幼儿园小班教案《可爱的水宝宝》.docx

幼儿园小班教案可爱的水宝宝 小班教案可爱的水宝宝适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿引发对颜色的爱好，初步体验探究操作的乐趣，在探究嬉戏中知道水会变颜色的隐私，通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力，快来看看幼儿园小班可爱的水宝宝教案吧。 活动目标：1、在探究嬉戏中知道水会变颜色的隐私。2、引发对颜色的爱好，初步体验探究操作的乐趣。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动重难点：用精确的语言表达自己和别人不一样的地方。活动打算：1、老师教具打算：大矿泉水瓶与瓶盖1套。2、幼儿学具打算：幼儿数的小矿泉水瓶，瓶身与瓶盖分别做好红、黄、蓝的对应颜色标记、数量各13；同数量的矿泉水瓶盖，红、黄、蓝色各13；幼儿擦手毛巾；3、幼儿阅历打算：大多数幼儿能区分红、黄、蓝色，幼儿已有拧瓶盖子的基本阅历。活动过程：一、观看水宝宝变颜色价值体现：激发探究的愿望，引发变颜色的爱好。1、你们有没有看过魔术表演呀？2、今日老师带来了一个很好看的魔术水宝宝变变变。（1）出示矿泉水瓶，告知幼儿这是一个奇妙的魔法瓶。引导幼儿视察：水有颜色吗？（丰富词：透亮的）（2）师示范演示摇摆变色小结：看，水宝宝变成了什么颜色了？（引导幼儿掌声激励）魔法表演真奇妙，摇一摇，晃一晃，水宝宝变成×颜色。二、我也来变一变价值体现：第一次探究操作，初步感知相识三原色（红黄蓝），在探究嬉戏中了解水会变颜色。1、你们想不想也来做小小魔术师呀？那现在请你们一起来玩这个水宝宝变变变的魔术。2、幼儿操作，老师请个别幼儿用力摇，直至变出颜色。3、沟通：水宝宝变出了什么颜色？（激励幼儿用完整的语言表达）