幼儿园小班优质语言教案《一朵云帽子》含反思.docx

幼儿园小班优质语言教案一朵云帽子含反思 小班优质语言教案一朵云帽子含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由，初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话，体验与挚友沟通和关切他人的快乐，快来看看幼儿园小班优质语言一朵云帽子含反思教案吧。 活动目标：1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。2、通过观看图片和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。3、体验与挚友沟通和关切他人的快乐。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。活动打算：故事一朵云帽子PPT，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。活动过程：一、与幼儿谈话，引出主题。1.师：谁来说说看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短裤等）什么季节才穿裙子、短袖和短裤的呢？（夏天）2.师：夏天外出的时候，太阳照在身上很热很热，我们该怎么办呢？（戴帽子、撑伞等）今日老师带来了一个好听的故事一朵云帽子。二、观赏故事，初步感知理解故事内容。1、师：图上有什么？（小草、小花、大树、云帽子）小草、小花、大树的心情怎么样？（很快乐、很兴奋等）在视察完图片后，老师讲解并描述幻灯片一的内容。2、出示幻灯片，师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎么样？（不快乐、不兴奋等）它们为什么会这样呢？（因为它们很热）那么请小挚友猜猜看，当小草望见云帽子时会说什么话？（幼儿回答）我们一起来听听看小挚友有没有猜对（老师讲解并描述小草说：我戴、我戴）小花又会说什么话呢？大树呢？3、出示幻灯片，师：图片上的太阳公公怎么啦？（流汗了）它为什么会流汗呢？（热）瞧！谁飞来了？（小鸟）那小鸟望见太阳公公流汗会说什么话呢？（幼儿回答）我们来听听看，小挚友有没有说对（老师讲解并描述画面内容）4、出示幻灯片，师：太阳公公戴上云帽子后有没有流汗了呀？（没有）老师讲解并描述图片内容。三、老师打开幻灯片，带领幼儿讲解并描述画面内容，在讲解并描述对话的地方，采纳放慢速度和等待的方式，引导幼儿大声的跟述。师：接下来，我们来完整的听一听这个故事，好吗？（好）在听完故事后，请小挚友说一说，小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？老师边出示幻灯片边完整的讲解并描述故事。师：故事讲完了，请你和旁边的小挚友探讨一下，小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。幼儿探讨回答后，老师总结：夏天到了，太阳照在身上很热很热，假如给太阳戴上云帽子，那么大地就会变得阴凉了，所以小鸟才会把云帽子给太阳公公戴。四、故事表演一朵云帽子请一位幼儿上来扮演道具太阳，其余幼儿则扮演小草、小花、大树和小鸟。老师讲解旁白，幼儿讲对话并表演相应的动作。1、师：小挚友我们一起来把这个故事表演出来，好吗？（好）那么谁情愿上来做太阳？请小挚友想想看，假如你是云帽子你会怎么给太阳公公戴上云帽子？谁情愿上来表演一下？2、出示贴有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一做介绍。师：情愿做小草的小挚友站在贴有小草的小椅子后面，情愿做小花的小挚友站在贴有小花的小椅子后面，情愿做大树的小挚友站在贴有大树的小椅子后面，情愿做小鸟的小挚友则站在贴有小鸟的小椅子后面。当小鸟说完云帽子应当给太阳公公戴时，扮演小鸟的小挚友就要一起给太阳公公戴上云帽子，听清晰了吗？五、结束活动活动延长：师：太阳公公有了一朵云帽子，可是许多许多小动物也想要云帽子，这里只有一朵，等会区角活动时我们小挚友一起来帮它们做一朵云帽子好不好啊？然后把你画好的云帽子给你喜爱的小动物戴。活动反思在教学过程中我作为主导太多，应当给孩子更多想象空间以便开发他们的想象性思维。作为一名老师我们要做好引导，不应当将他们条条框框。假如让我从新上这堂课我会让孩子为主导，我信任这堂课的效果会更美妙。小百科：云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂移在空中的可见聚合物。