幼儿园小班教案《柳树爷爷》含反思.docx

幼儿园小班教案柳树爷爷含反思 小班教案柳树爷爷含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激发新奇心和探究欲望，引导幼儿视察柳树的外形，比一比，看一看，发觉它的改变。培育幼儿的团结协作实力及激发孩子们的学习爱好，能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园小班柳树爷爷含反思教案吧。 活动目标引导幼儿视察柳树的外形，比一比，看一看，发觉它的改变。培育幼儿的团结协作实力及激发孩子们的学习爱好。激发了幼儿的新奇心和探究欲望。能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学重点、难点重、难点：引导幼儿视察并区分柳树的高矮、粗细。活动打算选择户外有柳树的地方进行视察、嬉戏、打算一些皱纹纸活动过程一、视察柳树1，组织幼儿到操场边上的柳树林视察柳树并进行争论。2，老师提出引导性问题：找一找，柳树奶奶在哪里？柳树妈妈在哪里？比一比，谁高？谁矮？谁粗？谁细？3，引导孩子们区分柳树的高矮与粗细。二、区分柳树1，这个教学环节老师必需进行重要的提示：2，搂一搂柳树的身体，摸一摸它的脸（树皮）3，比一比柳树奶奶和柳树妈妈，谁高？谁矮？4，最终看一看叶子发生了什么改变？三、玩一玩在玩一玩之前老师做好相关的平安防护打算。老师与孩子们一起玩柳絮。四、小小争论1，孩子们柳树为什么会发出嫩绿的小芽？2，柳树的枝条好不好看？它们是什么样子的？是怎样随风飘动的？3，让我们一起来学一学柳条随风飘动的样子？五、嬉戏通过本堂课的教学，孩子们已经驾驭了柳条的基本特征，因此本嬉戏设计为制作柳条，并培育了学生的动手实力。让孩子们先将皱纹纸撕出长条，在老师的指导下，把自己制作的柳条粘贴在大柳树上。教学反思通过这次教学活动，作为一名幼儿老师，在教学时，我深刻相识到：第一，必需得信任孩子们，他们都是会时刻创建稀奇迹的能人；其次，敬重他们独有的思维，不要硬套硬搬，让幼儿成为学习的主导；第三，要多为幼儿考虑一步。教具创作时，课案设计时，多问问自己，可不行以？为什么？再加上源于生活的题材，这样才能将活动的价值更好的体现出来。小百科：柳属的形态特征如下：乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形，髓心近圆形。无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。