幼儿园小班健康教案《跌倒了怎么办》含反思.docx

幼儿园小班健康教案跌倒了怎么办含反思 小班健康教案跌倒了怎么办含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过看图片，迁移自己的已有阅历，了解跌倒的多种缘由，了解跌倒的缘由，知道跌倒后应当如何处理，知道跌倒后可以英勇地爬起来，并情愿这样做，快来看看幼儿园小班健康跌倒了怎么办含反思教案吧。 活动目标：1、了解跌倒的缘由，知道跌倒后应当如何处理。2、通过看图片，迁移自己的已有阅历，了解跌倒的多种缘由。3、知道跌倒后可以英勇地爬起来，并情愿这样做。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动打算：有关幼儿跌倒地图片一张。活动过程：一、幼儿视察图片，了解跌倒的缘由，1、老师出示有关幼儿跌到图片一张，问：小挚友，你跌到过吗?你是怎么跌到的?2、出示图片，请幼儿说说：这张图上的小挚友怎么了?大家猜猜，这个小挚友是怎么跌倒的呢?(幼儿迁移自己的已有阅历，分析跌倒的缘由。)二、了解跌倒的后果，并学习处理这些状况。1、老师：大家知道小挚友跌倒后会怎么样?假如你们跌倒了，你们会怎么做呢?(教化幼儿跌倒后，要英勇地爬起来)2、老师在确定自己跌倒后能够爬起来的幼儿的同时，告知大家，假如你跌倒了，老师没看到，你肯定告知老师，请老师帮忙检查自己跌倒的部位，看看是否会比较严峻。假如严峻还要到医院去检查。三、幼儿到教室外面进行各种活动，教化幼儿留意平安，提示幼儿：假如跌倒了要自己爬起来。1、老师与幼儿共同到教室外面进行各种活动，在活动过程中，老师对跌倒地幼儿要赐予激励，激励他们能够自己站起来，激励他们做个英勇的人。老师在过程中也要留意检查跌倒的幼儿，预防出现不良反应。2、嬉戏活动后老师进行小结，表扬跌倒后自己能够站起来，并不哭的孩子。但是要再次重申，假如跌倒必需告知老师，老师可以帮助推断你摔得是否严峻，应当如何处理。教学反思：活动形式符合幼儿新奇、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。爱好是最好的老师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充溢了新奇心，求知欲望剧烈。刚好表扬幼儿的点滴进步，确定和激励幼儿的新奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创建潜能。小百科：跌倒是指突发、不自主的、非有意的体位变更，倒在地上或更低的平面上。