幼儿园小班教案《水母和海葵》含反思.docx

幼儿园小班教案水母和海葵含反思 小班教案水母和海葵含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过视察，大胆表述自己所看到的，尝试总结两种生物的相同点和不同点，了解水母和海葵的一些基本特征，发展幼儿的视察力、想象力，快来看看幼儿园小班水母和海葵含反思教案吧。 活动目标：1、了解水母和海葵的一些基本特征。2、通过视察，大胆表述自己所看到的，尝试总结两种生物的相同点和不同点。3、发展幼儿的视察力、想象力。4、主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动打算：水母图片、海葵图片活动过程：1、起先部分：让孩子们说说自己所了解的海洋动物，大致说说它们是什么样子的。2、基本部分：（1）相识水母A、视察各种各样的水母，并让孩子们说出他们都是什么样子的。B、说出水母的不同之处和共通之处。（2）相识海葵A、视察不同种类的海葵，并让孩子用自己的尝试用自己的言语描述自己看到的。B、说出不同海葵有什么不同，它们有什么样的相同之处。（3）让孩子尝试说出水母和海葵之间的相同之处和不同之处，老师进行补充。3、结束部分：孩子用自己的方式在记录表上记录水母和海葵的不同和相同。教学反思：水母和海葵是海洋中较为常见的两种生物，但孩子们对他们了解并不透彻，他们因为各种电视节目的误导，认为水母是有电的，有很多孩子会认为海葵是一种植物。因此这样的一次科常活动是特别必要的。海葵和水母都是海中漂亮的生灵，因此这次活动最主要的部分是让幼儿视察各种各样的海葵和水母，让他们观赏的同时，让孩子找出他们的共通之处，并让他们总结外在的共通之除，并找到他们的差异。在这后，老师再进行补充，去订正幼儿对这些生物了解的一些误区。利用这样的方式，让活动充溢探究性，并让孩子们总结自己的发觉，这种方式孩子们更喜爱，且所获得的学问也会记得更劳，最终老师再加以补充和总结，让孩子有更为全面的相识。小百科：水母身体的主要成分是水，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透亮，而且有漂移作用。它们在运动时，利用体内喷水反射前进，远远望去，就像一顶顶圆伞在水中快速漂游；有些水母的伞状体还带有各色花纹，在蓝色的海洋里，这些游动着的色调各异的水母显得非常漂亮。