幼儿园活动说课稿设计《搬乐器》含反思.docx

幼儿园活动说课稿设计搬乐器含反思 幼儿园活动说课稿设计搬乐器含反思适用于幼儿园的主题教学活动当中，让幼儿教化幼儿不怕困难，提高幼儿解决困难的实力，巩固相识的乐器，要求幼儿精确说出乐器的名称，通过嬉戏，培育幼儿的合作意识，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园活动说课稿设计搬乐器含反思教案吧。 现在的儿童是21世纪真正的主子。为了让我们的教化对象更好地迎接力21纪的挑战，在幼儿阶段，老师就应关注幼儿社会适应实力、解决问题的实力和合作意识的培育。本活动以幼儿熟识的乐器为活动主体，以咖啡博士出题，幼儿闯关的形式激起幼儿主动参加活动的爱好。在活动过程中，以闯关的形式层层深化，通过不同要求的四项闯关内容，(第一关听音辨乐器;其次关乐器分类;第三关乐器唱歌;第四关乐器搬家)，使幼儿在活动中主动参加、探究实践，发觉问题、解决问题，让幼儿在轻松开心的活动中获得胜利和收获。本活动的目标是让幼儿巩固相识的乐器，教化幼儿不怕困难，提高幼儿解决问题的实力;培育幼儿的合作意识，体验胜利的欢乐。教学重、难点是要求幼儿一次把乐器都搬完，培育幼儿的合作意识，提高幼儿解决问题的实力。本活动既有社会性方面的教化要求，又融合了艺术、语言及科学的内容，既培育合作意识、规则意识，又极具情趣性，能充分调动幼儿的主动性。活动的延长与幼儿的生活紧密联系，能促进幼儿多方面实力的共同提高。综合活动设计搬乐器重点领域：艺术、社会、语言预设目标：1、巩固相识的乐器，要求幼儿精确说出乐器的名称。2、教化幼儿不怕困难，提高幼儿解决困难的实力。3、通过嬉戏，培育幼儿的合作意识，体验胜利的欢乐。活动打算：1、材料打算：打击乐器若干：鼓、铃鼓、碰铃、双响筒、沙棰等;大玩具公仔一个;空塑料篮六个;乐器卡片若干张;录音机和磁带等。2、场地布置：乐器乐园。活动预设：一、激趣引入以到咖啡博士家做客，引起幼儿参加活动的爱好。二、搬乐器咖啡博士提出闯过四关，才能搬乐器的要求，激发幼儿搬乐器的爱好。1、第一关听音辨乐器要求幼儿精确说出乐器的名称，并练习打简洁的节奏。2、其次关乐器分类要求幼儿在肯定的时间内将乐器进行分类。3、第三关乐器唱歌(1)提问：小挚友们，怎样才能使乐器唱歌呢?(2)要求幼儿选择一种自己喜爱的乐器一起为歌曲伴奏。(3)放音乐，幼儿自选乐器一起为歌曲伴奏。4、第四关乐器搬家要求幼儿运用身边的东西一次将乐器搬完。(1)让幼儿相互探讨，开动脑筋想方法。(2)与同伴合作，共同尝试将乐器搬家。启发幼儿用自己身边的东西装运，可一人拿，两人抬，多人合作搬，做到把乐器一次搬完。三、归纳小结幼儿搬乐器的方法，体验胜利的喜悦。(1)让幼儿说说自己搬乐器的方法。(2)咖啡博士与老师一起评价小结。今日小挚友们真能干，英勇地闯过了四关，还想出了很多好方法，最终把乐器一次搬完，假如你们以后遇到了什么问题、什么困难都不要怕，只要开动脑筋，你们肯定会胜利的。四、幼儿向咖啡博士致谢，拿着咖啡博士送的各种乐器，邀请咖啡博士到幼儿园玩，大家一起随音乐走出活动室，活动结束。教学反思：总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清楚，发挥了小组合作的有效性，但还存在许多细微环节问题。