幼儿园大班科学游戏教案《纸游戏》.docx

幼儿园大班科学游戏教案纸游戏 大班科学嬉戏教案纸嬉戏适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿用多种方式表现、沟通、共享探究的过程及结果，纸引发的科学小嬉戏产生探究的爱好，体验发觉的乐趣，学会敬重同伴的观点，养成相互学习、共同学习的学习习惯，快来看看幼儿园大班科学嬉戏纸嬉戏教案吧。 活动背景：现在的孩子都很喜爱动手动脑，对于不懂的地方，总喜爱问为什么？为此我常带领孩子们做些小试验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我：崔老师，纸船为什么刚起先能漂在水上，过会就会沉下去呢？通过试验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他们对纸产生了很大的爱好，大家和纸玩了很多小嬉戏。活动目标：1纸引发的科学小嬉戏产生探究的爱好，体验发觉的乐趣。2用多种方式表现、沟通、共享探究的过程及结果。3学会敬重同伴的观点，养成相互学习、共同学习的学习习惯。4在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。5初步了解其特性。活动打算：积木、白纸、玩具若干；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、剪刀、绳子、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过自己嬉戏的阅历。活动过程：一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。这段时间，小挚友对纸产生了很大的爱好，我们还分成了小组和纸玩了很多好玩的嬉戏，今日我们和大家沟通一下，好不好？二、幼儿沟通，可一人也可小组进行各种形式的介绍。1某某小挚友，你玩的是哪一组？（桔子组）你来介绍一下。来，我们欢迎某某小挚友介绍。幼：我们玩的是有力的纸。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。来回折，放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。幼提问：你们看哪张纸最有力？（幼回答）我的介绍完了，感谢大家。师说：某某小挚友欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力。2谁玩的苹果组呀？好，请某某来介绍。幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有跳舞的娃娃，你们想找出里面的小隐私吗？3还有什么好玩的嬉戏，谁来介绍一下？幼上来：我介绍的是不湿的报纸。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀！真惊奇，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一起去试试。4师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小挚友让它动起来了。好，请他上来。幼儿演示：把刚才老师拿的纸蛇（在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳），吊在热源处的上方，纸蛇旋转起来了。5（师拍手）真不错，原来有这么多好玩的纸嬉戏，你们想玩吗？（想）老师帮你们打算了刚才沟通中嬉戏所须要的材料，让大家都来尝试一下吧！玩的时候要多动脑筋，玩出各种好方法，玩好后可以把我们的纸嬉戏介绍给别的小挚友听。三、幼儿分组活动幼儿自主选择进行活动，师巡察幼儿活动，赐予必要的帮助。四、评价活动你们玩的快乐吗？你们在嬉戏中发觉了什么？原来有力的纸是由于变更了纸的形态，增加了纸的承受力；会跳舞的娃娃是由于磁铁的原因；不湿的报纸是因为朝下的空玻璃杯里有空气，水进不去的缘由；旋转的纸蛇是因为上升的热空气使纸蛇旋转。小百科：纸，用植物纤维制造，能随意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的独创和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古代大量信息得到传播和保存。