幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思.docx

幼儿园大班教案泥塑毛毛虫含反思 大班教案泥塑毛毛虫含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过老师的指导能做圆的粘接，在观赏的基础上能搓出大小相像的圆，能欢乐的享受创建的乐趣，乐意在探究过程中努力地思索，英勇克服困难，快来看看幼儿园大班泥塑毛毛虫含反思教案吧。 活动目标1.在观赏的基础上能搓出大小相像的圆。2.通过老师的指导能做圆的粘接。3.能欢乐的享受创建的乐趣，乐意在探究过程中努力地思索，英勇克服困难。4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点重点：在老师的指导下能做出圆的粘结，做成毛毛虫并进行装饰。难点：在制作过程中探究创新。活动打算1.毛毛虫泥塑成品 2.橡皮泥 3.小标记活动过程：一、观赏谈话导入：1. 小挚友你们见过毛毛虫吗？老师展示做好的毛毛虫作品，告知幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身，并引导幼儿视察毛毛虫的外型特征。2. 小挚友你们看毛毛虫的身体想什么啊？（一节一节的，像小汤圆似的）3. 老师示范制作小汤圆，取一小块橡皮泥放在手心搓成小圆球，然后接着搓出许多个。二、发展活动：毛毛虫的制作过程1.先搓出6-7个小汤圆，即毛毛虫的身体前置作业。2.视察毛毛虫的身体是相连接的，将刚刚搓成的汤圆粘接成长条状，也就是毛毛虫的身体部份。3.把刚刚完成的半成品，加上眼睛和装饰，完成毛毛虫身体特征形态。4.毛毛虫做好了，小挚友想不想让它动起来，引导幼儿了解毛毛虫不是一种静态的生物，做出毛毛虫的动态模式。5.装饰毛毛虫，可以给毛毛虫身体下加上一片叶子，孩子们发挥自己的想象。综合活动：各种各样的毛毛虫1. 小挚友走下座位视察其它小挚友的作品，把自己认为做美丽的作品投出自己的一枚标记。2. 总结展示作品，激励孩子们，表扬做的好的有创意的孩子。3. 整理整理桌面。教学反思1. 孩子们对制作毛毛虫泥塑很有爱好，这也是孩子们常见的小昆虫，孩子们操作起来也很简单。2. 刚起先孩子们捏小汤圆似的小圆球捏的不太圆，经过老师的指导后大部分孩子能捏出小圆球了。3. 装饰毛毛虫的环节孩子们大多加上了一片叶子，也有点孩子加上了小树枝，很美丽。4. 年龄比较小的孩子我让他们和其他小挚友合作这样效果较好，也培育了孩子们的合作实力。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有许多有毒的刚毛，人遇到的话皮肤会红肿。