了许多小挚友都找到了身体上会转的地方，谁情愿到前面来表演给大家看?幼：我的头会转动。师：你的头转得真好!我们跟他学一学转转头，(边说儿歌边做动作)我的头转一转。师：谁和他转动的地方不一样?幼：我的胳膊会转动。3.尝试练习滚动身体，初步驾驭横躺滚动作，知道滚动时自我爱护的简洁方法。师：我们再来玩滚一滚的嬉戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体?一会老师请小挚友都来滚动滚动小身体。小挚友想一想，在滚动身体的时候要留意什么呢?怎么样爱护自己呢?幼：要留意平安，爱护好自己。要爱护好头和脸。幼：不能遇到别的小挚友，遇到就赶快躲开。4.嬉戏：帮小刺猬采果子。师：小挚友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁?(小刺猬。)活动反思：刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点，他们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣，他们喜爱和同伴欢乐的嬉戏，但由于年龄特点，他们身体的协调性、限制力还没有充分发展，时常会在嬉戏中磕磕碰碰，给欢乐的嬉戏带来一些阴影。幼儿园指导纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标。因此，给幼儿搭建一个个有助于提高其自身协调性、敏捷性的熬炼平台，更快更好地发展他们的身体限制实力，使他们在幼儿园能更欢乐的生活至关重要。因此，我设计了小班健康活动身体骨碌碌，我把活动的目标定位为：1.通过找一找，动一动，感知身体上会转动的部位，体验运动的乐趣；2.尝试在垫子上连续滚动身体，熬炼幼儿身体协调性、敏捷性，发展自身限制力。同时，我把重难点定位在：尝试在垫子上连续滚动身体，熬炼幼儿身体协调性、敏捷性，发展自身限制力。围绕以上的目标和重难点，我设计了四个环节：小手小脚操的打算运动找一找，动一动的初步感知运动尝试直线连续滚动运动借助嬉戏刺猬摘果子运动，来搭建一个层层递进地熬炼平台，让孩子们在好玩味性、挑战性的活动中运动着，熬炼着。本次活动通过三次执教，每一次都不同程度地对一些细微环节进行了修改，但主体的环节始终围绕以上四个环节来开展，因为这四个环节是：层层递进，环环相扣，这是本次活动得以胜利的关键所在。起始环节：打算运动小手小脚操。带领孩子们在儿歌声中运动自己的小手小脚更符合小班孩子的运动规律，他们在老师更是爱好的带动下伸伸手、转转手、踢踢脚等，不但很自然地进入运前打算阶段，更为主题在做铺垫。在活动中，我接受了大家的看法，借助布条围个圆圈作为队列，缩短了孩子和老师的距离，不但解除孩子们在视线上的相互抵抗，而且大大创设了一个宽松自然的氛围，为孩子们更大胆的运动起了较大的作用。探究环节：找找，动动，初步运动身体中能转动的部位，体验运动的乐趣！小百科：骨碌碌是一个形容词。亦作“骨渌渌”。亦作“ 骨鲁鲁 ”。亦作“ 骨噜噜 ”。