幼儿园小班语言教案汇编二篇.docx

幼儿园小班语言教案汇编二篇 目标：1、喜爱欣赏春天的花迎春花。2、学习有感情地朗诵儿歌。打算：1、在早春起就留意引导幼儿视察迎春花。2、开放的迎春花枝。3、课件。过程：1、视察迎春花枝。播放课件，老师提问：这是什么花?你在哪.下面是我收集整理的幼儿园小班语言教案汇编二篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 幼儿园小班语言教案目标：1、喜爱欣赏春天的花迎春花。2、学习有感情地朗诵儿歌。打算：1、在早春起就留意引导幼儿视察迎春花。2、开放的迎春花枝。3、课件。过程：1、视察迎春花枝。播放课件，老师提问：这是什么花?你在哪儿望见过迎春花?迎春花像什么?2、理解迎春花的花名。人们为什么叫它迎春花?3、观赏儿歌迎春花。老师边播放课件边有感情地朗诵儿歌。老师提问：你喜爱儿歌里的哪些话?4、学习朗诵儿歌。老师再示范朗诵l2遍。幼儿边看课件边朗诵并可自发地用动作表示相应的词、句。附：儿歌迎 春 花迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春天吹喇叭.滴滴答，它把春天迎来啦！篇2 幼儿园小班语言教案教学目标：1、区分常绿树和落叶树的显著特征，了解树给人们带来的好处。2、学习散文诗中美丽的语言描述，能跟据生活阅历想象画面，运用美丽的语言进行创编活动。3、进一步了解树与人类的亲密关系，形成初步的环保意识。4、理解树与人们的关系，感受散文的语言美和意境美。5、理解和观赏散文诗树真好，尝试按散文诗的韵律复述。教学关键点：理解观赏散文诗，按散文诗韵律复述。教学打算：各种常见的图片，常绿树，落叶树叶。教学过程：一、讲讲说说，四周的树1、沟通我们的四周哪里有树？2、视察常见树种的图片：辨别这些树的不同，说一说它们的名称。小结：在我们的四周，路边，房前屋后都有树，这些树有的树叶是黄的，有的是绿的。二、共分常绿树和落叶树1、冬天到了，哪些树的叶子都变黄，变枯了？（柳树，梧桐。这些在秋冬落叶的树叫落叶树）2、哪些树一年四季都是绿叶？（颜色深，表面光泽的叫常绿树）3、比较常绿树和落叶树的不同。小结：树分为落叶树和常绿树两种。秋冬季节叶子落的树叫落叶树，叶子不落的叫常绿树。三、学散文诗树真好1、边听老师朗读散文诗，边看图书。2、两两结伴观看图画书，讲讲说的好处。3、沟通：我在散文诗中了解了什么？散文诗中是怎样说的"？有哪些美丽的词句，找到画面学一学这一段散文诗句。教学延长1、把孩子们的作品陈设在活动室的四周，让孩子们参观讲解并描述。2、在自主活动中创编树真好。3、学问延长，好书举荐。老师向幼儿举荐图画书两棵树。