幼儿教学教学计划集锦19篇.docx

幼儿教学教学计划集锦19篇 第一学期适龄珍宝：3-6岁教学目标：1、让孩子相识身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴.下面是我收集整理的幼儿教学教学安排集锦19篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿教学教学安排 篇1第一学期适龄珍宝：3-6岁教学目标：1、 让孩子相识身体各部位的同时，增加舞蹈方向感，做到初步简洁动作协调。2、 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。3、 增加孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的爱好。4、 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的英勇自信。5、 培育孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。教学内容：1、 节奏训练2、 基本功训练3、 幼儿成品舞蹈编排4、 舞台感训练舞蹈教学安排一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的敏捷与后背直立）2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延长感）3.、前压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）（协助练习：推腰1、2。推胯前顶。两头起撑花篮。）二、中间：1、走步与拍手组合（训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练）2、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖敏捷与正步位）3、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性）4、站的练习（变更自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）三、成品舞蹈欢乐的我安排在（18节 课）完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感。2、驾驭简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确。3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的特性。4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神。5、培育幼儿初步的舞台表现实力，增进他们的表现欲。基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏改变训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练： 身、跳、翻、转等训练。二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4个。幼儿舞蹈教学安排一、幼儿舞蹈教学安排幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全社会历来非常重视幼儿的教化，主见教化应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教化的一个重要方面。幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教化内容的，以培育正确的思想、情感、行为，传授最基本的学问、技能为目的，使其在学龄前接受教化的过程中，获得全面发展。幼儿舞蹈是每个幼儿都能参与的大众化舞蹈，它是以增加体质、建立正确的身体姿态概念，把握基本舞蹈动作，塑造塑身的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。幼儿舞蹈的教化方向明确后，舞蹈的教学内容也就比较轻易支配了。幼儿舞蹈教学的总纲是：教给幼儿粗浅的舞蹈学问和技能，培育幼儿的舞蹈爱好，发展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现实力。幼儿舞蹈教学安排详细做法是：(一)进行基本时间、空间、方位的练习采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路途以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培育幼儿判定力和反应实力的目的。(二)形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、限制以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。(三)律动练习律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等改变来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易乏累，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于困难，应以简洁、好玩为主。另外，幼儿有着喜爱进行形象思维和爱仿照的特点。依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来体现事物的形象特征。(四)歌伴舞幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习歌颂或表演歌颂当中，假如配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌颂。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达实力。此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。(五)集体舞幼儿教学教学安排 篇2一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育爱好为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调实力为训练重点，发挥学生的想象力、创建力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照实力和表现力都有所提高，也更喜爱这门课程。三、教学效果1、软开度达到肯定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。2、仿照实力（能够很快很形象的仿照老师的动作）。3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。四、教学手段1、有安排的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。 如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、老师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、协作音乐，完成组合。五、教学安排依据每期课时，分为四大阶段进行训练。1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创建力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。少儿舞蹈培训班级教学进度表（省略）幼儿教学教学安排 篇3一、指导思想：在人类音乐发展史上，合唱以其独特具魅力的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参加性最广的高雅艺术。他与独唱不同，他体现的是集体的审美，可以熬炼一个人的团队合作精神。同时也可以展示我园的艺术风采，加强我园精神文明和校内文化建设，丰富幼儿的文化生活，对提高幼儿的综合素养和艺术修养有很大的帮助。二、组建概况：1、成立时间：未定2、人数： 3050人的幼儿3、初定名字：快乐合唱团三、组织形式及工作职责：1、在幼儿园的领导下开展工作；2、艺术指导老师：负责合唱、创作、组织排练等工作；3、宣扬组：负责合唱团日常宣扬工作（初定班主任）4、组织组：负责合唱团日常组织工作（奥尔夫音乐老师）四、队员选拔条件：1、在园中大班幼儿具有良好的团队合作精神，敬重指导老师（听话的小挚友）2、能主动、自觉、仔细、准时参与合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。五、选拔方法：报名幼儿每人清唱一段自选曲目，并回答评委老师12个问题，考核后，择优录用。六、组织训练、演出及考核：1、视幼儿实际状况，合唱团一般为一周两次集中训练，确定在每周星期二、星期四下午3点至4点。有演出、竞赛任务时依据须要适当增加排练时间。2、合唱团每年结合节日活动、竞赛活动等演出，视幼儿园实际状况，支配12次大型公演或不定小型专场演出。3、艺术指导老师负责监督幼儿出勤和训练状况，于每学期终进行综合考评。对优秀的幼儿赐予适当嘉奖。七、训练支配：（一）训练内容1、以奥尔夫音乐教学相结合，用科学的发声方法训练幼儿。2、教唱幼儿儿童歌曲、中外优秀合唱歌曲若干首。3、合唱姿态，舞台造型。（二）训练目标1、展示我园的艺术风采和幼儿的艺术修养。2、通过参与园内外各种形式的演出、竞赛，给学生供应熬炼的舞台，提高幼儿的艺术爱好。八、训练安排：（未定）九、场地要求：教室一间；钢琴或电子琴一台；镜子一面；凳子若干把。幼儿教学教学安排 篇4、基本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2.83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园教化指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教化指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动安排，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。