幼儿园小班下学期科学教案《不沉的纸船》含反思.docx

幼儿园小班下学期科学教案不沉的纸船含反思 小班下学期科学教案不沉的纸船含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解蜡不吸水的特性，乐于参加科学探究活动，体验操作的乐趣，能在实践操作的过程中主动发觉问题，快来看看幼儿园小班下学期科学不沉的纸船含反思教案吧。 活动目的：1、乐于参加科学探究活动，体验操作的乐趣。2、初步了解蜡不吸水的特性。3、能在实践操作的过程中主动发觉问题。4、培育幼儿动手操作实力，在活动中大胆创建并共享与同伴合作胜利的体验。5、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。活动打算： 物质打算：蜡笔，涂蜡和不涂蜡的纸船若干，三大盆水、毛巾、白纸。 活动过程：一、嬉戏导入，激发幼儿爱好1、情境导入：今日老师要带小挚友们去很远的地方游玩，去那个地方要经过一条小河，可是老师不知道怎么度过小河，小挚友有方法吗？（启发幼儿联想到坐船过河）2、老师出示纸船。（看老师这为每个小挚友都打算了一艘纸船，让我们一起度过小河）3、幼儿将纸船放入水中玩耍，提示幼儿留意视察4、引导幼儿探讨嬉戏结果（纸船遇到水就湿了，时间一长就掉水里了）二、科学探究1、幼儿玩水的过程中，老师将涂满蜡的纸船也放入水中2、请幼儿视察老师的纸船，有没有打湿呢？那你们的纸船和老师的纸船，它们有什么不一样的地方？你们是怎样玩纸船的？你们的纸船怎么了？你发觉了什么？3、老师示范对比试验，使幼儿明白蜡是不吸水的。小结：蜡是不吸水的，所以把蜡涂在船上，就似乎给纸船穿上了一件雨衣，可以爱护小纸船，船就不会被水打湿了。三、幼儿动手制作不沉的纸船。1、幼儿自己动手为纸船穿上雨衣2、老师巡回指导3、留意提示幼儿，纸船的每个角落都要涂上蜡，特殊是底部四、幼儿带着自己制作的纸船再次进行嬉戏（现在就让我们坐着不沉的纸船到远方游玩吧）活动延长：将幼儿制作的纸船和制作的材料投放入区角，以便幼儿自己动手探究。 教学反思： 引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，激励者，合作者，引导者，专心倾听幼儿的表述，并刚好的梳理与小结。 小百科：纸船是纸折的手工船，为儿童宠爱的玩具。