幼儿园小班下学期安全教案《乘车安全(一)》含反思.docx

幼儿园小班下学期安全教案乘车安全(一)含反思 小班下学期平安教案乘车平安(一)含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的平安留意事项，通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项平安留意事项，并能严格遵守，培育幼儿自我爱护实力，快来看看幼儿园小班下学期平安乘车平安(一)含反思教案吧。 小班平安教化教案： 乘车平安(一) 活动目标：1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项平安留意事项，并能严格遵守。2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的平安留意事项。3、培育幼儿自我爱护实力。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。活动打算：1、老师和两名幼儿排练情景表演（或者与配班老师手持木偶表演）2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、提问导入活动。老师：小挚友们，你们坐过哪些车？乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢？2、请幼儿观看情景表演公交车上。（1）情景表演第一部分： 妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀！ 妈妈：人许多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。（两个小挚友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。）妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会爱护自己的好孩子。（两个小挚友快乐地笑着。）老师：小挚友们，刚才发生了什么事？他们怎么上车的？不排队会发生什么状况呢？小男孩在座位上干什么了？这样做会怎么样？（2）情景表演其次部分：小男孩（把手伸到车窗外指着路边的风景）：妈妈你看，路边草丛里开着花。 妈妈（把小男孩的手拉回来）：不要把手和头伸出车窗，这样很危急。小女孩（从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根）：我有棒棒糖，给你一根。妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。旁白：白马公园到了，请乘客们下车。妈妈：等车停稳后再下。老师：刚才小男孩干什么了？妈妈怎么说？小女孩拿出棒棒糖打算吃的时候，妈妈说了什么？为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢？（3）老师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人简单摔倒。不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危急。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的平安留意事项，小挚友们肯定要记牢，要做对。3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的平安留意事项。老师：（1）小挚友们，你们坐过小汽车吗？坐小汽车的时候又要留意些什么？我们来看看图上的小挚友是怎么做的吧。（2）小挚友坐在什么地方？这个特别的椅子是特地为小挚友们设计的。它可以更好地爱护小挚友们的平安。坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好平安带哦。（3）假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢？（引导幼儿探讨，在幼儿探讨后老师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮忙系好平安带，不要把头和手伸出窗外。）（4）坐小汽车时，上下车的时候要特殊当心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小挚友是怎样下车的？他的手放在哪里呢？ 教学反思： 今日下午我们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿视察挂图引导幼儿探讨：乘车应留意什么平安?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开探讨，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情忽然提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。 小百科：乘车，读音chéng ch，古代汉语词语，多义词，指安车或一位古代名人。基本定义指安车或一位古代名人。词语出处左传·襄公二十四年乘车:使御广车而行，己皆乘乘车。 杜预 注:乘车，安车。-此处乘车指安车。