详细措施1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教化指导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。5、更加合理的利用社区资源。（二）合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。详细措施1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、酷爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。（三）、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。详细措施：1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。2、依据本班幼儿发展的特点，制定相应的视察记录表及各种检核表。如：幼儿语言实力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，依据视察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。（四）班级管理1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配班实力。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，探讨班上幼儿存在的问题，共同找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有商议、有安排，并刚好做好记录。3、老师做好晨检、交接工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管运用工作。4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要一样。5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样。（五）家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。幼儿教学教学安排 篇5从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，我从一名在校学生逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上赐予了我极大的帮助，使我很快成长起来。作为老师，尤其是幼儿老师我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。一、新学期，新气象（1）和班级的孩子在一起两年了，从生疏到熟识，从刚起先弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚起先不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要接着有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。（2）接着积累阅历，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。二、个人发展总目标：（1）尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学实力。尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接。（2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和发展特点。（3）接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。幼儿教学教学安排 篇6教学过程：一、通过故事垃圾房的苦恼引出课题。1、老师作兴奋状，提问：小挚友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（兴奋）今日，老师很兴奋，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小挚友，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不兴奋、苦恼）（2）垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。3、放故事磁带垃圾房的苦恼。4、听完故事后提问：小挚友，垃圾房有什么苦恼呀？（幼儿讲解并描述）5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今日，就请小挚友用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。2、提出刮画要求：师：老师为你们打算好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。师：现在，小挚友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？（请若干幼儿讲解并描述）教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教化幼儿要爱护环境。3、激发幼儿的想象力与创建力。教学打算：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。幼儿教学教学安排 篇7新学期的工作起先了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定工作安排，并在安排实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养，现将本学期工作安排如下：二月份：通知小挚友开学，制定班级安排，学期安排，月安排，周安排，日安排，做好开学打算工作，接待好新入园的小挚友。三月份：训练好常规，做好开学打算安排，发放新书，制定学期安排，月安排，周安排，日安排，仔细填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日安排，31号家长开放(家长会安排要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号)四月份：在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿视察种子发芽视察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的欢乐，开展春季运动会，让家长报名参与让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起嬉戏的欢乐，二十八号制定出家长开放日安排，29号家长开放(家长会安排要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号)五月份：把世界节日介绍给小挚友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝妈妈的节日，打算六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核(5号)六月份：打算父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班打算公开课为提高老师业务水平，二十八号制定出家长开放日安排，30号家长开会(家长会安排要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号)七月份：庆祝七月一日党的生日，(唱歌，舞蹈，嬉戏等)跟孩子一起开毕业典礼，(朗诵，唱歌等)重新制定安排，迎接每月的公开课考核(4号)八月份：庆祝八月一日建军节，打算迎接老师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11-15号)并进行优秀老师评比并进行表彰。做好家长工作，迎接新小挚友入园。重新制定安排，总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面发展，为幼儿园的美妙明天不断努力，让我们的珍宝在金色摇篮幼儿园里健康、欢乐的成长！幼儿教学教学安排 篇8生活活动:宝宝爱洗脸一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。二、活动打算娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸三、活动过程:(一)设置情境,导入活动1、“呜呜,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱美丽了,你们说怎么办啊?”引出应当洗干净。(二)引发探讨你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿探讨,讲解并描述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说,刚才*是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步探讨。“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应当怎么洗?”2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试,老师进行个别指导。4、老师正确示范,幼儿仿照。(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸)幼儿教学教学安排 篇9一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教化指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作安排的指引下，依据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。