幼儿园小班科学教案《有趣的水》含反思.docx

幼儿园小班科学教案有趣的水含反思 小班科学教案好玩的水含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿主动探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会，能对溶解现象有新奇心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉，快来看看幼儿园小班科学好玩的水含反思教案吧。 活动目标：1、能对溶解现象有新奇心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉。2、情愿主动探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4、让幼儿学会初步的记录方法。活动打算：每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。活动过程：一、激情导入师：今日老师带来了一些饮料给小挚友们尝一尝，然后再轻轻的告知你的好挚友，你尝到的是什么味道的?老师随机给小挚友分两种饮料(白开水、糖水)师：谁来告知大家你喝到的饮料是什么味道的?为什么有的是甜的有的是没有味道的?那你有没有在里面看到糖呢?糖宝宝到哪儿去了?二、动手操作1.老师示范小试验：视察糖溶解的现象。(1)先让幼儿大胆揣测试验结果(2)老师和幼儿一起操作：先尝一口自己杯子里的水(无味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么改变?用勺子搅拌一下，视察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)(3)请幼儿沟通表达自己的想法。老师总结：糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。2.请幼儿自己操作。(1)帮助幼儿拓展阅历，引导幼儿说说还有什么东西会溶解?(2)师：老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试?(幼儿分组操作)视察溶解显现、颜色改变，发觉有的物品不能溶解。(3)幼儿自由沟通试验结果，激励幼儿大胆说出自己的发觉。三、结束师：在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不行以溶解的，小挚友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起视察、发觉、然后再来告知我们的好挚友，好不好?活动反思：我觉得本活动适合小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参加性比较主动。在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。不足之处是胆小、语言表达实力差的幼儿回答问题不够主动，使实力弱的幼儿得不到发展。在今后我们应当让每个幼儿都能体会到胜利感，从而增加自信念。信任在这样的引导和激励下，幼儿可以得到更好的发展。小百科：水（HO）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透亮液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。