二、工作重点与措施1、组织老师学习探讨幼儿园教化指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，激励各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童发展为本的教化理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有安排做好教化教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教化教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教化活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教化评价实力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿主动参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注意发挥环境的教化价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的爱好点，从孩子的爱好动身，创设富有班级特色的教化教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿特性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平安学问，形成初步的平安意识。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、详细工作支配八月份1、做好幼儿入园前的各项打算工作2、商讨并制定九月份教化教学安排、嬉戏安排(确定主题：我上幼儿园啦!)3、集体备课(第一周)4、环境创设九月份1、稳定新生心情，建立良好的生活、学习常规 。2、制定年级组及班级各类安排3、接着进行活动区域和环境创设工作4、庆祝老师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：小小的我)7、一课多研活动：欢乐的小车(周露、叶秋梅)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第一次)9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)5、老师活动展示6、小班家长会7、商讨并制定十一月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：我和我家)8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会2、环境创设与区域材料增设3、老师说课活动4、青年老师活动展示5、家园联系：发放“幼儿成长记录”(其次次)6、商讨并制定十二月份教化教学安排与嬉戏安排(主题：冬天来了)7、青年老师才艺展示(说课、弹唱等)8、家长开放活动9、教科研积分活动十二月份1、青年老师区域活动案例沟通2、青年老师成长档案沟通3、环境创设4、加强生活、行为习惯教化：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高竞赛6、教科研积分活动7、各班特色展示(小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第三次)元月份1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示)2、幼儿成长档案及发展评价研讨3、幼儿发展状况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园平安教化幼儿教学教学安排 篇10周次和目标：第一周：1、熟识幼儿，练习队形，站立姿态。2、交待舞蹈的常规要求。（时间与物品）3、新授舞蹈组合：小熊晚安其次周：1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：小熊晚安3、新授头组合第三周1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走2、复习头组合3、新授舞蹈组合：走路第四周1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走2、复习舞蹈组合：走路3、新授舞蹈组合：小手小脚第五周：1、音乐嬉戏：蝴蝶2、复习舞蹈组合：小手小脚3、基本步伐进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，接着一再动作。小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳动，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳动要轻快富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、双起单落。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地；右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、高兴的舞蹈中。4、新授舞蹈组合：我的本事多么大第六周：1、音乐嬉戏：蝴蝶2、复习舞蹈组合：我的本事多么大、小熊晚安、走路、小手小脚第七周：1、音乐嬉戏：开火车2、基本步伐点步娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摇摆，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。3、新授舞蹈组合：小红花第八周：1、音乐嬉戏：开火车2、复习舞蹈组合：小红花3、新授舞蹈组合：泥娃娃第九周：1、 复习基本步伐、动作组合2、 复习舞蹈组合：泥娃娃3、新授舞蹈组合：动物仿照操第十周：1、复习舞蹈组合：动物仿照操2、新授舞蹈组合：小燕子第十一周：1、复习以前学的内容。2、复习已学过的全部组合。3、复习舞蹈组合：小燕子第十二周：1、复习以前学的内容。2、复习已学过的全部组合。3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。第十三周： 复习小燕子第十四周：1、复习小燕子2、复习舞蹈组合：小熊晚安、走路、小手小脚、我的本事多么大、小红花、泥娃娃、动物仿照操第十五周：1、复习小燕子2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的打算。第十六周：汇报演出幼儿教学教学安排 篇11一、幼儿现状分析：绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培育目标1、能从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、能在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、娴熟驾驭用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。5、在了解本班幼儿发展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。幼儿教学教学安排 篇12为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据学前班园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有依次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有依次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。（二）数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的实力；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有依次的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；驾驭二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、相识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理实力，发展其逻辑思维实力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能分辨6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；7、相识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；8、进一步相识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。（三）拼音领域1、学会单韵母、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的实力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。（四）健康领域1、开心地参与学前班的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理实力。3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的爱护。4、宠爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并留意爱护牙齿。8、具有初步的自我爱护意识和实力。9、提高自身的自律实力。（五）社会领域1、主动参与学前班活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在学前班活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关切弱小及有困难的人，养成友爱、诚恳、守信的优良品德。酷爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关切他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。（六）科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题